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文档简介

1、一、情况分析：幼儿是祖国的未来,当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的 生长发育和体育活动规律,以身体练习为根本手段,充分利用阳光、水、空气等自 然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进其身心全面健康的开展.首先：在幼儿体育活动的过程中,必须丰富幼儿的体育活动知识,教给幼儿促 进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯.可以用丰富的知 识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,练习行为,培养习惯等方式进行.其次：在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能.例如：结合日 常生活进行并与其他学科结合进行 .最后：在培养幼儿根本动作的过程中,要集体与个别教育相结合

2、.先针对群体 进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,"大家都这样,我也要这样".再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全 面的健康教育.经过两年的幼儿园生活,幼儿已有了一定的体育活动技能.因此制定以下方案：一、 总目标：1、会听信号变速跑或改变方向跑, 在2030米距离内快跑,在200300米距离 内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳.曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌 着地.2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡.3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立510秒钟,能在有间隔的物体上行走.4、喜欢投

3、掷.会两人相距 24米抛接球,原地变换形式的拍球.边走边拍球, 边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准3米左右.5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物.6、会听口令立正,稍息,看齐,向左右转、原地踏步,立定,便步走,齐 步走,跑部走,左右转弯走,会听信号左右分队走.具体举措:1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的根本动作与根本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习.2、见解示范.具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识,并结合身体动作或实 物、模型加以示范.3、情境表演.就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思考分析情境中所涉及 的健康教育问题.三、逐月目标：九月：1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑,能走跑交替300米.3、能用力蹬地连续纵跳触物.4、能单手将沙包等掷出约 4米远.5、开展幼儿侧步走的水平及动作的协调性.6、进行球的各种玩法.十月：1、能立定跳远,跳距不少于 40厘米.2、能两人相距24米抛接球.4、学习助跑跨跳.5、练习头顶沙袋走平行线.开展平衡水平.十一月：1、培养幼儿的独立水平和勇敢的品质.2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门.3、练习侧身向右传球,开展幼儿身体的灵活性及合作水平.十二、一月

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