苏轼《浣溪沙》ppt

1、2021/8/21浣溪沙浣溪沙苏轼2021/8/22学习目标 1、了解有关苏轼的文学常识。 2、反复朗诵，理解词所表达的思想感情。 3、学会以乐观的心态对待生活中的变故和挫折。 4、在理解词意的基础上熟读成诵。 2021/8/23 苏轼，字子瞻，号苏轼，字子瞻，号“东东坡居士坡居士”，世人称其为，世人称其为“苏苏东坡东坡”。汉族，眉州人，北。汉族，眉州人，北宋著名文学家、书画家、词宋著名文学家、书画家、词人、诗人、美食家，人、诗人、美食家，“唐宋唐宋八大家八大家”之一，豪放派词人之一，豪放派词人代表。其诗、词、赋、散文代表。其诗、词、赋、散文均成就极高，且善书法和绘均成就极高，且善书法和绘画，

2、是中国文学艺术史上罕画，是中国文学艺术史上罕见的全才。见的全才。2021/8/24 这首词写于元丰五年（这首词写于元丰五年（1082）春，）春，当时苏轼因当时苏轼因“乌台诗案乌台诗案”，被贬任黄，被贬任黄州。这在苏轼的政治生涯中，是一州。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，他在城东一个叫个重大的打击，他在城东一个叫“东坡东坡”的地方垦荒耕种，自号的地方垦荒耕种，自号“东坡居士东坡居士”，物质生活也比较艰，物质生活也比较艰苦。但他不计较个人的得失，这首苦。但他不计较个人的得失，这首浣溪沙浣溪沙就表现出了他对人生抱就表现出了他对人生抱着积极乐观的态度，没有因为仕途着积极乐观的态度，没有因为仕途

3、受挫而消极沉沦。受挫而消极沉沦。2021/8/25关于词的知识2021/8/26前置学习（一）用自己喜欢的方式读词1、自己尝试读词。2、个人练习把词读流畅、读出感情。（二）学会识字1、我会读生字： 浣、 蕲、 潇、 啼2、我能理解词语意思：浸、潇潇、子规、 无再少、 尚、 唱黄鸡（三）自主探究文本了解词的大意，用自己的话说说词的大意。2021/8/27 唐代诗人白居易醉歌中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。2021/8/28词的大意是词的大意是： 岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗，浸泡

4、在溪水之中，松林间的沙路一尘不染。傍晚细雨潇潇，寺外传来布谷鸟的啼叫声。 谁说人生只会变老，不能再变得年轻？门前的流水不时也能向西奔流吗！不要再感叹时光的流逝了。2021/8/29合作探究1、词的上阕写了哪几种景物？景物具有怎样的特点？2、下阕用了什么表达方式？表达了什么？3 3、整首词体现了词人怎样的性格？4 4、结合词的意境，用巧手把词中的画面画出来。2021/8/210班级展示（一）我会说 1、词的上阕写了哪几种景物？景物具有怎样的特点？ 2、下阕用了什么表达方式？表达了什么？ 3、整首词体现了词人怎样的性格？（二）我会画（三）我会小结：这首词上阕描写了清泉寺 的风光和环境；下阕即景抒怀

5、，体现了词人 的性情。（四）学了这首词后，我想说： 2021/8/211 上阕写了哪几种景物？景物有什特点？上阕写了哪几种景物？景物有什特点？ 上阕描写了兰芽浸溪、沙路无泥、潇潇暮雨、子规轻啼这几种景物。 作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅幽雅 的风景画，令人身临其境，心旷神怡。 2021/8/212 下阕用了什么表达方式？表达了下阕用了什么表达方式？表达了什么？什么？ 下阕用了议论和抒情的表达方式。表达出词人虽处困境而积极 乐观的人生态度，老当益壮、自强不息的精神。2021/8/213上阕写景兰芽浸溪沙路无泥暮雨潇潇子规轻啼下阕抒情谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 环境幽雅老当益壮自强不息。浣溪沙2021/8/214 这首诗是不服老的宣言，是对青春活力的召唤，是对美好未来的向往。它指引 我们积极乐观，奋发向上，对人生充满信心。尤其当我们遇到困难的时候，应该保持一个平和的心 态，勇往直前，我们还应抓紧时间努力学习，开创美好的明天。 2021/8/215浣溪沙浣溪沙晏殊晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。2021/8/216作业 1、背诵这首词。 2、浣溪沙这首词体现了词人对生活抱着乐观豁达的人生态度，没有因