小学生思想品德课件

1、小学生思想品德课件在城市过马路可以走人行横道、天桥或地下通道，在农村有的公路上没有人行横道该怎样安全过马路呢?下面是小编整理的小学生思想品德课件，欢迎大家阅读参考！教学过程一、创设情境，导入 新课。1(放录音：在繁华热闹的大街上，人们的喧哗声、汽车的喇叭声、摩托车的启动声、自行车的铃声组成了交响曲。)提问：听到这段录音你想到了什么?2同学们接着听这是什么声音?(继续放录音：汽车的急刹车声和人的惨叫声)提问：马路上发生了什么事?3用计算机出示“触目惊心”一图。(一位骑摩托车的人在一次交通事故中丧生) 。4在图的上方依次出示“触目惊心”这段文字并配上文字，用红色字体突出数字。(“全世界每年有50多

2、万人在车轮下丧生，1300多万人受伤致残。这就是说，平均就有1人死于车祸，每一秒钟有4人囚车祸受伤致残。我国每年有7万多人死于车祸，相当于每天从天上掉下一架大型客机。）5从这例惨痛的事故和这组数字中，你想到了什么?(出示板书课题：遵守交通规则)二、学文明理，突出重点。1解释什么是交通规则?为了保证行车、走路的安全，维护交通秩序，国家制定的通法规叫交通规则。(板书：法规)2既然交通规则是政府制定的法规，我们就应该怎样做？(在“遵守”下画下红线)3看录像故事进城的路上，继续明理。播放录像，想一想：小刚跟爸爸这次进城最大的收获是什么?(懂得了要遵守交通规则)结合课文，回忆录像内容，讨论回答下列问题：

3、a火车道口，正好碰上红灯，人们都是怎样做的? （火车道口要等候)b他们的汽车行驶到了高速公路，小刚看见了什么情况?（板书：高速公路 不走行人)c走在繁华的马路上，他们碰到了谁?那个小朋友遇到了什么问题?爸爸是怎样帮他解决的?行人过马路除了走天桥这种方法还有什么其他的方法吗?具体情况具体分析(板书：繁华马路 走人行道)讨论：在城市过马路可以走人行横道、天桥或地下通道，在农村有的公路上没有人行横道该怎样安全过马路呢?(请学生当场演示)小刚这次进城收获可真不少，学了课文后，你有什么收获呢?(学生自由小结)4说一说不遵守交通规则会有什么后果?(老师举例，同时鼓励学生例举身边因不遵守交通规则而发生交通事

4、故的真人真事，加强学生的安全意识)5我们每个人都应该自觉地遵守交通规则。如果不遵守交通规则，不仅会给个人、家庭带来不幸和痛苦，还会给国家和人民造成经济损失。三、联系实际，辨析导行。过渡：我们每个小朋友都要自觉遵守交通规则，当你看到其他小朋友不遵守交通规则时，你会怎么做呢?1出示辨析图，学生辨析并回答：你会对他们说什么?书后“找一找”一题中的图：a。一个小男孩跨过马路中的护栏。b一个小女孩搭乘摩托车不戴头盔。c一个小女孩在慢车道上行走。书后“帮一帮”两幅图：a放学后，余文和宋虹在马路上练足球。b李方要到街对面的商店买东西，如果走地下通道就要走几百米路，他想越过护栏穿过马路。小结：以后，我们碰到别人不遵守交通规则就要像刚才那样去批评、劝阻，让他们也认识到遵守交通规则的重要性。(板书：碰到违章 要劝阻)2小型知识抢答赛：播放一段录像(道路上秩序井然，行人、车辆各行其道，交警忙而不乱地指挥交通)看后回答：从录像中你看到了哪些信号灯?它们各起到了什么作用?你看懂了交警叔叔的哪些手势?(并请上台演示)录像中，行人、车辆各行什么道?说说人们是怎样过马路的?3联系学校所处的地段说说在上学路上怎样做到遵守交通规则?四、诵读儿歌，总结要点。1。诵读儿歌：小朋友，听我讲，马路不是游戏场。走路要走人行道，马路中间不乱闯。看到别人在违章，就要上前去阻挡。交通安全最重要，人人都要来遵守。2总结要点：交