幼儿园大班教师班级工作计划与幼儿园大班教研计划汇编

1、幼儿园大班教师班级工作计划与幼儿园大班教研计划汇编幼儿园大班教师班级工作计划一、班况分析本学期班里共有幼儿 51 名, 其中原班生 48 名, 插班生 3 名 . 大部分幼儿的良好的的生活习惯已经形成 , 基本能按班级规则有序的进行一日活动 . 他们探究的欲望比较强 , 动手操作能力也比较强 . 幼儿思维活跃 , 语言表达能力强 , 想象力、创造力都较同龄孩子强 . 幼儿自理能力逐渐增强了 , 对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做 . 绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品 , 在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处 . 在游戏中幼儿的交往能力较强 , 能自由结伴愉快地玩 , 会主动关心弱

2、小幼儿 .但是班级中也存在不足 , 个别幼儿规则意识不够强, 做事情比较拖拉, 上课注意力不够持久 , 不能认真倾听 , 想到什么做什么 , 想说什么就说什么 , 影响了活动的正常开展 . 在本学期 , 我们将针对以上不足 , 在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中渗透相关内容 , 加强个别幼儿指导, 有针对性的教育 , 努力使班级幼儿在各方面都有明显改进和提高 .二、班级工作重点1、卫生安全 :切实做好卫生保健和幼儿安全工作 , 知道必要的安全保健常识 , 学习自我保护 , 继续保持良好的卫生习惯 , 让幼儿形成互相监督 , 人人进步的好习惯 .第1页共8页2、教学 :根据各主题活动内容有序

3、开展教学工作, 努力完成各领域目标 .(1) 健康 : 具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力 . 加强安全教育工作 .(2) 语言 : 培养幼儿良好的倾听习惯 , 能用普通话在集体面前大胆讲述, 多开展语言游戏 , 让那些胆小、少发言的幼儿有机会进行语言练习 ,对语言能力强的幼儿提出更高的要求, 注意发掘人才以备参加故事大赛.(3) 社会 : 愿意与人交往 , 学习解决一些同伴间矛盾的方法 .(4) 科学 : 对周围事物的变化敏感 , 对大自然的现象有兴趣 , 乐于探索、操作 .(5) 艺术 : 喜欢参加艺术活动 , 并能大胆表现 .3、强化幼儿一日生活常规, 让幼儿熟知本

4、班班级常规, 并能在老师提醒下认真遵守各项活动规则, 与同伴团结友爱互助 .4、加强户外游戏的开展, 保证每周开展 2 节体育课 , 玩户外体育器材 3 次 , 发展幼儿动作 , 培养幼儿的团结协作精神.5、根据教学活动与主题活动开展相关的区域活动. 努力丰富区域操作材料 , 培养幼儿动手操作能力 , 在活动中让幼儿尝试自我制订入区要求 , 尝试自我管理区域 , 增强幼儿的责任意识和互相督促的主动性.6、家长工作 :通过家园栏、面对面交流、家长会、家访等多种方式密切与家长联系沟通 , 建立良好的家园关系 .三、具体工作安排 :九月份 :1、稳定幼儿情绪 , 加强班级常规学习 .第2页共8页2、

5、本月主题 做个有礼貌的大班小朋友 , 加强幼儿礼貌教育 , 让幼儿能大胆主动向老师问好 , 再见 , 要求人人必须做到 . 以正面教育为主 , 每周五进行总结 , 评选出一周的红花儿童 .3、加强安全教育 , 开展 开学第一课 -交通安全课 , 学习交通安全知识 .4、布置家园栏 , 评比栏和教室周边环境.5、召开班级家长会 .6、加强队形队列练习 , 督促幼儿按时参加早操活动.7、做好区域布置 , 收集活动材料 .8、月底开展相关爱国主义教育, 迎接 国庆 .十月份 :收集材料 , 制作本班户外体育玩具, 数量人手一份 .继续丰富早操活动 , 学习新操 , 增加侓动内容 .根据主题教学内容继

6、续丰富区域内容 . 以幼儿操作性材料为主 . 继续进行一日常规培养 , 结合常规教学活动进行 , 有针对性地加强个别规则意识差的幼儿的教育.利用空闲时间组织幼儿看图书、听故事 , 并请幼儿谈谈听后的感想 , 让有兴趣的幼儿尝试上台讲故事 , 培养幼儿的语言兴趣和能力 , 发现讲故事人才 .积极开展户外体育游戏活动.十一月份开展常规教学 , 培养幼儿学习兴趣 ,为幼儿提供丰富多样的游戏机会和表现自己的机会, 增强幼儿自信心.第3页共8页加强队形队列练习 ,积极开展户外体育游戏活动 , 每周玩自制玩具和户外体育器材三次 , 交替进行 .对区域内容进行增减 , 并让幼儿制订进区规则 , 并尝试自我管

7、理 .十二月份 :开展常规教学活动 , 着重幼儿语言练习 .组织班级故事比赛 , 从中筛选优秀幼儿准备参赛.完成一种班级玩具制作 .强化队形队列练习 , 保证幼儿早操出勤率 .准备班级半日活动 , 迎接 家长开放日 .一月份 :迎接幼儿故事比赛组织幼儿参加队形队队列和器械操比赛.做好学期幼儿评估工作 .做好班级物品整理归类工作. 。第4页共8页幼儿园大班教研计划一、指导思想。以幼儿园教育指导纲要为精神，以园部工作计划为依据，结合幼儿园科学特色教育，及英语尝试教育，把游戏研究充分融入到课题中，全面提高教学质量，开拓教育新思路。做好幼儿园教育游戏化的研究工作，不断提高年级组教师的业务水平和专业技能

8、而努力。二、情况分析。本年级有五个班 , 其中四个班级是从中班直接进入大班的，还有大五班情况比较特殊，孩子来自不同的幼儿园，所以在常规、纪律、自理能力等方面都有一定基础 , 但能力发展不是很均衡 , 幼儿之间的个体差异性还是很大的 , 比如大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等 , 但有的幼儿还需依赖大人来完成这一切 ; 大多幼儿能用较完整、流利的语言来表达自己的想法、要求 , 而有的幼儿还是用看你、拉你 , 甚至哭等动作来表达 ; 大多幼儿能大方的在大家面前唱歌、念儿歌 , 而有的幼儿则不愿意 ; 大多幼儿在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋 , 有时他们的创意会令大人都感到惊喜 , 而有的幼儿则不

9、愿参与其中 ; 大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作 , 而有的幼儿动作就显得不那么协调。三、学期目标：1按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。2从实际工作出发，深入落实纲要精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。第5页共8页3配合教研组长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。4制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。5加强组内教师之间的交流与合作，探讨组

10、织活动和班级管理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。6为大班的毕业活动积极的做好准备工作。7讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。8开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师多利用校信通和家长做好联系，每月每班至少每个家长联系十次，写好家园联系册。9组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。10开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。四、具体措施：（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教

11、学、游戏活动，让幼儿学有所长，发展幼儿各方面的能力。为此我们将根据学校要求为幼儿创设更多的游戏活动场地，把大（3）班旁的茶坊区更加完善，提供更适宜大班孩子操作的材料。各班在自己教室也要根据孩子的兴趣多创设各个游戏区，如医院、美发屋、美食车、第6页共8页火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。（二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。1积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；2抓好日

12、常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论；3定期进行年级组交流活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。（三）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。1每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点；2每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长；3认真抓好年轻教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高年轻