电子实习报告收音机

1、电子实习报告收音机但一周的电装实习已悄然而愉快的度过，中间的过程的确充满乐 趣，或许期间有个别的失败，但这并不影响整体的成就感。同时， 在这实习期间，对于电装实习这门课有了更深一层的认识。电装实习课的全称是电子产品组装实习，本课程针对我们测控专 业开设，其主要目的是通过一个完整的电子产品的组装调试，学习 电子产品的生产工艺过程，认识和理解电子工艺的基本内容，了解 常用电子元器件的识别及测试方法，掌握焊接及产品调试的动手操 作能力。对学生进行电子产品人工焊接，装配，调试等生产过程的 一种常规培训，以充实理论教学中未能掌握的知识和技能。同时把 在理论教学中学到的知识具体运用到实践操作中，提高学生们

2、的知 识和操作技能，提高学生们的综合素质，为后续课程的开设打下良 好的基础。在电装实习期间，我们主要的任务有以下几点：1 学会识别和正确使用常用的电器元件 ;2 学会用万用表测电阻、电容、二极管、三极管，测电压、测电 流的方法 ;3 学会用万用表测电阻、电容、二极管、三极管，测电压、测电 流的方法 ;4 掌握人工焊接和装配技术 ; 学会和掌握简单电子产品的制作、 调试方法和步骤 ;5 学会简单电器装置的故障分析及简单故障的排除。这些任务一 直贯穿于我们整个电装实习。在这期间我们用到的主要工具有 ; 万能表：用于测量电阻值和判 断电路是否开路。烙铁，锡丝，吸焊枪，镊子，螺丝刀等。当然，器件的认识

3、是最基本，老师也不忘在实习的开始专门用一 上午的时间告诉我们。首先，最基本也是最常用的元件电阻电阻在电路中用“ R”加数字表示，如： R1 表示编号为 1 的电阻 电阻在电路中的主要作用为：分流、限流、分压、偏置等。参数识 别：电阻的单位为欧姆 () ，倍率单位有：千欧 (K) ，兆欧 (M) 等，换算方法是： 1 兆欧=1000千欧=1000000欧。电阻的参数标注 方法有 3 种，即直标法、色标法和数标法。数标法主要用于贴片等 小体积的电路。色标法指的是将电阻器的参数用不同颜色的色环和 色点表示阻值及精度的方法。如表 1 所示。色标法常见有四色环法 和五色环法。四色环法一般用于普通电阻器标

4、注，四色环电阻器色环标注意义 为：从左至右第一、二位色环表示其有效值，第三位色环表示乘数， 即有效值后面零的个数，第四位表示允许误差。五环色标法一般用 于精密电阻器标注，四色环电阻器色环标注意义为：从左至右的第一、二、三位色环表示有效值，第四位色环表示乘数，第五位色环 表示允许偏差。其次，电容。电容在电路中一般用“ C”加数字表示。识别方法： 电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，分直标法、色标法和 数标法 3 种。除了以上的元件，还常用到二极管，三极管，以及电感。二极管 分阳极和阴极，管端有黑圈的为阳极。熟悉了这些基本的操作和流程，剩下的时间就是手工操作。 第一天：老师讲解实习目的和任务，

5、演示焊接方法，分组发放实 习工具，学生学习常用元器件的识读与测量，焊接知识，用万能板 练习焊接工艺。第三天，每人发放四套电子产品焊接套件进行焊接和装配练习， 弄懂套件工作原理并进行焊接和调试。但是，可能由于简单的缘故， 我们这组一上午就完成了。下午的时候，老师又发了贴片元件给我 们练习，并把第二天的原件提前发给我们，让我们先熟悉一下。我 们练习的有九路流水灯，声控 LED旋律灯，电子幸运转盘，贴片元 件练习板。第四天，每 4 人一组发放 4 套电子产品焊接套件进行焊接和调试， 所焊接的套件质量作为本次实习评分的重要依据。所发元件为 4 位 电子钟，八路抢答器，红外接近开关，管收音机。我选择的是

6、红外 接近开关。第五天：老师检查测试套件焊接情况，学生现场演示电子产品工 作情况，学生书写实习报告。学生整理焊接工具，打扫实验室。在整个实习期间，我完成了多功能按键控制数码管，九路流水灯， 声控 LED旋律灯，电子幸运转盘，红外接近开关的元件组装。其中 多功能按键控制数码管的功能是按下 K3，数码管开始显示。按下开 关 K1，数字加一个，按下开关 K2，数字减一个，按下开关 K4，数 码显示管关闭。九路流水灯的功能是接通电源， LED灯从左向右闪 烁，调节电位器可以控制闪烁的频率。声控 LED 旋律灯，顾名思义， 就是接通电源， LED灯随着声音的高低闪烁。电子幸运转盘，也就 是按一下开关可以

7、产生一个随机的灯亮。最后，也是最重要的一个成品就是红外接近开关，它是我在整个 实习期间得分大的凭证。对于这个组装产品，我有特殊的情感。它 带动了我在整个实习期间情感的波动。刚开始的时候我很顺利的完 成了组装，对于这个成品我很有信心，当然结果也没有让我失望， 果断的实现了功能：接通电源，红灯亮，当我手接近的时候，另一 个绿灯同时亮起，当手离开时，绿灯灭。看着自己亲手组装的原件 实现了功能，心里特别的高兴。通过这次的电装实习我学到了很多，不仅在学习上同时也在生活 上。简单来说我顺利的完成了本科的学习任务，即学会了烙铁的基本 使用，能够完成简单的电路组装，同时进一步了解了各类元件的作 用和强化了自己

8、的实际动手能力。但在我看来，在生活上我也有重 大收获。通过我亲手的组装，明白一件电子设备是通过汗水来获得的，它 的内在价值远远高于它的外观。通过老师对我作品的评价即差点沦 为反面教材让我明白永远不要眼高手低，否者连最基本技能也玩不透。举例来说，以前我以为我的技术很好，能够很轻易的达到老师 的要求，于是疏于对焊点的练习，当我拿到老师的面前，才发现一 切都我的自以为是。所以在以后的学习中要吸取教训，不能够闭门 造车，要相互交流经验，弥补自己的不足，这就是我最大的收获吧一、实训目的1. 了解收音机的基本知识，通过具体的电路图，初步掌握焊接技 术，简单电路元器件装配，对故障的诊断和排除以及对收音机原理

9、 工作的一般原理。2. 熟悉电子装焊工艺的基本知识和原理，掌握焊接技术并装焊一 台正规的收音机。3. 了解安全用电知识，学习安全操作要领，培养严谨的工作作风， 养好良好的工作习惯，也培养团队意识和集体主义精神。二、收音机工作原理收音机是把广播电台发射的无线电波中的音频信号取出来，加以 放大，然后通过扬声器还原出声音。具体讲：从天线 （ 磁棒具有聚集 电磁波磁场的能力，而天线线圈是绕在磁棒上 ） 接收到的许多广播电 台的高频信号，通过输入回路 （为并联谐振回路，具有选频作用 ） 选 出其中所需要的电台信号送入变频级的基极。同时，由本机振荡器产生高频等幅波信号，它的频率高于被选电 台载波 465K

10、Hz，也送于变频级的发射极，二者通过晶体管 be 结的 非线性变换，将高频调幅波变换成载波为 465KHz的中频调幅波信号 在这个变换过程中，被改变的只是已调幅波载波的频率，而调幅波 的振幅的变化规律 （调制信号即声音 ） 并未改变。变换后的中频信号 通过变频级集电极接的 LC并联回路选出载波为 465KHz的中频调幅 信号，被送到中频放大器，放大后，再送入检波器进行幅度检波， 从而还原出音频信号，然后通过低频电压放大和功率放大，再去推 动扬声器，还原出声音。超外差式收音机是目前较普及的收音机三、实验材料电烙铁：外热式电烙铁，功率 30W，烙铁头铜质，焊锡，螺丝刀， 镊子，各种收音机零件。1

11、准备施焊 ; 左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙 铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。2 加热焊件 ; 烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体， 时间大约为 12 秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使 烙铁头同时接触两个被焊接物。3 送入焊丝 ; 焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁 对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上 !4 移开焊丝 ; 当焊丝熔化一定量后，立即向左上 45方向移开焊 丝。5 移开烙铁 ; 焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上 45 方向移开烙铁，结束焊接。注意事项：1、元件视情况立式焊装或卧式焊装均可，前者元件要成

12、型，后 者元件尽量贴近板面。2、有字元件的有字一面要尽量在同一方向。3、连接导线要先镀锡再焊接，剥线裸露部位不要大于 1mm。4、焊接所用时间尽量短，焊好后不要拨弄元件以免焊盘脱落 !5、焊点大小均匀，表面光亮，无毛刺无虚焊。6、元件管脚应留出焊点外 0.2-1mm。7、焊接工程中，一定要注意焊接面的清洁事项五、收音机的调试1、调整各级晶体三极管的静态工作点。晶体三极管的工作状态 是否合适，会直接影响整机的性能，严重时甚至使整机不能工作。 所谓工作状态的调整主要是指集电极电流的调整。图 1 中有“ X”的 地方为电流表接入处，线路板上留有四个测量电流的缺口，分别是 A、B、c、D四个点，将电位

13、器的开关打开 （ 音量旋至最小即测量静 态电流 ） ，用万用表的 10mA档测量各点的三极管静态电流是 Icl 0.3mA，Ic2 0.5mA，Ic4 2mA， Ic5 ，61.5mA，测量值与上 述值差不多时可用。电烙铁将这四个缺口依次连接，再把音量开到 最大，调双连拨盘即可收到电台声音。如果遇到某一级电流太大或 太小时首先重点检查这一级三极管的极性和质量，然后检查三极管 周围元件是否有问题。2、调整中频频率。就是通过调整中周的磁帽，使它谐振在 465KHz上。调中周的工具应该使用无感起子，调中周最好使用高频 信号发生器，使高频信号发生器输出 465KHz的中频信号，用 1KHz 音频调制，

14、调制度选 30%。调整的方法是：首先，将本机振荡回路 用导线短路，使它停振，以避免造成对中频调试工作的干扰。然后，将双连可变电容器调到最大值 （逆时针旋到底 ） 。打开收音 机的电源开关 K，将音量电位器 RP旋到最大，信号发生器的输出头 碰触 VT2的基极，调整 T4，使扬声器发出 1KHz的响声最响。然后 由后级往前级，从基级输入信号，仅调整 T3、T4，使扬声器中声音 最响，中频就调整好了。如果没有高频信号发生器，也可以利用一 台成品收音机做信号源。从成品收音机的第二中周的次级 （检波之前 ） 焊出一根导线，串联一个 0.01uF 的电容器作为中频输出端头，成品 收音机调准一个电台，音量

15、电位器旋到最小位置，测试调整方法同 上。这步调试完成后，将使本机振荡器停振的短路线去掉，以便进 行下一步的调试工作。3、调整频率范围调整频率范围也叫做调整频率覆盖。它是通过 调整本机振荡线圈 T2 和振荡回路的补偿电容来实现。在中波波段， 规定接收频率范围是 535KHz到 1605KHz，也就是要求双连可变电容 器全部旋入时能接收 535KHz的信号，全部旋也时能接收 1605KHz的 信号。首先在低端收一个广播电台，例如广东交通广播电台 603KHz 的广播。如果刻度盘指针位置比 603KHz低，说明振荡线圈的电感量 小了，可以把振荡线圈的磁帽旋进一点。反之，可以把振荡线圈的磁帼旋出一点，

16、直到指针的位置在 603KHz处收到这个广播电台。然后在高端收一个广播电台，例如武 汉楚天广播电台 1179KHz，如果指针的位置不在 1179KHz处，要调 整补偿电容器 （双连背后 ） ，直到指针的位置在 1179KHz处收到这个 电台为止。在调整的过程中，高低端相互存在影响，需要来回调整 几次。六、实训心得经过一周的实训，我印象十分深刻，感触颇多。有时侯我们自以 为简单的事情 ,当做起来时才知道并不是我们想象的那么简单。但是当你做完这 件事情后，你会发现这件事并没有想象中的那么难 ! 任何一件事要 做好都要掌握一定的技术，还必须具备一定的素质才能完成。要了 解一项工种，掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解 是不行的。所谓实训就是要我们自己实际的去练习，去操作。要真 正的把从书本的理论知识转到实际操作、实践中去。还有就是不能 由着自己的性子来操作，一定要在老师的指导、讲解下进行操作， 严格遵守操作规程，才能更好地完成实训任务。实训的第一天，我们认真听完老师把收音机工作原理分析完，作 足实训前的准备，接下来老师便发放电子元件。在我刚刚拿到零件 的时候，看到那么多的东西，还是很手忙脚乱的