年幼儿园老师个人总结与年幼儿园老师个人计划汇编

1、2018 年幼儿园老师个人总结与2018 年幼儿园老师个人计划汇编2018 年幼儿园老师个人总结( 一）在班级工作方面，在我们班主任陈老师的指导和帮助下越来越得心应手。首先体现在班级的环境创设方面，在中班的一年中我们结合班级幼儿的特点为幼儿创设一个充满童趣的“迪斯尼乐园”，让幼儿每天在一个梦幻的环境中生活与游戏。主题墙的创设上征求孩子的意见，根据主题的变化将幼儿想要了解和知道的主题内容张贴出来，充分调动孩子的积极性和参与性，把教室作为孩子的第二家来布置。（二）幼儿参与班级管理。每天给予幼儿当小助手和小老师的机会，让幼儿在班级中有主动互助的意识，让能力强的幼儿主动帮助能力弱的幼儿，形成他控到自控

2、的转变，并且有良好的班级风貌，使幼儿的自主参与成为班级的一个特色。（三）结合自身特长，形成班级特色，利用饭前饭后等时间开展班级特色活动。在幼儿园合唱艺术团的背景下，也结合自己本身的音乐特长，将音乐打造成我们班级的一个特色，为幼儿搜集不同风格的经典音乐当作背景音乐在可利用的时间给幼儿播放；在平常音乐教学活动中注重培养幼儿正确的歌唱技巧和演唱形体；充分利用幼儿爱玩的特点，提供给幼儿不同的乐器，给幼儿了解乐器、演奏乐器的机会。这一年下来，我们班幼儿的音乐素养都有得到不同程度的提高。二、保育工作，注重细节第1页共9页孩子升入中班以来，生活自理能力逐步提高，穿衣、脱袜、叠被子都完成得比较好，但是我也发现

3、在进餐和盥洗方面有一部分幼儿还需要老师提醒和帮助。其实经过两年时间的相处，班级里每位幼儿的进餐和盥洗习惯我们都非常清楚了，我想在这个基础上针对不同的幼儿给予个别关注，从细节上使保育工作更加完善。（一）进餐：营造愉快的进餐氛围，播放轻音乐或者孩子喜欢的故事，对进餐慢、挑食的幼儿加强家园沟通，通过家园合作的方式让幼儿对于自己不喜欢的食物从不喜欢吃到能吃一点，从吃一点到尽量全部吃完，养成不挑食、不浪费食物的好习惯，使幼儿身体健康得到了良好的发展。（二）盥洗：了解每个幼儿的盥洗情况，让盥洗习惯好的幼儿去影响不好的幼儿，鼓励幼儿不仅在幼儿园要用七步洗手法洗手，在家里或是外面玩的时候同样也要使用七步洗手法

4、；密切留意每一位幼儿在吃完东西后漱口的习惯，提醒和帮助幼儿养成这个良好习惯；喝水一直是老师们每天耀提醒幼儿很多次的事情，也是家长们比较关注的一方面，因此我们创设喝水墙记录幼儿的每天在幼儿园的喝水量，另外大部分幼儿都会自己带水杯来幼儿园，要求幼儿至少将自己杯子里的水喝完；利用好盥洗室中的镜子，让幼儿学会去照镜子关注自己的形象。保育工作关系到每个幼儿的身体健康，我们必须严格对待，注意关注每一个细节。三、教育教学工作，注重科学我从本班幼儿的实际情况出发，在 3-6 岁儿童学习与发展指南的引领下，结合园内的工作计划和班级特色，安排好每周计划活第2页共9页动内容，认真组织好每个环节活动。中班的幼儿有着显

5、著的年龄特征，根据他们的年龄特点，在活动中我运用科学的指导观，关注的不只是孩子能在活动中学到多少知识，而是注重激发他们的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯，通过每一次的集体活动让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，五大领域全面发展的同时也得到个性的发展。在开展区域活动中，我紧紧围绕孩子的切实需要和主题来投放活动材料，根据教学活动进展需要投放一些与教学活动有关的区域活动材料，在幼儿活动时，密切关注幼儿的个别化差异，满足幼儿发展的需要。四、教育科研工作，注重创新在教育科研方面，在这一年中我积极参加园内外的教科研培训，虚心向有经验的老师请教和学习，并且围绕我的区立项课题幼儿园玩沙区活动有效

6、开展的实践研究切实做好实践工作，将每一次的活动记录完整，再每一次活动后进行深刻反思，在领导和同事的帮助下，顺利地完成了课题的结题报告。在这一过程中，我体会到教育科研工作并不是想象中那么遥不可及，教育科研工作就是为了更好地解决我们在日常带班过程中遇到的困惑和难题，将这些困惑和难题做研究，形成良好的解决方案并且可以给同行们予以借鉴。我觉得在教育科研工作中，要做好结实的理论基础，吸收前辈的良好经验，形成属于自己的研究思路，注重创新。五、家长工作，注重时效每一个孩子都是家长们的宝贝，也是我们老师的宝贝。我们是由31 个小家庭组成的大家庭，在孩子的事情上面，我相信老师和家长们的目标是一致的，都希望孩子能

7、够成为一个快乐、幸福、有能力且对第3页共9页社会有用的人，朝着这个目标老师和家长们之间是应该互相尊重和信任的。因此，在真诚地面对班级里的每一位家长，加强家园沟通。我注重与家长沟通的时效性，积极的及时的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，包括孩子的生理情况（饮食、喝水、午睡）、心理情况（情绪表现）等等，将孩子的进步点或不足的地方通过面谈、微信、电话的形式第一时间告知家长，和家长们一起探讨适合孩子的教育方式，也学习家长们的一些好的教育理念和方法，我觉得有一句话很适合我们幼教工作者的心声孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。当然，自己在幼儿园工作的时间不是很长，还是一个新老师，我想不

8、管是班级工作、科研、教育教学方面等虽然有进步，但是还有更大的空间。在未来，只要是跟幼教相关的事情都值得我去学习和挑战，因为这是我一生所要从事的事业。第4页共9页2018 年幼儿园老师个人计划认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。 热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己

9、。二、常规方面由于班上增加了一些新生，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼( 早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)! 养成良好的卫生习惯 ( 钣前洗手， ) 锻炼宝宝的自理能力 ( 自己穿脱衣服，自己吃饭等) 养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人 ( 不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情 ) 学会遵守公共秩序 !三、 教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真配合好班主任开展各项工作。其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位特级教师也曾说

10、过这样一句话“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”所以有此可见知识的重要。需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具第5页共9页体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。平时多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己小

11、班年龄幼儿的管理和教学能力。活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。四 、 安全方面尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活 ; 日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电 ; 不将手指放在门、窗处，以防夹伤 ; 注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品 ; 教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人

12、卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动 ( 如：剪刀、玩具等尖锐物件) ，游戏中不做危险动作 ( 如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 ) ，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不( 打、推、咬、抓 ) 人。五、 家长方面第6页共9页家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。家

13、长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能安静入睡。继续培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。语言：1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。3、继

14、续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。科学：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。社会：第7页共9页1、在活动中，不争抢玩具具，学会谦让，学习与同伴友好相处。2、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。3、知道爱家人、老师师、同伴，会感谢，有爱心。4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、会初步使用礼貌用语与他人交往。艺术：1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。2、学习用正确的姿势

15、、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。( 三) 家长工作管理目标(1) 、 通过各种方法 ( 例如：家长会、家访、校信通、电话、面谈等) 与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。(2) 、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。(3) 、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。(4) 、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。(5) 、通过园内组织的一些活动如： “六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。( 四) 科研管理目标(1) 、幼儿形成正确的学习制作版画的方法和良好的版画制作习惯。第8页共9页(2) 、通过游戏化的教学研究，使幼儿在版画活动中获得快乐的游戏体验，激发幼儿创造意识，享受版画创作的快乐。三、措施( 一) 幼儿生活管理方面1、每天老师微笑迎接每个孩子的到来，常和孩子交流，平时常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，使孩子感受集体生活的温暖。2、重视保育工作，天气逐渐变暖，但早晚温差大，幼儿衣服的增减很重要，请家长带一件背心放在幼儿园，以便视情况给幼儿添加。3、孩子能做的事，坚持让孩子自己做。用餐加强餐前教育，利用餐前故事进行引导。( 二) 教学管理方面1、保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引