四年级数学上册垂线与平行线练习教案苏教版_第1页
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1、四年级数学上册垂线与平行线练习教案苏教版最新小学数学教案、练习题、测试试卷四年级数学上册垂线与平行线练习教案苏教版垂线与平行线练习总第（）页本课时共（）页 第（）页科目数学年多女四教材第95页课题垂线与平行线练习课时教学目标1 .进一步巩固对垂线和平行线的认识，能正确/ 直大系。2 .进一步巩固对点到直线距离的认识，能过直2 直线的垂线，会画已知直线的斗巴握平回上两条戋上或直线外一, 乙行线。司线的位气画已知教 学 重点、难点重点：在动手操作中进一步巩固对垂线和平行线的认识，对点到直线距 离的认识。教具准备直尺、二角尺、量角器教学过程集体备课个人复备一、揭题。、兀成练刁十五第 8一13题。1

2、.练习十五第8题。学生独立完成测量。反馈，说说量角时需要注意的问题。2 .练习十五第9题。学生独立完成判断。反馈，说明理由。交流明确：同一平面内的两条直线，要么相交，要么平行； 相交的两条直线中，如果相交成直角，这两条直线就互相垂直， 否则，两条直线就小互相垂直。3 .练习十五第10题。组织学生在小组内讨论。交流讨论的结果。引导学生用正确且规范的语言进行表达。4 .练习十五第11题。先让学生通过猜一猜、量一量的活动发现/1和/ 2相等，再任意画一条与这组平行线相交的直线，并猜一猜、量一量。想一想如果a、b不是互相平行的直线，那么/ 1和/2还 会不会相等。5 .练习十五第12题。学生独立操作。反馈，你是怎样画出已知直线的垂线的？ 交流不同的回法。6 .练习十五第13题。先让学生说说怎样根据已知的两条线段画出一个长方形。学生选择一种方法画一画。展示和交流。小学数学四年级备课教学过程集体备课个人复备三、思考题。学生独立，理解题目要求。学生独立思考完成。交流方法。预设：可以先找出长方形每条边的中点，再连接对边的中 点，对边中点连线的交点就是要找的点；也可以连接止方形对 角的顶点，对角顶点连线的交点就是

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