四年级语文下学期期中测试卷（3）（无答案） 苏教版 试题

1、四年级语文期中测试卷一、看拼音写词语。(10分)shèn zhòn cén jn n jìn wéi fàn jun xiànhòu hu sh cài shòu xio cu cù dào tián二、用“”选择加点字的正确读音。(3分)痕迹(hén hén) 狭窄(zi zhi) 晌午(xin shn) 召见(zho zhào) 解狐(ji xiè) 面颊( xiá jiá)三、运用课内外所得填写。1把

2、下列成语补充完整。（6分）( )情( )意 世外( )( ) ( )深似( )青( )欲( ) 寻( )问( ) ( )规蹈( )2根据语境填写合适的成语。（6分）(1)小方在阅读西游记时一目十行， 。结果，对书中的内容 。因此，在回答老师提出的相关问题时总是 。(2)诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用 来赞颂他的聪明才智。自关羽、张飞等相继去世，诸葛亮独自一人支撑蜀国，最终 、 。3按要求写句子。（4分+3分）(1)如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？改为陈述句： (2)叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。用上关联词语合成一句话： (3)她咯咯的笑声像银铃样清脆

3、，一串一串地追着人走。仿写： 像 ， 。(4) 我们班上功课最好、成绩最优秀的同学是高小华。(在原句上修改)(5)瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，就连青蛙也从洞里爬出来了。改为拟人句：瞧， 四、根据课文内容填空。（11+4=15分）1“一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。”作者郑振铎按照从 到 的观察顺序写出了小燕子的 。2江南春的作者是 代诗人 。 全诗如下： ， 。 ， 。3通过半学期的学习，我认识了            的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园路径的设计者&#

4、160;            ，三顾茅庐的          ，一心为公的         ，      的公仪休，他们都是我们学习的好榜样。4 是我们人类的好“老师”。人们模仿 发明了 ；模仿 ，发明了 5我知道植树有 、 、 等作用。五、口语交际。（3分）张杰本来是班长，但

5、这次班干部改选，投他票的人很少，他没被选上。因此，这几天，他一直闷闷不乐。如果你是他的同学，你打算如何安慰他？ 六、认真阅读短文，再回答问题。（22分）(一)第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xin xin )为(wéi wèi)人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1.给括号里加点字选择正确的读音,打上“”。（1分）2“鲜”的解释有：a、新鲜    b、鲜美

6、0;   c、鲜明   d、少  在词语“鲜为人知”中应选 (    ) （1分）3“这鲜为人知的图案”指的是( )。“那么大的魅力”指的是( )。（1+2=3分）4什么是创造力？往大处说，就是( )。（2分）5在我们日常学习、生活中还有“换一种切苹果的方法”这样的现象吗？请写下来： 。（2分）(二)拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷(qio)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并

7、没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚(so)时 有个同学笑着劝道 别生气 大部分爸爸都这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方 一定会回头看你 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影 爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1.写出下列词语的近义词。（4分）安慰( ) 依然( ) 注视( ) 尖利( )2.给第三自然段画横线的句子加上标点。（2分3.文中 “这一切”指的是什么？ （1分）从中你体会到了什么？ （2分）4.假如让你来打个比方，你觉得父爱像什么？认真思考后把下列句子补充完整。父爱犹如巍峨的高山，造就