利用校内各种活动,开展学生思想教育

1、利用校内各种活动，开展学生思想教育新世纪的中学生，在校时间较长，学习压力较大，特别是九 年级学生，面临升学任务，时间紧迫。但是，我们丝毫不能放松 对他们的思想教育工作。我们身处素质教育的大背景之下，提高学生的学习成绩固然重要， 培养高素质的学生更是重中之重。人的素质高低，首先要看他的思想境界的高低。所以，我们绝不能 忽视思想教育工作的开展，这是培养高素质人才的必修课。九年级的学生有其共有的特色： 年龄在十四五岁，正处于精 力旺盛的青春期，思想尚不成熟，好奇心强，喜欢接受新鲜事物， 但是各种信息扑面而来时，他们的分辨力令人担忧。哥们义气、 迷恋网络、追星、早恋等情况普遍存在。而对这些纷繁芜杂的情

2、 况，我们必须在他们成长的道路上给予必要的指点，春风化雨般的思想工作对学生的成长十分重要。 学生们对于枯燥无味的说教 往往持抵触情绪，所以令思想工作的开展比较被动与艰难。 但是， 只要有关爱学生的博大胸襟， 就会有教育学生的无穷智慧。 笔者 从事思想教育工作多年，在实践中探索出一套有针对性的思想教 育办法。现归纳如下，权作抛砖引玉。一、开学典礼上，端正学习态度九年级学生开学之初的思想教育的契机， 莫过于在开学典礼 上对学生进行思想教育。 刚刚升入毕业班，学生们倍觉学习压力 大，我们要积极引导，让他们明白付出总有回报的道理，让他们心里清楚，只要把精力投入到学习中，就会有好的前程。所以， 在组织内

3、容上，一是让有经验的教师给学生指明方向，让学习压力大的学生看到光明，减少内心的恐惧感；二是让升入重点高中 的优秀生给大家树立榜样， 让学生们有效仿的目标，从而能静下 心来，看清奋斗的道路；三是我们的学生不一定能人人升入重点 学校，那么他们又将如何度过有意义的一年呢？选取有这个经历 而思想上有这方面认识的好例子、 好讲稿。力争找到能说服那些 中下游水平的学生把时间用于学习的生动事例，由真人代言，比教师的泛泛而谈更加具有说服力。 总之，好的开端是成功的一半， 这个头开好了，能起到解除压力，鼓舞士气的作用。二、国旗下演讲，加强思想教育每周一的升旗仪式上，我们专门有国旗下的演讲这一环节， 这是对学生进

4、行爱国教育的重要一环。我们严格要求学生穿校 服，行注目礼，要让学生明白，爱国是每一个公民的神圣职责。 我们特别注重国旗下的演讲中演讲稿的鼓舞作用，要求结合实 事，结合身边小事，有教育意义。如当日本在钓鱼岛事件中为所 欲为时，演讲者会呼吁大家理性看待此事， 化内心愤慨为学习动 力，以便将来报效祖国。当有的学生发现身边有不爱惜公物的现 象时，就提醒大家有公德意识，爱校如家。总之，结合身边事， 利用国旗下的演讲，能有效加强学生的思想教育。三、国庆汇演中，实现因材施教一年一度的国庆汇演，既是欢庆国庆，也是学生大展才艺的好机会。针对这一活动，要抓住时机，因材施教。例如，赵同学 成绩优秀，吉它弹得好，但是

5、胆子小，不合群，性格内向，有些 自闭倾向。针对这一情况，我们给他安排的演出任务是弹唱中有 四名同学伴舞。在选伴舞与排练中，赵同学的交际能力提高了， 性格开朗了，演出的成功让他更加自信了。 李同学是个颇爱表现、 极为活跃的女生，三周前就要求当节目主持人。我们许诺她，月 考中在班上成绩前进五名就满足她的愿望。结果她上课时果然积极了，作业也很认真，虽然她考试中没有进步很大，老师还是让 她当上了主持人，她非常感动，表示演出后一定更加用心学习。 总之，借助这一活动，让不同的学生在思想性格和品质意志方面 有不同的进步。四、利用班会课，灌输优秀品质每周的班会课，教师在处理一些班务的同时， 不妨将每节课 做成

6、一个主题班会，运用不同的形式对学生进行思想教育。如“诚信”为主题的活动中，教师通过表扬班上有诚信表现的同学开始，然后请同学讲有关诚信的名人故事，或是学生自主找寻素材，制作成幻灯片在班上播放，同时，辅以黑板报宣传，让每个 有益的主题深入学生之心。 这种教育方式有“随风潜入夜， 润物 细无声”之效。五、田径运动会，磨炼品质意志一年一度的学校运动会，既是对学生们身体素质的考查与检 验，也是对学生意志品质的磨炼。这里有速度与耐力的竞赛，更有品质意志的较量。这样，让每一个班级都凝成了一股绳，增强 了班级的凝聚力，而参与者表现出的顽强拼搏的精神， 磨砺了他 们的品质意志，让他们感到人生路上的困难， 只要你坚持就能克 服。他们那奋勇当先的精神也会感染到每一个同学，让同学们的心灵得到净化。总之，学校开展丰富多彩的活动，