南京中考化学模拟

1、1.下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是ID.铁钉生锈九年级（下）化学试卷（一）可能用到的相对原子质量：H 1C12N 14O 16P 31S 32Na 23Fe56Ca 40K 39 Ba137 Zn65 Cl 35.5、选择题（本题共 15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 1分，共15分）A.蔗糖B.酒精C.食用油D. 食盐3 .天然气是我市居民普遍采用的一种重要燃料，天然气的主要成分为CH 4。CH 4中C元素化合价为A. +4B . +24 .下列图示实验操作中正确的是5.A.取用固体药品B匕F列各组物质中，富含蛋白质的是C. -4A.馒头、面条B.鸡蛋、牛奶C.桔子、

2、苹果D.黄油、奶油2 .将生活中常用的下列物质分别加入到水中，不能形成溶液的是 8.分析下列各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是A .都属于金属兀素B.都属于阳离子D.都是稳定结构C.属于一种元素6 .下列对一些事实解释不正确的是A.用清洗剂除去油污，是因为洗涤剂能将油污溶解形成溶液B.把铅加入锡中制成合金焊锡，主要目的是降低熔点C.墙内开花墙外香，是因为分子在不断运动的D.盐酸、硫酸都能使石蕊溶液变红，是因为溶液中都含有氢离子7 .下图是身边一些物质的 pH ,其中呈碱性的是15.区分下列各组物质的两种方法都正确的是需区分物质方法一方法二A空气和氧气用带火星木条检验闻气味B硬水和软水观察

3、颜色加肥皂水搅拌C铁粉和炭粉用磁铁吸引加稀硫酸D氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液测pH加稀盐酸A环保焚烧法处理废旧塑料 生活污水直接排放B健康糖类、油脂组成兀素相同 缺铁会引发缺铁性贫血C用语2H表小两个氢原子2H 2表小两个氢分子D材料黄铜、不锈钢一一都属于合金塑料、尼龙一一都属于合成材料9.下表中知识的归纳错误的一组是10.下图为甲（。）与乙（口。）反应生成丙（|CtO ）的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是A.甲、乙、丙的化学计量数之比为2: 1:B.右框图的物质是纯净物C.该反应类型是置换反应D.甲一定是氧化物11.某品牌补钙药品的部分说明书如下图所示。 用，每天实际被人体吸收的钙元素质量是

4、若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%,按照说明书服【品名】X X钙片【成分】每片含碳酸钙（CaCO 3） 1.5 g【用法用量】每次一片，每天2次溶解度7A. 0.60 g B. 0.18 g C. 0.36g D. 1.20 g12.右图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法中正确的是A.甲的溶解度大于乙的溶解度B. tiC时，50g甲的饱和溶液中有 15g甲C. 12c时甲的饱和溶液降温至tC变为不饱和溶液D.当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲13.下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是A. Ba2+、OH-、SO42-B, H +、K+、HC

5、O 3-C. Ca2+、 H +、NO3-D. K+、NH4+、OH-、30 一: ° t】匕温度江14.有X、Y、Z三种金属，只有 Y在自然界主要以单质形式存在，如果把表面有Z析出。据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为X放入Z的硫酸盐溶液中，XA. Y、 X、 ZB. X、 Z、 YC. Y、 Z、 XD. Z、X、Y二、选择题（本题共 5小题，每小题有一个或二个选项符合题意。错选、多选不给分，有二个答案的，只选一个且正确，给1分。每小题2分，共10分）16.市卫生部门建议，对高度怀疑或已确诊H7N9型禽流感病例尽早使用达菲”抗流感药物。达菲的化学式是C16H31N2P。8,

6、则下列说法正确的是B.达菲中氧元素的质量分数是31.2%D.达菲中碳、氢两种元素的质量比是16: 31A.达菲是由5种元素组成的混合物C.达菲相对分子质量为410g17.定向爆破常伴有反应：2Al+Fe 2O3高温Al2O3+2Fe,有关此反应说法正确的是B . Al发生了还原反应D .反应前后固体质量不变A.该反应属于置换反应C.反应前后氧元素的化合价改变了18 .某K2CO3样品，一定含Na2CO3、KNO3和Ba（NO 3）2杂质中的一种或两种，将13.2g样品加入足量水,样品全部溶解，再加入过量的CaCl2溶液，得到9g沉淀，对样品所含杂质的正确判断是A.肯定有KNO 3B. 一定没有

7、Ba（NO 3）2,可能有 KNO 3C.肯定有 KNO 3,还可能有 Na2CO 3D. 肯定没有 Na2CO 3和Ba（NO 3）219 .某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液的探究，同学们的实验设计合理的是A.取样，在溶液中加入过量的稀盐酸，如果有气泡产生，则可证明该溶液已变质B.取样，在溶液中滴加酚Mt,如酚酬:呈无色，则溶液已完全变质C.取样，在溶液中加入过量滴有酚酬:的氯化钢溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色， 则溶液未完全变质D.取样，在溶液中加入过量稀盐酸，则可除去氢氧化钠溶液中产生的杂质20 .下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的

8、是50H）：FfcO CaO C aCO3A.B.三、（本题包括2小题，共14分）C.D.21. （10分）现有下图所示实验装置，请回答下列问题ABCD（1）图中e、f仪器的名称：e , f 。（2）用氯酸钾和二氧化镒固体制氧气，选用的发生装置是 （填字母A、B、C、D）,反应的化学方程式是 。反应前后，二氧化镒的质量（不变”或变大”或变小”）。（3）用块状固体和液体常温下制取气体时，用 C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替 B装置的优点是。观察图C装置，气体制取处于 （填 进行”或 谆止”）中。（4）实验室里用双氧水和二氧化镒反应制氧气的化学反应方程式为 , 该实验 （填能”或不能”）选用C

9、装置来控制反应发生或停止。若用D装置来收集生 成的氧气，气体应从 （填g或h）通入。*国度黔甲乙丙（1）写出白磷燃烧的化学方程式 ;（2）与甲图装置相比，乙图装置的优点是： ;有同学提出乙图装置仍然有不足之处，请你设计实验进行改进。用文字描述或画出实验装置图。（3）丙图装置中木屑燃烧，煤粉没有燃烧，说明燃烧的条件之一是。四、（本题包括3小题，共9分）23. （2分） 人们常说：高原上缺氧生理盐水胃酸过多 发酵粉中的小苏打。请用化学符号表示：中的氧"中的盐” ;中的 酸" ;中的小苏打 。24. （4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）将 分子“、原子“

10、、元素”填入如图1序号所对应的横线上。（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是 £（3）根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：丙甲图中代表的元素符号是元素形成化合物的化学式是为改善南京空气质量，迎接青奥，下列建议不合理的是A.采取合理措施，减少建筑工地扬尘 C.减少或禁止周边农村燃烧秸杆（2）下列关于空气中污染物的说法正确的是 （填序号）B.植树造林，减少土地裸露面积D.关闭南京郊区所有化工厂 （填序号）,乙图中所示元素原子的核电荷数是,铝和氧两种A,丙图所示粒子符号是o25. （3分）下表列出了 20XX年颁布的环境空气污染物基本项目浓度限值和20XX年4月3日17

11、: 00时南京市的空气质量数据监测结果。空气质量等级SO2（1小时平均）NO 2（1小时平均）CO（1小时平均）03（1小时平均）PM 2.5（24小时平均）PM10（24小时平均）一级150200101603550二级50020010200751504月3日南京 实时监测数据38500.79211157122（数据单位wg/mf, CO为mg/m 3）请分析数据并回答问题:A 含量较多。（1） 4月3日南京空气质量等级未到达一级，原因是空气中A.上述四种气体均属于氧化物8. pH小于7的雨水称为酸雨，SO2、NO2是形成酸雨的主要污染物。C .大量燃放烟花爆竹会增加空气的污染程度 D. 03

12、含量过大会引起温室效应 五、（本题包括3小题，共16分）26. （4分）A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物 质。它们之间的关系如右图所示（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“一'表示物质间存在转化关系）。C是生命的源泉，常温下为液态；F有毒，能与血红蛋白结合。（1）写出B的化学式 ; E的化学式 。（2）请写出C-B的化学方程式。（3）请写出AF的化学方程式27. （7分）同学们在实验室进行粗盐中难溶性杂质的去除 ”实验。以下是小丽同学的实验报告部分内容。验实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除【实验过程】 用托盘天平称取5.0g粗盐，并全部加入到盛有 10mL水的烧杯里，边加

13、边用玻璃棒搅拌；过滤食盐水，观察滤液无色透明； 将所得澄清滤液倒入蒸发皿，加热，并用玻璃棒不断搅拌，当液体蒸干时，停止加热； 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量，计算所得精盐的产率。【实验分析】（1）步骤中因为 ,导致实验后精盐产率比其他同学偏低。（2）步骤中出现的错误操作是 该操作中玻璃棒的作用 A.加快蒸发速率 B.防止因局部温度过高，造成液滴飞溅C.引流【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗？【查阅教材】粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。【实验设计】实验操作预计实验现象实验结论及解释将少量所得精盐溶于水， 滴加少量稀NaOH溶液所得精盐中可能含有氯化

14、镁化学方程式取实验中的上层清液继出现白色沉淀所得精盐中可能含有氯化钙化学方程式续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时，在上层清液中，再滴加 溶液【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物。28. （5分）能源 非石油化”是战略目标，发展以 CH4、CO2等原料的化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气中含有 H 2s等有毒气体，下图为天然气合成氨（NH3）的工艺流程：出。气）和空气涔酒一4分离出S（1）合成氨的原料之一为氮气，该流程中为合成氨提供氮气的物质是 A。（2）处加入Fe203 H2O的目的是。（3）处CH4与H20（气）反应生成CO 2、H2,反应的化学方程式是（反应条件略去）（4

15、）处一般加入 K2CO3溶液以吸收CO2 , K 2CO 3溶液与CO 2反应生成碳酸氢钾（KHCO 3）,该反应的 化学方程式是 。（5）该流程中参与循环的物质是。六、（本题包括2小题，共16分）29. （11分）下图是提纯CO、CO2混合气体中的CO并还原氧化铁的示意图。请回答有关问题：过 tNaOH 溶清CO. COi 1x01靖鬲春及水（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是D和E,导管接口的连接顺序为a一（ ）一（ ）一（ ）。D 装置中 NaOH 的作用是。如果导管连接错误，后果是 。（2）实验进行一段时间后， B装置的玻璃管中的现象为 ,反应方程 式为。用

16、这种方法 炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上 的最大区别是。（3）实验结束后，要从 A装置的混合溶液中回收得到较纯净的NaOH固体。资料显示，在不同温度下NaOH的溶解度如下：混合溶液操作I加过量试剂A请具体填写试剂化学式：AA的化学式以及实验操作I、n、出的名称。温度（C）1020406080100溶解度（g/100g水）6485138203285376利用实验室的试剂和条彳实验步骤如下（其中I、n、出为实验操作 ）:操作名称： n m。10g样品放入烧杯如果在操作n的过程中，溶液B中出现少量浑浊，原因可能是 。第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入稀硫酸的质量（g）1010101010

17、10剩余固体的质里（g）9.358.78.057.46.756.7530. （5分）某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取 中，再取60g稀硫酸分六次加入烧杯中，充分反应，实验数据如下：则：（1）黄铜样品中锌的质量分数为。（2）所用稀硫酸的溶质质量分数为多少？（写出计算步骤）. LL热水 将d-叮璘 白法Al 2O3Al 3+眼瑙管九年级（下）化学试卷（一） 参考答案、选择题（每小题 1分，共15分）123456789101112131415BCCABADBAACDCBC、选择题（每小题 2分，共10分）1617181920BADCACB三、（本题包括2小题，共14分

18、）MnO221 . （10 分）（1）试管 长颈漏斗 （2） A 2KC1O 3 2KCl + 3 0 2 T（3）随开随用，随关随停（随时控制反应的发生和停止）进行（4） 2H202 竺012H20 + 02 T 不能 g22. （4 分）（1） 4P + 5022P205（2）乙装置在密闭环境中进行，避免了P205对空气的污染将图乙中的橡胶塞换成插入一头连有气球的玻璃导管的橡胶塞。或见右图。（3）温度达到着火点四、（本题包括3小题，共9分）23. （2分） 02 NaCl HCl NaHC0 324. （4分）（1）元素 原子 分子 （2）二氧化碳（3） Al 825. （3分）（1） P

19、M 2.5, PM 10 （或可吸入颗粒）（少选扣0.5分） D（2） CD （多选、错选得0分，选1个答案且正确得0.5分）五、（本题包括3小题，共16分）.通电.高潟2CO26. （4 分）（1） 02； H2CO3 （2） 2H20-2H2"。2上（3） C0 2 + C27. （7分）【实验分析】（1） 5.0g粗盐全部加入10mL水中（2）不能当液体蒸干时再停上加热（没有等蒸发皿中出现较多固体时再停止热）B【实验设计】出现白色沉淀MgCl 2 + 2NaOH = Mg（OH） 2。+ 2NaCl碳酸钠（Na2CO3）CaCl2+Na2CO3=CaCO3； +2Na Cl28

20、. （5 分）（1）空气（2）除去硫化氢（H2S）（3） CH4+2H2O = CO 2+4H 2（4） K2CO3+CO2+ H2O = 2KHC0 3（5） Fe203 H2O六、（本题包括2小题，共16分）29. （11分）（每空一分）（1）d、b、e（全对给1分）；除去残余的二氧化碳|CO排入空气中会污染空气 高温（2）固体由红棕色变成黑色；3C0+ Fe 2O 3色叽2Fe+3 CO 2炼”得的铁不含碳，工业上的生铁含有碳（蒸发，加热浓缩） 冷却（降温结晶） 而降低，从溶液 B中析出，形成浑浊65= 98.：-='x=4.9g（3）Ca（OH） 2 过滤 加热 Ca（OH）

21、2的溶解度随温度升高30. （5 分）解：（1） 32.5%。（1 分） （2）设稀硫酸中溶质质量为x。Zn+H 2SO4 ZnSC4+H 2 T 659831. 5g x4 9 gX100%=9.8%（1分）50g稀硫酸中溶质质量分数为-答：(1)黄铜样品中锌的质量分数为32.5%; 所用稀硫酸的质量分数为9.8%。九年级(下)化学试卷(一)质量分析一、试卷的特点本次考试重点在考查学生化学基础知识和基本技能的基础上，全面关注三维目标的考查，以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。全卷分选择题、填空题、实验题、计算题等题型，突出考查学生运用双基解决问题的

22、能力，并初步考 察了学生科学探究能力。试卷还注重考查学生阅读图表信息的能力和知识迁移能力。试卷图文并茂，文字 阅读量较大且信息丰富，具有一定的灵活度。二、学生答题中的主要错误题号得分率错误原因选择题第1题100%第2题100%第3题53.8%错选A第4题89.7%错选B第5题100%第6题76.9%错选B第7题第8题94.9%84.6%错选A,对金属兀素、非金属兀素、阳离子、阴离子的概念不清楚。第9题89.7%错选C或D,化学用语的识记和理解不清，对材料不会区分。第10题56.4%错选D,对氧化物的概念有遗忘。第11题48.7%错选D,没有乘以30% ,审题不清。第12题79.5%错选B,对饱

23、和溶液、溶解度概念不清。第13题69.2%错选B、D,对H+和HCO 3-, NH4+和OH -不能共存不理解。第14题79.5%错选A,不知道以单质形式存在是因为金属活动性弱。第15题82.1%错选D ,错误地认为氢氧化钠的碱性比碳酸钠的碱性强。第16题51.3%错选A,对化合物和混合物的概念混淆。第17题70%错选B,对氧化反应、还原反应的概念不清楚。第18题51.3%错选D,不会用极值法解题。第19题60%错选B ,对酸碱盐的知识掌握得不好。第20题第21题51.3%85.9%错选D,对酸碱盐的知识掌握得不好。(1)长颈漏斗”写错别字。(2)氯酸钾加热分解的化学方程式不配平，或/寸气体符

24、号，或不写反应条件。(3)对 随开随用，随关随停”和 控制反应的速率”的装置混淆。(4)对 长进短出”和 短进长出”混淆。第22题53.9%1 .反应条件标注不准确：如 点燃”误写为 加热”或 燃烧”；2 .配平错误或不配平；3 .对 磷在空气中燃烧会造成环境污染”不知道。4 .把着火点写成燃点”。第23题85.9%把。2写成0。第24题60.6%(1)把 原子”和 分子”的位置颠倒，不清楚能够和离子相互转化的是原子。(2)由分子构成的物质多写了氯化钠。(3) Al3+写成Al +3,或把+3与在Al正上方。第25题62.0%(1)漏写 PM10。(2)关于空气污染物的选择题中漏选D,不知道臭

25、氧含量过大也会引起温室效应。第26题72.4%(1)反应条件标注不准确：如 通电”写作 电解“，高温”写作 加热”。(2)气体、沉淀符号不会用：在反应物中注上了气体符号，分解水生成氢气漏标，误标沉淀符号；(3)配平错误或不配平；第27题62.1%(1)第一题中对于产率偏低的原因， 有的同学写了其他导致产率偏低的各种原因， 审题不清。(2)化学方程式中沉淀符号不打，或者舌L写化学方程式，对酸碱盐的 知识掌握得不好。第28题60.5%(1)对于K2CO3溶液和CO2反应生成KHCO 3,不知道在反应物中要加 H2O。(2)对于参与循环的物质，有的学生不理解。第29题52.6%(1)对CO污染空气表

26、达不到位。(2) B装置玻璃管中的现象只写变为黑色，或把红棕色”写成 红褐色(3)炼铁的化学方程式中， 反应条件把 高温”写成 加热”，在生成物CO2后面打 气体符号，/、配平或配错。(4)流程图中对溶液部分的知识掌握得很不好，尤箕最舟-空氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小”得分率很低。第30题56.9%(1)计算错误。(2)用60g稀硫酸的质量代入方程式进行计算。(3)计算过程解题不规范，设”中不加 质量” 2字，或者在x后面加单位，在数字后面/、加单位，质量分数不乘以100%。三、教学建议1、回归课本，夯实学生的双基课本是我们教学和学生学习的工具，也是中考之本，在中考的考试大纲里双基的考察始终是占据很大篇幅。源于课本而又略高于课本始终是中考命题的主流。中考题中相当一部分是依据课本中的习