活动方案之会计专业培训方案

1、会计专业培训方案【篇一：2014 年会计专业技能大赛培训方案】2014 年会计专业技能大赛培训方案一、培训的背景与目的为充分做好2015 年山东省职业技能大赛赛前各项准备工作，提高选手的专业知识和技能水平，增强竞争力，现对我系会计电算化专业与财务管理专业学生进行相关的会计技能培训。二、培训的项目、对象和内容要求（一）培训的项目针对会计技能竞赛的项目，本次特设培训项目如下：手工会计模拟实训和电算化会计两个培训项目，手工会计模拟实训的内容手工填制凭证，记账，编制会计报告等，电算化会计项目的内容为电算化账务处理。（二）培训的对象针对竞赛的组队要求，特选学生16 人（ 2013 级与 2014 级会计

2、电算化与财务管理专业学生），系里将安排两轮选拔初步决定选手，最终选手确定要根据备选选手在训练中的情况决定。辅导老师：手工会计模拟实训项目由xxx 老师负责；电算化会计项目由 xxx 老师负责。（三）培训内容及要求1 手工会计模拟实训（ 1 ）开设新账：开设总账。开设库存现金和银行存款日记账。开设三栏式明细账。开设数量金额式明细账。（ 5）、开设多栏式明细账一本。2 、日常账务处理：（ 1 ）、对相关原始凭证用规范化的语言描述经济业务；（ 2）、对某些空白原始凭证，根据经济业务填制原始凭证；（ 3）、根据12 月份的有关原始凭证编制记账凭证；（ 4）、根据记账凭证逐笔登记账薄（包括总账、明细账、

3、日记账），并计算本年发生额和余额。（ 1 ）、对账。年终将总账、日记账和各明细账进行对账。（ 2）、结账。结算本年账薄，将有关余额转入下年。（ 3）、编制会计会计报表。包括：资产负债表、利润表、利润分配表。4 、其他要求：（ 1 ）、根据会计报表资料编写财务分析报告。（ 2）、写出实习总结。（ 3）、装订会计凭证和账薄，并归档保管。2. 会计电算化1 、学生掌握建立单位账套，建立操作员并进行权限分配的设置。2 、熟练应用账务处理模块进行初始设置、凭证处理、账表查询、转账定义及生成、期末处理等操作。3 、熟练运用财务报表系统进行报表格式定义和报表公式定义，编制出规范的财务报表。4 、能解决各模块

4、中出现的常见错误操作。5 、熟练掌握购销存模块的初始设置、日常账务处理和期末处理等操作。6 、重点掌握购销存系列业务处理等。7 、视2014 年技能竞赛内容灵活教学，促进学生更好的掌握竞赛技能，熟悉竞赛内容。8 、反复练习，力争做到计算机操作的快、细、准，熟练快捷操作窍门。三、培训的时间、地点时间： 3 月 23 日 11 月 30 日 地点：手工模拟实训在系手工模拟实训室进行，会计电算化在会计电算化综合模拟实训室进行。四、培训的具体过程（一）会计基本技能项目培训过程如下1 .手工模拟实训2 、原始凭证的手工模拟实验注意：以上需要填制原始凭证的业务，每个同学都练习相关原始凭证的填制，为了体现分

5、岗位核算的目的，将相关原始凭证相互交换填制记账凭证；每个同学都练习记账凭证的填制账薄的编制报表的编制。3 、记账凭证的手工模拟实验实验目的：熟悉通用记账凭证的格式和适用范围、填制方法，提高学生对实际经济业务的账务处理能力。（ 1 ）必须经过审核无误的原始凭证填制；（ 2）使用通用格式的记账凭证（不分收、付、转凭证）；（ 3）一笔经济业务填制一张凭证；（ 4）凭证编号可以采用分数编号或分类编号；（ 5）凭证编制完毕，交由复核人员复核签字；（ 6）如涉及现金或银行存款的收付业务，还需将记账凭证交由出纳复核签字。4 、会计账簿的手工模拟实验实验目的：掌握各种账薄需选用的格式及其填制方法。（ 1 ）日

6、记账：分设现金和银行存款日记账分别登记。其目的是熟悉日记账的登记依据和要求，了解日记账的种类、格式和基本内容。（ 2）总分类账簿：其目的是熟悉总分类账的格式和登记方法。（ 3）明细分类账：其目的是熟悉明细分类账账页的格式、基本内容并掌握其登记方法。5 、会计报表手工模拟实验实验目的：掌握主要报表的编制方法。（ 1 ）资产负债表：（ 2）利润表：（ 3）现金流量表：有三种方法：工作底稿法、t 形账户法、分析填列法。（二）会计电算化项目培训过程如下（简单构思设置，详细过四、技能培训需要的设备及有关人员的配合设备：会计实训所需的用具和资料，计算器若干个，传票若干捆，练功钞若干把，电脑若干台；人员：由

7、参赛学生负责卫生以及日常管理。【篇二：企业财务人员培训方案计划】企业财务人员培训方案计划部门：财务、审计部组长：贺全来组员：吴四新张 园谢洪波 蒋赤东湖南天雄矿业集团有限公司2014 年 01 月 29 日目录目 录 -1 - 企业财务人员培训计划方案2 -一 .财务队伍现状- 2二 .财务基础工作- 2三 .公司内部管理制度- 3错误！未定义书签。. 财务人员服务意识及沟通五 .企业所得税法及财务处理- 4 -六 .税务知识操作- 5七 .金蝶财务软件操作- 5- 八 . 会计人员继续教育- 5错误！未定义书签。-6-6九. 企业新会计制度十. 财务知识进阶.- 十一 .财务报表.企业财务人

8、员培训计划方案随着集团公司业务不断拓展，生产经营规模日益扩大及财审团队与日壮大，集团公司对财务工作要求也越来越严格，对公司财务人员素质要求也越来越高。为加强财审团队建设，提高财审人员业务水平，拓展知识层面，改变财审人员工作思维，更新观念、调整行为，使财审人员进入良好的工作状态，特制定2014 年财务人员培训方案计划（见附表2）。为保证培训工作的质量，达到培训目的，参培人员必须认真对待，公司将严格考勤，纳入绩效考评。一 . 财审队伍现状（见附表1 ）集团公司财审人员现有70 人 ，其中财务部64 人，审计部6 人。财审人员年龄构成：30 岁以下人员人，占总人数%， 30 至 40 岁人员人，占总

9、人数人， 40 岁上人员人；财务人员职称构成：中级及以上人员 人，占 % ，初级及以下人员人，占 %。财务团队梯度及专业水平素质构成基本上是合理的。但新进人员需要对公司财务核算流程、财务制度等财务工作加强了解；老员工需要知识不断的更新，改善工作思路，提高工作效率，为此，财审部制定2014 年培训计划如下：二 . 财务基础工作培训培训目的：新的工作对新员工来说是充满压力尤其是财务部门，新员工常发现自己要在一个完全陌生的工作环境下与不熟悉的人一起 工作，感到自己新工作行业与以前工作行业大相径庭。为了在新的 工作岗位上取得成功，新员工必须学习新的工作方法、了解事实、 工作的程序、流程、公司对自己的期

10、望以及公司的价值观。新员工 也可能还会因为过低地估计了新的工作责任所带来的情绪影响、适 应新环境有一定难度。此外，新员工还需要放弃一些在以前的工作 环境中帮助其取得成功，而并不适合新的工作环境的一些行事方法。各个分公司之间财务基础工作也良莠不齐，所执行财务政策可能不一致，为了加强集团公司财务基础工作，获取充足适当的支撑性证 据，统一财务政策，有必要对公司基础工作做出必要的讲解。培训时间：二月一上午 培训方式：内训 培训地点：集团公司会议室 主 讲：吴四新 培训对象：集团财审部门人员 三公司财务制度讲解 为规范公司日常财务行为，发挥财务在公司经营管理和提高经济效 益中的作用，便于集团各部门、分公

11、司及员工对公司财务部工作进 行有效地监督，推行集团财务管理制度，维护集团公司及员工相关 的合法权益，更好的做到按章办事，帮助财审人员对公司财务制度 的领会，安排此次课程。讲解内容： 差旅费制度、业务招待费管理制度、印章管理制度、车辆使用管理 制度、预算管理制度、绩效考核管理制度、招待费管理制度、以及2014 年绩效目标等。 培训时间：二月一下午 培训方式：内训 培训地点：集团公司会议室 主 讲：谢宏波 培训对象：集团财审部门人员四 . 财务人员主动服务意识及沟通由于公司集团化，组织架构也不断复杂化。公司实行财务委派制，各分公司财务人员都由总部委派。财务委派制虽然有其不可替代的优越性，但由于委派

12、人员双重考核，委派财务人员往往难以正确定位自身的工作岗位职责。为了帮助委派人员正确定位自身岗位，改善工作作风，本次培训安排了财务组织架构、职业道德讲解和财经纪律以及财务沟通等内容。培训目的：改善财务人员给人的一般印象是 保守、呆板、行动迟缓、缺少生机的被动形象，树立积极主动的工作意识。这主要是由职业性质造成的，相对封闭的工作环境，狭窄的社会接触面，枯燥的数据，极大地减少了工作中的挑战。帮助财审人员如何构建人和，建立主动服务意识，使每个人员能够有所启发，自觉地反省自己在工作中不良习惯和不合作方式。如何营造地利，创建和谐团队氛围,根据企业发展需要及时改造财务组织架构，如何与公司内各部门和外部机构的

13、有效沟通，处理棘手的人事问题。培训将引导财审人员反思自己工作方式，在（领导和被领导者）不同角色中的作用和合作方式。通过培训，帮助财审人员改善工作思路，培养积极主动的工作意识，树立崇高的职业道德精神、严肃的财政纪律，以维护公司利益为最高目标。培训时间：二月一天课时培训方式：内训主 讲：外聘专家培训地点：集团会议室培训对象：全体财审人员五 . 企业所得税税法及会计处理培训内容: 全面介绍新企业所得税汇算清缴及会计处理等。培训目的：使全体财审人员尤其是涉税财审人员对新企业所得税有一个全面清新的认识，及时准确的申报、清缴企业所得税，合理利用税收优惠政策减少企业税收负担及涉税风险，正确的对企业所得税进行

14、会计核算与预披露。培训时间：一个工作日培训方式：内训主 讲：张 冰会计专业人才培养方案一、 培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，具有管理、经济、法律和会计等方面的基础知识和应用研究能力，能在企、事业单位及政府部门、其他经济组织从事会计核算与管理工作的初、中级专门人才。二、培养要求本专业学生主要学习与会计相关的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有综合分析和解决会计问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1 掌握经济法和会计基础与财务会计等会计专业的基本理论、基本知识；2 掌握会计电算化的基本理论、基本知识；3 具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获得

15、能力及分析和解决会计问题的基本能力；4 熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例；5了解本学科的理论前沿和发展动态；6 掌握成本会计与管理会计的基本方法，具有一定的经济管理能力。三、主干学科电算会计四、主要课程会计基础、财务会计、会计电算化、管理会计、成本会计、经济法、会计法规与职业道德等。五、主要实践性教学环节1 基础实践基础实践包括军训、劳动、社会实践、思想政治理论课的实践教学课程、计算机应用课程上机，由学校统一安排部署。2 专业实践（ 1 ）会计基础课程实验：根据会计专业培养目标、教学计划和课程特点在第一学按会计基础教学进度组织实施。（ 2）会计单项模拟实习：根据会计专业培养目标、教学计划和专业特点在第二学期末按课表在选修课上组织实施。（ 3）会计电算化应用与实践：根据会计专业培养目标、教学计划和专业特点在第三、四学期按课程安排及进度院组织实施。3 综合实践（ 1 ）会计综合模拟实习