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文档简介

1、木黄镇建厂学点2013年春季学期四年级语文模拟考试试题(时间:100分钟 满分:100分)第一部分:基础知识积累与运用(40分)一  、看拼音,写词语。(5分)jìng pèi    jù jng huì shén     chéng fá   jng zhàn  mn ruì(    ) (      &#

2、160;       )  (        ) (      ) ( )ki xuán   zhèn hàn    hé xié    biàn lùn    ji shì(    )&#

3、160; (      )   (    ) (       )  (     )二、把下列词语补充完整。(5+2)一丝不(  )  (  )心悦目    胆大(  )为  (  )名其妙  气急(  )坏笑(  )颜开  (  )不可及  

4、;  鱼(  )而出  疲惫不(  )  响(  )云霄我还能够用画线的两个词语写一句话。                                       &

5、#160;                      三、选择恰当的词语填入句中的括号里。(5)       感激    感动    感情       聪明    高明 

6、   精明   1、普罗米修斯的不屈行为()了大力神赫拉克勒斯。2、人类非常(      )普罗米修斯冒险拿取火种的行为。   3、读了扁鹊治病一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶(       )的人,而且他的医术也很(         )。   虽然但是 因为所以 不是而是 只有才   4、普罗米修斯拿取火种

7、(      )为了自己,(      )为了地球上的人类。   5、(      )中国孩子生活在和平环境中,(      )世界并不太平。四、把下面的词语、句子补充完整。(12)1、把歇后语补充完整。(2)早开的红梅 (            ) 

8、0;       (             )后来居上     2、写上对应的成语。(2)知己知彼_               运筹帷幄_   3、把名言补充完整 。(2分)a、精诚所加,  &#

9、160;     。  b、     ,             ;幼吾幼,以及人之幼。4、补充谚语。(2)a蚂蚁搬家蛇过道,_  。   b天上鱼鳞斑,_。  5、填写诗句。(3分)a、采菊东篱下,              。

10、      b人闲桂花落,      。c、我能从“                   ,                 ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。五、给下

11、面加“_”字选择正确解释,把字母填在括号里。(4分)   “拜”:a一种见面表示敬意的礼节       b用于往来,表示麻烦人办事          c表示与人结为某种关系          d见面行礼表示祝贺1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。(   )   2、每逢春节,我都去爷爷家拜年。( 

12、  )3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 (   )    4、请你帮忙照看我孩子,拜托了。(   )六、用修改符号修改病句。(2分)1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。  2、秋天的宁波是一年中最美的季节。   七、我会判断。(对打 “”错打“”,5分)1纪昌学射和扁鹊治病是两则引人深思的寓言故事。       (    )2“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。(  

13、  ) 3渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜。(     )4“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。           (    )5. 荷兰,是树之国,花之国,也是牧场之国。                  

14、   (    )第二部分:阅读积累与运用(30) 一、按照课文内容填空。(8)1、他有时          ,把金鱼的每个部位            地画下来,像姑娘      ;有时又      ,很快地画出金鱼的     ,

15、仿佛金鱼在纸上游动。 2、有些人家,还在门前的场地上种几株花,        ,     ,        ,    ,它们依着时令,顺序开放,           ,显出         。3、虽然 

16、0;      ,但是,我们却可以让      体现出               。4、谁都有         ,谁都可以创造一个             &

17、#160;                  。二、阅读普罗米修斯片断,完成练习。(11)     众神的lng xiù(       )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,fn fù(       )火神立即

18、执行。火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求ráo shù(       )你。” 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!” 火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。1、在拼音旁的括号里写上词语。(3)2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒

19、,可以从(         )这个词看出来;他十分愤怒后是这样做的_;从此看出他是一个_的人(3) 3、“尽管如此”中的“如此”指的是(在文中划上“_”线)。(1)4、普罗米修斯不归还火种的原因是:(2)_ _    5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神?(2)_三、阅读短文,回答问题。(12) 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮

20、,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑着说:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我(  )(  )不解的样子,便接着说:“你知道大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是'煮书'。这样,他做起诗来就感到得(   )应手了。所以他说,'读书破万卷,下笔如有神'。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。” “ 爷爷,你看我该怎么'煮书'呢?” “你可以从煮语文入手嘛,那些课文都是范文,每天清晨

21、起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去。你          能体会文章的情感,     可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了,今后说话和写文章,还会犯难吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。 1、把文中的词语补充完整。(2) 2、文中“煮书”中的引号作用是               &#

22、160;           。(1) 3、爷爷说的“煮书”指的是                                    &

23、#160;            。(2) 4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。(1) 5把文中画横线的句子换种说法。     (2)                          &

24、#160;             6、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”?(2)                                   &

25、#160;                   7、结合短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔如有神”这句话的理解。(2)                                      第三部分:习作(30分)一、口语交际(5)

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