2020-2021学年大象版三年级上册期末教学质量监测科学试卷[含答案]

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线2020-2021学年大象版三年级上册期末教学质量监测科学试卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1同学们听到上课铃声响起，都纷纷赶往教室，这是因为铃声通过（ ）传递给同学们。A铃B空气C学校2你能根据此时风吹旗动这一现象，判断出大概的风力和风向吗？（ ）A3级东风B3级西风C4级西风3下表是李英同学观测一星期的雨量，不小心被妹妹用彩笔涂掉了雨量单位，你能选择正确的帮她补上吗？（ ）A分米B厘米C毫米4小丽同学需要测量风力的大小，请你帮她从下列测量工具中选择正确的

2、风力计。（ ）ABC5下图中，哪一个云量表示晴天。（ ）ABC6由于人类和自然灾害的影响，导致许多动物灭绝。有的动物种类稀少，被列为国家一级珍稀保护动物。下面被列为国家一级保护动物的是（ ）。A牧羊犬B耕地牛C金丝猴7小强用尺子在桌子边缘拨动调整声音的高低，下面哪一种情况的声音最高。（ ）ABC8达尔文是英国博物学家，进化论的奠基人。1859年他完成了的科学巨著是（ ）。A天体运行论B物种起源C十万个为什么9噪声会使人心情烦躁，长期处在噪声的环境里，会影响我们的人体健康，严重的会导致耳聋，休克甚至死亡，因此我们在人多的校园环境里应尽量保持安静，不要大声喧哗。你知道当声音超过多少分贝时，就会使人

3、感到不舒服吗？（ ）A60分贝B70分贝C80分贝10即使我们没有到过沿海地区，我们也能推断出，在沿海地区晚上的空气流动路径是怎样的。（ ）A海洋流向陆地B陆地流向海洋C海洋和陆地同时流动11金鱼生活在水里，靠产卵繁殖后代，所以是卵生动物；海豚也生活在水里，它是怎样繁殖后代的呢？（ ）A卵生B蛋生C胎生12自制乐器时我们第一步要怎么做？（ ）A观察原有的乐器B想好需要的材料C设计制作13请选择下列能制造风的材料，进行制造风的实验设计。（ ）A电风扇B飞起的蒲公英C风中飘动的衣服14图1和图2这两个实验中，图1的纸团没有湿是因为（ ）A水被杯子挡在外面了B空气占据空间C空气跑了15当我们测量风向

4、无法确认方向时，可以借助下面哪种工具？（ ）ABC评卷人得分二、判断题16生活中的所有物质都能在水中溶解。（_）17我们唱歌时，用手摸着喉咙就能感觉到声带在震动。（_）18同样是吹气球，暴露在空气中吹的气球就比套在瓶中吹的气球大，是因为瓶子限制了气球。（_）19孔明灯、热气球都是利用了热空气会上升的知识做成的。（_）20从图中的实验可以知道风是冷热空气流动形成的。（_）21琴弦的长短、粗细对琴发出的声音都没有影响。（_）22王芳同学说：“我的猜想和假设一定是正确的，无需验证。”（_）23风能是一种取之不尽，用之不竭，无公害的能源之一。所以，我们盘州在黑山和坡上草原建立了风力发电厂，为人们提供方

5、便。（_）24声音在真空中不能传播，所以，月球上的宇航员需要用无线电报话机才能交流。（_）25蝙蝠有翅膀，能在夜间飞行，所以蝙蝠属于鸟类。（_）评卷人得分三、综合题26下图是有关温度计的使用方法，请选出正确的词语填在括号内。备选词语：A5 B19 C20 D21 E单位 F液泡 G液柱 H刻度 I测量范围（1）表示温度计的_；（2）表示温度计的_；（3）表示温度计的_；（4）这支温度计的每一小格是_；（5）这支温度计此时的温度的正确读数是_；（6）-3050表示的是这支温度计的_。27下图是张力同学观察蚂蚁时，画下的蚂蚁的像，但他不知道蚂蚁的身体结构，你能把蚂蚁身体各部分的名称选择出来，填在横

6、线上吗？备选词语：A头 B一对触角 C胸 D腹 E三对足28每年的汛期来临时，一些不引起注意的人会发生溺水事故。因此小华想用气象小报提醒近期应注意的安全事项。备选词语：A禁止游泳 B不在水边玩耍近日天气注意事项红色暴雨预警（1）_（2）_29下面表格是文华同学整理的动物特征的知识内容，请你将动物的特征类型补充完整。动物特征的类型外形特征、生活习性、繁殖方式等哺乳类身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。（_）身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。（_）身体覆盖羽毛，长有翅膀，用喙取食，卵生。30鸽子的一生经历

7、了卵，孵化，生长发育，成熟直到死亡等阶段。你知道蝴蝶的一生要经历哪几个阶段吗？请结合图片，把蝴蝶相应的阶段名称填在括号里。评卷人得分四、实验题31明明同学在和小朋友们比赛吃棒棒糖（要求不能整个的吞咽，以免卡在喉咙发生危险），他想以最快的速度把糖吃完，李艳同学给了他一些提示，你能根据李艳同学的提示，帮明明同学赢得比赛吗？（1）用牙齿把棒棒糖_，（2）用舌头_碎糖，（3）我们口腔里的唾液就相当于我们实验中的_，这样就让棒棒糖在嘴里快速地溶解了。本次比赛明明同学获得了第一名。他高兴地把比赛结果告诉妈妈，妈妈为他赢得比赛而高兴，同时也提醒他：不能经常吃糖，也不能多吃糖，否则就会影响我们的牙齿。明明同学

8、谨记妈妈的教诲。试卷第5页，共5页参考答案1B【详解】声音是通过介质，包括空气、液体或固体传播的，声音是向着四面八方传播的，声音在真空中不能传播。铃声是通过空气传到同学耳朵里的，所以在校园不同的方位的同学都能听到铃声。2B【详解】风向是指风吹来的方向。风向标所指的方向就是风吹来的方向。当风向标的箭头指东时，表示刮东风；红旗向西北飘，此时刮东南风；炊烟从西南飘过来，表示刮西南风。生活中我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小，结合风级歌进行判断。0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4风吹飞纸片。分析选项判断出大概的风力为3级，风向为西风。3C【详解】降水量是衡量一

9、个地区降水多少的数据。要知道雨的大小，我们可以测量雨量，雨量器是测量雨量的仪器。雨量器是用来收集降水的专用器具，降水量的单位是毫米。4A【详解】测量风力的大小，选择的仪器是风速仪，A是风速仪，符合。5A【详解】人们根据云量的多少来区分晴天、多云、阴天。当天空被云覆盖少于四分之一的时候，这时的天气为晴天。当天空被云覆盖多于四分之一，小于四分之三的时候，这时的天气为多云。当天空被云覆盖多于四分之三的时候，这时的天气为阴天。选项A符合题意。6C【详解】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家，占世界种类总数的10%以上。国家一级保护动物有：大熊猫、丹顶鹤、中华

10、鲟、娃娃鱼、金丝猴等。牧羊犬、耕地牛不是国家一级保护动物。7C【详解】物体振动的越快，发出的声音越高。尺子伸出桌面越短，振动的频率越快，声音越高，C符合题意。8B【详解】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版物种起源，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。9A【详解】噪声会使人心情烦躁，长期处在噪声的环境里，会影响我们的人体健康，耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音。根据对保护听力的认识，声音的强弱可以用分贝表示，当音

11、量超过60分贝时就会使人产生不舒服的感觉。10B【详解】白天陆地受太阳辐射增温，陆面上空空气迅速增温而向上抬升，海面上由于水的比热容大，受热升温慢，上空的气温相对较冷，冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面，补充那儿因热空气上升而造成的空缺，形成海风；夜间陆地冷却快，海上较为温暖，近地面气流从陆地吹向海面，称为陆风，这就是海陆风。沿海地区，白天的风是从海上吹向陆地，是海风。晚上，风是由陆地吹向海洋，是陆风。11C【详解】金鱼生活在水里，靠产卵繁殖后代，所以是卵生动物；海豚是体型较小的鲸类，广泛生活在大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。海豚繁殖时，母豚会直接将小海豚生出来，生的小海豚会从母豚生殖

12、孔两侧的乳头中吸取乳汁。海豚是胎生繁殖后代的。12C【详解】小乐器的制作过程包括设计、制作、调整、展示，将科学和技术密切结合，使得学生养成了动脑、动手的习惯。13A【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。空气的流动就形成了风。生活中，我们可以用扇扇子、打开电风扇等方法制造风。14B【详解】空气虽然看不见摸不着，但是能够占据一定空间。图1中杯底的纸团不会湿，是因为杯子里的空间被空气占据了。15B【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借

13、助一些工具。当我们测量风向无法确认方向时，可以借助风向仪来观察。16×【详解】溶解的特征：物质在水中变成极小的、看不见的微粒，均匀分散在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。根据溶解的特征分析，沙子放入水中，沉入水底，能用过滤或沉降的方法进行分离，说明沙子不能溶解在水中，并不是所有的物质都能在水中溶解。题干错误。17【详解】声音是物体振动产生的。我们唱歌时，手摸到喉头感觉手很麻，这是因为喉头的声带在振动。题目说法正确。18【详解】空气是指地球大气层中的气体混合，它能占据空间，能流动，没有固定的形状。同样是吹气球，暴露在空气中吹的气球就比套在瓶中吹的气球大，是因为瓶子里的空间被空气

14、占据着，所以气球吹不大。19【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。孔明灯、热气球都是利用热空气上升的原理升空的。20【详解】风是由于两地的冷热温度不同，从而使两地的空气压力产生了差异，导致空气产生流动，从而形成风。从图中的实验可以知道风是冷热空气流动形成的。题目说法正确。21×【详解】声音的高低可以用音高来描述，声音的高低与物体振动快慢有关。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。比如：弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的

15、越快，发出的声音就越高。琴弦的长短、粗细对琴发出的声音都有影响。题目说法错误。22×【详解】我们要针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设，所以猜想假设要以我们已有的经验和所学知识为依据。对于猜想，我们可以应用分析、观察、实地考察、采访等方法，排除明显不合理的，选出可能成立的，准备进一步研究、分析与总结。王芳同学说出的猜想和假设并不都是正确的，需要进行验证。23【详解】能源是能够提供能量的资源。这里的能量通常指热能、电能、光能、机械能、化学能等。风能是无公害的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。在缺燃料、交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适

16、合利用风力发电为人们的日常生活提供便利。24【详解】声音的传播需要介质。声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。月球上没有空气，宇航员只能靠无线电话交谈，这是因为声音的传播需要介质，真空状态下不能传播声音。25×【详解】鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征。根据蝙蝠的特征，结合鸟类的特征分析，蝙蝠不属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物。题意错误。26E G F A C I 【分析】温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温

17、度，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。【详解】（1）温度计主要是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成的。表示温度计的单位，即；（2）温度计主要是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成的。表示温度计的液柱；（3）温度计主要是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成的。表示温度计的液泡；（4）根据题干可知，这支温度计的每一小格是5；（5）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。这支温度计此时的温度的正确读数是20；（6）-3050表示的是这支温度计的量程。27【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身

18、体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。蚂蚁属于昆虫，所以蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足。28A B 【分析】预防就是最好的自救方法，任何时候我们都要擦亮“金睛火眼”。如到山区旅行，要预知可能面临的主要风险是地震、滑坡、崩塌等；在每年汛期，应对洪水、泥石流有所防范，不要去一些危险的地方游泳。【详解】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况。天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气的最大特点是多变，天气与我们生活是息息相关的，各种不同天气的利弊对我们生活的影响不同。红色暴雨预警代表即将下大雨，所以这个禁止游泳，不要去一些危险的水库边、河边去玩耍。29鱼类 鸟类 【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高。哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。30