浅谈汉语拼音或游戏活动教学

1、浅谈汉语拼音或游戏活动教学游戏是孩子们的天性。孩子一生下来，就表现出一种不知满足的好奇心，而游戏活动能满足 他们的好奇心。在游戏活动中，孩子们要摸、要闻、要尝、要听、要看、要唱、要跳；在游戏活动中， 伙伴们一起玩耍，要说话，要进行思想交流，要模仿别人，要探索，要创造，要驰骋于想象 的天地；在游戏活动中，孩子们积极参与，兴趣盎然，领受了学习的喜悦，获得了成功的满 足。孩子们需要快乐，喜欢游戏，这中间包含着对未来的追求，包含着对人生乐趣的渴望。素质教育倡导愉快教育，课堂教学应有声有色，生动有趣，启发和吸引孩子们，使他们 喜欢学，乐于学，在课堂教学的全过程中愉快学习，愉快思考。游戏活动教学是愉快教育

2、中 必不可少的一种教学方法，可用于拼音、识字、讲读、阅读、说话、作文教学，适合于新授、 练习、复习、检查各个教学环节。自己从教以来，长期从事低年级语文教学工作。在教学实践过程中，真切地认识到，从 教育心理看，低年级的孩子，正处在成长发育过程，特别是神经系统还不够成熟。他们能够 集中注意力的时间只有 20 分钟左右。 因此，在语文教学中， 特别是组织汉语拼音教学时， 我 尽量做到教学形式丰富，教学方法多样，采用游戏活动教学法，让孩子们在唱唱、跳跳、听 听、画画、玩玩、学学中获得知识，让孩子们的左右脑交替地、和谐地发展。一、讲授新课：激发兴趣，乐意学习。教学单韵母时，为了突破单韵母字音这个难点，除

3、了形象地讲解字母形状外，我把单韵 母字音编成儿歌，使学生读起来琅琅上口。如：张大嘴巴 a a a圆圆嘴巴o o o扁扁嘴巴eee牙齿对齐i i i嘴巴小圆u u u翘起嘴巴"Q U U又如教学拼读音节时，我设计了 " 拼一拼，做一做 "的游戏活动，寓教学于游戏之中，使学生 掌握拼读方法。孩子们从我手中抽出两张音节卡 片，边抽边说 "我是 f" ，" 我是 ei" ，" 我们 拼起来，就是 f-ei-fei" ，全班重复 "f-ei-fei ，我们来学小鸟飞。 " 学生们边说边跳，一个

4、个学起了小鸟飞。随着游戏的进行，孩子们一会儿拍手，一会儿抬土，时而史气，时而开车， 对这样的教学活动产生了浓厚的兴趣，主动积极地学习着。二、巩固练习：巧设情境，化难为易。标调是音节教学的难点，孩子们往往不知道把声调标在哪一个韵母上，在进行标调训练时，我结合学生的表演，给孩子们讲了一个故事：很久以前，大森林里住着六个弟兄：a.o.e.i.u.u ，由于父母死得早，所以家里很穷，只有一顶帽子（声调符号） ，但是他们六个人相依为命，互相尊敬，（a是老大，o是老二，e是老三，i和u是双胞胎，是最小的。）所 以，当他们出现在人们面前 （音节里），总是把帽子让给比自己大的兄长戴，i和u在一起时，谁站在前面

5、，就把帽子让给后面的弟兄戴。教师生动的讲解，形象的板书，加上孩子们有趣 的表演，孩子们听得全神贯注，看得如痴如醉，并牢牢记住了标调的位置。又如：学完拼音后， 孩子们往往记不住字母在四线格中的位置， 我把四线格第一线称作 " 天"，最后一线叫做 "地" 。字母上面的部分叫手或头， 下面出头的部分叫做脚， 并教唱歌曲 （前 几句）， " 头顶一片天，脚踏一方土 " 使学生准确、清晰地记住字母所在位置。三、复习阶段：积极练习，熟能生巧。要让学生能熟练地拼读音节，需要长时间持续训练，如果一味地、反复地让学生拼读， 学生会感到枯燥、 无味。 为

6、了让学生积极主动地进行拼读练习， 我设计了 "送信"、"夺红旗 "、 "摘果子 "的游戏。如 "摘果子 "；一棵棵大树上结满了许许多多新鲜好吃的"水果 "， "水果"上面写着一个个音节， 如一个学生拼出了一个音节， 他就能摘下一个 " 水果" ，孩子们兴味盎然，争先恐后地上台 "摘果子 " ，你"吃"到了"菠萝" ，我"吃"到了"葡萄" ，这个摘下一个 &q

7、uot;香蕉"， 那个摘下一 "苹果 "一张张音节卡片， 一个个实物形象， 一次次生动表演， 构成了一节节愉快的拼音教学课。 在这样的课上，孩子们充满了兴趣；这时，由于他们具有迫切性，思维活动最积极、最有效， 也就取得了事半功倍的效果。拼音游戏活动教学符合低段孩子们的年龄特点，他们不再感到语文学科是无味的，他们 感到语文上 "我能说 "、"我能演 "、"我会做"、"我会说 " 在愉快轻松的气氛中学习，而 不致感到疲劳。 在这种环境气氛中， 孩子们可以毫无顾虑地自由选择、 自由活动、 自

8、由表达， 所带来的是欢乐，是兴趣，是自信，有力地促进了儿童观察、思维、想象能力的发展，促进 了学生语文素质的综合发展，体现了素质教育。拼音游戏活动教学的尝试，给语文课堂教学以有益的启示。激励自己在愉快教育中勇于 探索，以愉快教育推进学生素质的全面发展。Word是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一，99.99% 的人知道它，但其实，这个软件背后，还有一大批隐藏技能你不知道。掌握他们，你将开启新世界的大门。Tab+Enter,在编过号以后，会自动编号段落Ctrl + D 调出字体栏，配合 Tab+Enter 全键盘操作吧Ctrl + L 左对齐， Ctrl + R 右对齐， Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替换。然后关于替换，里面又大有学问！有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除，这个时候我们可以完全可以用查找替换”来轻松解决。打开 编辑”菜单中的 替换”对话框，把光标定位在 查找内容”输入框中，单击 高级”按钮，选择 特 殊字符”中的 段落标记”两次，在输入框中会显示“ "