二年级语文下册 15.2《迷人的夏天》（第1课时）课件 北师大版-北师大版小学二年级下册语文课件

1、万物复苏的春天过去了，炎热的夏万物复苏的春天过去了，炎热的夏天已经来到了我们的身边。小朋友，你天已经来到了我们的身边。小朋友，你喜欢夏天吗？每个人心中、眼中的夏天喜欢夏天吗？每个人心中、眼中的夏天都是不同的。今天就让我们一起来感受都是不同的。今天就让我们一起来感受这迷人的夏天吧！这迷人的夏天吧！迷人的夏天迷人的夏天2 21.1.认识认识9 9个生字，会写个生字，会写10 10 个生字，认识个生字，认识2 2个多音字。理个多音字。理解由生字组成的词语。解由生字组成的词语。 （重点）（重点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）（重点）夏天：夏天：一年四季中的

2、第二季，我国习惯一年四季中的第二季，我国习惯上指立夏到立秋三个月的时间，也指农历的上指立夏到立秋三个月的时间，也指农历的四、五、六三个月。根据气候统计，以公历四、五、六三个月。根据气候统计，以公历的六、七、八月为夏季，比较适用于四季分的六、七、八月为夏季，比较适用于四季分明的温带地区。明的温带地区。相关资料相关资料炎炎上边的上边的“火火”字要扁小。字要扁小。ynyn我会写我会写量量整体偏窄，中间一横整体偏窄，中间一横最长。最长。lingling显显上窄下宽，都要扁。上窄下宽，都要扁。xinxin洗洗“先先”字首撇要短，下字首撇要短，下横要长。横要长。x x街街整体要写紧凑，中间两整体要写紧凑，

3、中间两个个“土土”字上下排列。字上下排列。jiji冰冰“水水”字中竖带钩，右字中竖带钩，右边撇和捺分两笔写。边撇和捺分两笔写。bngbng影影“景景”字要写窄，中间字要写窄，中间一横要长一些。一横要长一些。yngyng捉捉右上边是右上边是“口口”，最后，最后两笔撇短捺长。两笔撇短捺长。zhuzhu渴渴“日日”字要扁小，字要扁小，“勹勹”里面里面“人人”字要小。字要小。kk或或“戈戈”字上横稍往上拉，字上横稍往上拉，斜钩舒展。斜钩舒展。huhuhuhunngnng mngmngyoyodiodiobnbnjijiy ychngchng我会认我会认畅畅 捉捉 耀耀chngchngzhuzhu易读错

4、字易读错字yoyo量量lingling（测量）（测量）lingling（力量）（力量）尽尽jnjn（尽力）（尽力）jnjn（尽管）（尽管）多音字多音字炎热：炎热：尽情：尽情：笨手笨脚：笨手笨脚：盛开：盛开：理解词语理解词语(天气天气)很热。很热。造句：造句：炎热炎热的夏天到来时，荷花开了。的夏天到来时，荷花开了。尽量由着自己的情感，不加拘束。尽量由着自己的情感，不加拘束。造句：放暑假了，我和姐姐造句：放暑假了，我和姐姐尽情尽情地玩儿。地玩儿。形容动作不灵活或手脚不灵巧。本文指厚重形容动作不灵活或手脚不灵巧。本文指厚重的衣服让人活动困难。的衣服让人活动困难。造句：熊猫造句：熊猫笨手笨脚笨手笨脚地

5、爬上树。地爬上树。(花花)茂盛地开放。茂盛地开放。造句：粉红的荷花造句：粉红的荷花盛开盛开了，露珠在上面滚来了，露珠在上面滚来滚去。滚去。五颜六色：五颜六色：悠闲：悠闲：佳肴：佳肴：畅想：畅想：指各种颜色。指各种颜色。造句：造句：五颜六色五颜六色的野花发出了诱人的香味。的野花发出了诱人的香味。闲适自得。本文指可以自由地在夏天做自闲适自得。本文指可以自由地在夏天做自己想做的事。己想做的事。造句：爷爷和邻居在大树底下造句：爷爷和邻居在大树底下悠闲悠闲地下棋。地下棋。精美的菜肴。精美的菜肴。造句：妈妈能做许多美味的造句：妈妈能做许多美味的佳肴佳肴。敞开思路，毫无拘束地想象。本文指在星敞开思路，毫无拘

6、束地想象。本文指在星空下自由地想象。空下自由地想象。造句：同学们造句：同学们畅想畅想着未来，真想快点长大。着未来，真想快点长大。闪耀闪烁闪耀闪烁这两个词都有这两个词都有“光亮闪动光亮闪动”的意思。的意思。“闪耀闪耀”意为光彩耀眼，有使人眼花的意思，意为光彩耀眼，有使人眼花的意思，可以指明亮的光，也指忽明忽暗的光；可以指明亮的光，也指忽明忽暗的光；“闪闪烁烁”意指光亮动摇不定，忽明忽暗；还指说意指光亮动摇不定，忽明忽暗；还指说话吞吞吐吐的样子。话吞吞吐吐的样子。1.1.瀑布像一条瀑布像一条闪耀闪耀的银练一样从悬崖倾泻而下。的银练一样从悬崖倾泻而下。2.2.阳光下的小水泡阳光下的小水泡闪烁闪烁着白

7、光。着白光。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分第一部分( (第第1 14 4自然段）自然段）分述夏天的分述夏天的“迷人迷人”。分别从夏天的四个特点描写了夏天的迷人。分别从夏天的四个特点描写了夏天的迷人。第二部分第二部分( (第第5 5自然段）自然段）总述夏天总述夏天“迷人迷人”。总结总结全文，点明夏天的迷人。全文，点明夏天的迷人。炎热的炎热的多彩的多彩的悠闲的悠闲的有趣的有趣的迷人的迷人的通过初读课文，你了解了课文中所描写通过初读课文，你了解了课文中所描写的夏天是什么样子的？的夏天是什么样子的？本文抓住了本文抓住了“炎热、多彩、有趣、悠闲炎热、多彩、有趣、悠

8、闲”等特点描写了夏天的迷人，表达了作者对夏天等特点描写了夏天的迷人，表达了作者对夏天的喜爱。的喜爱。1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。 yn r mng xin x zo d ji yn r mng xin x zo d ji yng zi zhu zh ku k hu zh yng zi zhu zh ku k hu zh或或 者者炎炎 热热 明明 显显 洗洗 澡澡 大大 街街 影影 子子 捉捉 住住 口口 渴渴 2.2.用用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。鸣叫（鸣叫（mng mngmng mng） 闪耀（闪耀（ro yoro yo） 钓鱼（钓鱼（dio sho

9、dio sho） 凉拌（凉拌（bn pnbn pn） 竹椅（竹椅（y qy q） 畅想（畅想（chng cngchng cng） 3.3.照样子，写词语。照样子，写词语。（1 1）例：火辣辣（）例：火辣辣（ABB ABB 式词语）式词语） _ _ _ _ _（2 2）例：笨手笨脚（）例：笨手笨脚（ABAC ABAC 式词语）式词语） _ _ _ _ _（3 3）例：五颜六色（表示颜色多的词语）例：五颜六色（表示颜色多的词语） _ _ _ _ _ _姹紫嫣红姹紫嫣红红彤彤红彤彤绿油油绿油油干巴巴干巴巴不明不白不明不白不知不觉不知不觉无边无际无边无际五彩缤纷五彩缤纷绚丽多彩绚丽多彩4.4.写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。炎热炎热（ ） 烦恼烦恼（ ） 白天白天（ ） 悠长悠长（ ） 悠闲悠闲（ ） 笨手笨脚笨手笨脚（ ）心灵手巧心灵手巧寒冷寒冷愉快愉快黑夜黑夜短促短促 忙碌忙碌 5.5.按要求写句子。按要求写句子。（1 1）太阳把热量尽情地洒向大地。（）太阳把热量尽情地洒向大地。（改为改为“被被”