三上：最熟悉的人

1、西关实验小学 刘素华 家庭生活家庭生活家里的亲人家里的亲人校园生活校园生活班级同学；校长老师；学校的门卫班级同学；校长老师；学校的门卫 社会生活社会生活怎么写怎么写：第一自然段（略写）：第一自然段（略写）： 你熟悉的一个人，你熟悉的一个人，？如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。等。u外貌描写外貌描写2.2.我的表哥今年才十岁。他长得白胖胖的。圆我的表哥今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示着一股汪的眼睛

2、，不时滴溜溜地转动着，显示着一股机灵而淘气的劲儿。机灵而淘气的劲儿。1.1.她高高的个子，瘦瘦的。平时总是梳着一她高高的个子，瘦瘦的。平时总是梳着一把细细长长的马尾辫。黑珍珠似的眼睛忽闪忽把细细长长的马尾辫。黑珍珠似的眼睛忽闪忽闪的。高高的鼻梁上架着一副亮晶晶的眼镜。闪的。高高的鼻梁上架着一副亮晶晶的眼镜。圆润的脸上长着一张樱桃小嘴。圆润的脸上长着一张樱桃小嘴。 第一段 乐于助人的杨帆 我们班有很多同学，说起他们来真是各有千秋，但我最想夸的是杨帆。杨帆个子不高，也不算胖。他长着一张方形的脸，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，一笑时，两个弯弯的新月挂上眉梢，脸上还漾出了两个漂亮的小酒窝。（外貌描写）

3、第一段 我的妈妈可漂亮了：她眼睛黑黑的，像黑宝石一样亮亮的，高高的鼻梁很美，长长的头发像蜻蜓的翅膀上下飞舞着。 我的爸爸有着一张国字脸，两条浓浓的眉毛下面，长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上挂着一副眼镜。爸爸总是一脸自豪的神情，爸爸还是家里的大博士，老顽童. 选取能表现人物品质的一件事，把事情的选取能表现人物品质的一件事，把事情的经过写清楚。经过写清楚。 （在什么地方？什么时候？发生了一件什（在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？么事？ 事情过程中出现什么状况？事情过程中出现什么状况？ 事情结果如何？）事情结果如何？）u佳作欣赏佳作欣赏耐心的谢江 有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在

4、位子上绞尽脑汁的想，他正好从教室外走进来。走到我身边说：“怎么了，是不是遇到什么难题了，给我看看。”“好，太谢谢你了”我指着这个题目，他看了看走到自己的座位上拿起了数学书，寻找有关的题目。过了一会儿，他走到我身边说：“你看这道题，和你做的不是很相近吗？”我看了看书上的还是不懂，摇了摇头。但谢江非常耐心地对我说：“你再认真的看看。”我看了看了一遍又一遍还是不会。谢江又说：“只要你找准关键的词语就很容易。”我又仔细的看了一遍说：“哦，我知道了，应该这么做。”他说：“对呀你真聪明。”“谢谢你了！多亏了你的提醒。”他一直看着我做完才离开。【作文思路点拨】 1.审文题明确要求：通过一件事写一个你熟悉的人

5、，要注意写出人物的特点。2.写之前要思考下面几个问题：这次作文要我写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）要特别注意写出这个人的什么？（写出人物的优秀品质） 3.要注意抓住自己熟悉的人的某一方面的品质说说。例如：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责、心中有集体 第三自然段（略写）： 通过这件事对这个熟悉的人的认识。通过这件事对这个熟悉的人的认识。即即写一写写一写结果或对熟悉的人的印象，结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。对事情的感受。例文 第三段 谢谢你，杨帆！你这种乐于助人的精神让我从心里敬佩！ 不管什么困难，只要谢江知道的，他就一定会耐心的教你，你说这

6、样的人谁不会喜欢呀！ 陈朗这种拾金不昧拾金不昧的精神，非常值得我们学习。 乐于助人的杨帆 我们班有很多同学，说起他们来真是各有千秋，但我最想夸的是杨帆。杨帆个子不高，也不算胖。他长着一张方形的脸，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，一笑时，两个弯弯的新月挂上眉梢，脸上还漾出了两个漂亮的小酒窝。（外貌描写） 杨帆喜欢帮助别人，每当同学们有困难的时候，他都毫不犹豫的冲上去，为同学排忧解难。他是同学们的及时雨。 （优秀的品质） 记得一次上课时，赵老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了书桌，就是找不到田字格纸，我急的像热锅上的蚂蚁团团转。心急如焚的我坐立不安，正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳朵

7、，“李彬，没带田字格纸吗？我给你一张吧！”我转过头一看，是杨帆！他微微一笑，从本子上轻轻的撕下一张纸，递给了我。顿时，一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而过。在杨帆的帮助下，我顺利的完成了听写。望着他那纯真的笑脸，我的心中充满了温暖。(通过一件事情来体现人物的优秀品质) 谢谢你，杨帆！你这种乐于助人的精神让我从心里敬佩！（夸奖人物的优秀品质以及对自己的影响） 拾金不昧的陈朗拾金不昧的陈朗 我们班的陈朗是个拾金不昧拾金不昧的好同学。 一天，陈朗捡到一张电话卡。她马上跑到侯老师面前，说：“侯老师，我刚才捡到一张电话卡，不知道是谁的。”“那赶快到各班去问问，看看是谁丢的。”侯老师说。陈朗拿着电话卡，一个班一个班地耐心询问，“大家看看这是谁的电话卡？”“你们班有丢电话卡的同学吗？”就这样，陈朗一边走一边问，终于找到了电话卡的主人。当陈朗把电话卡还给三8班同学的时候，心里就像喝了蜜一样甜。 陈朗这种拾金不昧拾金不昧的精神，非常值得我们学习。 作业：我熟悉的一个人作业：我熟悉的一个人第一自然段（略写