利用修辞格,巧设分论点

1、利用修辞格，巧设分论点高考应试作文的文体一般有记叙文、议论文两大类，而在 短暂的时间里要求快速构思成文，议论文就成了更佳的选择。 议论文要想得高分，一是中心论点要新颖准确， 但这往往受到命题 或者材料的限制；二是要有适当的分论点，使文章能够做到纲目 清楚，让阅卷者一目了然。中心论点是作者对所论述问题的最基 本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举 目张的作用。确定论点以及怎样引出论点是写好议论文的前提。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关 系。凡经

2、证明而得出的分论点，也就成为论证中心的有力论据。议论文的一般结构是“三段论式”， 就是提出问题一分析问题一 解决问题，即是什么一为什么一怎么样。那么，设置分论点也可 以从这三个角度来进行。 是什么，主要是回答类别和性质方面的 问题；为什么，主要是回答原因和目的方面的问题；怎么样，主 要是回答解决问题的方法。一篇议论文大致可分为引论、 本论和结论三部分。本论是议 论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。本论部分的结构安排要有新意、有深意、有个性、有层次，一种常 用的、基本的方法是分解中心论点， 然后用几个分论点依次对中心论点进行论证或阐述。 本文谈谈如何利用修辞格， 巧设分论点。一

3、、利用比喻，巧设分论点 荀子在劝学中提出中心论点“君子曰：学不可以已。” 然后用“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水” 一共用二十个比喻句来证明自己的论点。 我们可以学习这种方法 来设置分论点。例如，以“宽容”为题，拟写分论点：(1) 宽容是一颗体谅别人的心；宽容是一份温暖别人 的情；宽容是一种完善修养的境界。(2) 宽容是冬日里的阳光，有温暖人心的力量；宽容 是迷雾中的灯塔，有指引方向的功效；宽容是深山里的甘泉， 有洗净灵魂的奇效。二、利用排比，巧设分论点 中心论点提出后，利用排比修辞，把几个分论点放在段首， 既整齐美观， 又脉络清晰。 例如，以“让心底盛开一朵花”为题， 拟写分论

4、点：( 1)让心底盛开一朵宽容之花，人就会有海纳百川的胸怀；( 2)让心底盛开一朵奉献之花，人就会有赠人玫瑰的美质；( 3)让心底盛开一朵自信之花，人就会有不畏风雨的雅量。如做好生活中的减法这篇文章，“生活中的减法”就是要减去生活中多余的东西， “做好”即是要注意减去什么， 有何意义，由此即可形成分论点(并列式结构)：（1）减去名利，心胸纯净；（2）减去旁骛，目标专一；（3）减去重负，人生轻快。 如：对手（按意义上由浅入深、事理上由简单到复杂、影响 上由小到大等顺序对论点进行分析，层进式结构）：（1）要承认对手，对手处处有；（2）要不怕对手，对手促竞争；（3）要善待对手，对手变朋友。三、利用对

5、比，巧设分论点苏洵在六国论中提出“ 六国破灭，非兵不利，战不善， 弊在赂秦。 ”这个中心论点后， 利用对比提出两个分论点“赂秦 而力亏，破灭之道也。”“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独 完。”我们可以学习这种方法来设置分论点。如风度：（1）有风度能受人敬重，人与人增加爱心，有利于和谐相 处。（2）无风度会被人鄙视，人与人缺乏爱心，不利于和谐相 处。围绕中心论点， 在大的层面的对比的基础上， 还可以再进行 小的层面的对比。例如我们要正确地评价自己：（1）正确地评价自己：看到自己的长处，继续保持，不断进步；看到自己的不足，努力补救，不断完善。不正确地评价自己：过高估价自己，瞧不起别人， 刚愎自用，

6、 不思进取； 过低估价自己， 会妄自菲薄， 自轻自贱， 破罐破摔。围绕中心论点， 还可以分别从不同的角度进行对比剖析。 例 如学会推销自己此文标题就是文章的中心论点，可以从多个 角度运用对比分析法得出两个内容相反的分论点。(1) 从推销自己的作用方面运用对比：学会推销自己可以给自己创造施展才华、 报效国家的机会， 从而实现自我的人生 价值；不会推销自己只能使自己与机遇女神失之交臂，从而留下满腹经纶百无一用的遗憾。(2) 从推销自己的态度方面运用对比：敢于推销自己可 以锻炼能力，培养自信、自强的健康心态；不敢推销自己容易 使自己形成怯懦自卑，畏缩不前的不良心态。3.从推销自己的方式方面运用对比：以信心为前提，以 实力为后盾，正确地推销自己可以赢得他人的尊重， 社会的认同； 没有真才实学而自高自傲，炫耀自己，就