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文档简介

1、1. 1. 概述自然选择学说,形成生物进化的观点;概述自然选择学说,形成生物进化的观点;2. 2. 运用自然选择学说解释一些生物进化的现象;运用自然选择学说解释一些生物进化的现象;3. 3. 学习达尔文严谨的科学态度以及坚持真理的学习达尔文严谨的科学态度以及坚持真理的 科学精神,并形成辩证唯物主义思想。科学精神,并形成辩证唯物主义思想。学习目标学习目标 长满地衣的树干上的桦尺蠖长满地衣的树干上的桦尺蠖 浅色个体占多数浅色个体占多数黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖 深色个体占多数深色个体占多数1850年考察年考察1950年考察年考察达尔文对长颈鹿进化过程的解释达尔文对长颈鹿进化过程的解释

2、长颈鹿的祖先长颈鹿的祖先过度繁殖过度繁殖后代个体存在差异后代个体存在差异生存斗争生存斗争长颈、长前肢长颈、长前肢个体生存下来个体生存下来适者生存适者生存现代长颈鹿现代长颈鹿(遗传和变异)(遗传和变异)环境改变环境改变有利变异有利变异过过渡渡繁繁殖殖地球上的各种生物普遍地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,具有很强的繁殖能力,能产生很多后代。这就能产生很多后代。这就是生物的过度繁殖现象。是生物的过度繁殖现象。生物生物与与生物生物之间之间的斗争的斗争,生物生物与与无机自然环境无机自然环境之间的斗争。之间的斗争。生物为争夺有限的生活条件。生物为争夺有限的生活条件。生物大量死亡,少量存活。生物大量死

3、亡,少量存活。生物的遗传和变异具有普遍性生物的遗传和变异具有普遍性.变异具有变异具有不定向性不定向性。13个岛屿个岛屿13种地雀种地雀。进化的内因进化的内因 选择的手段选择的手段 选择的基础选择的基础 选择的结果选择的结果选择的基础选择的基础选择的手段选择的手段进化的内因进化的内因选择的结果选择的结果下图是长期使用某种农药后,害虫数量随时间变下图是长期使用某种农药后,害虫数量随时间变化的曲线图。请用达尔文的观点解释这种现象。化的曲线图。请用达尔文的观点解释这种现象。 时间时间数量数量思考:在经常思考:在经常刮大风刮大风的海岛上,的海岛上, 无翅或残翅的昆虫特别多。无翅或残翅的昆虫特别多。 为什

4、么会有这种现象呢?和自然环境有关系吗?为什么会有这种现象呢?和自然环境有关系吗? :【探究实验探究实验】模拟保护色的形成过程模拟保护色的形成过程 1 1、作出假设、作出假设 2 2、制定计划、制定计划 纸片的布料纸片的布料放有各种颜色放有各种颜色小小【探究实验探究实验】模拟保护色的形成过程模拟保护色的形成过程 3、实施计划实施计划 【探究实验探究实验】模拟保护色的形成过程模拟保护色的形成过程 纸纸片片的的颜颜色色开开始始数数目目幸幸存存数数目目开开始始数数目目幸幸存存数数目目开开始始数数目目幸幸存存数数目目开开始始数数目目幸幸存存数数目目开开始始数数目目幸幸存存数数目目第一代第一代 第二代第二代 第三代第三代 第四代第四代 第五代第五代 你得出的结论是:你得出的结论是:_。【探究实验探究实验】模拟保护色的形成过程模拟保护色的形成过程 细胞学说细胞学说 德国的植物学家施莱登和动物学家施旺提出德国的植物学家

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