电脑使用培训计划doc

1、电脑使用培训计划篇一：定稿计算机操作员培训计划与培训大纲计算机操作员 （ 初级） 培训计划与培训大纲计算机操作员 （ 初级 ） 培训计划为适应市场发展的需要，为我县再就业人员开展计算 机职业技能培训，特制定以下培训计划。一、培训目标 通过计算机理论基础知识和技能操作学习，掌握计算机 操作要领和打字基础知识，懂得一般公文的处理。并通过培 训考核鉴定合格后取得计算机操作员初级职业资格证书，充 分体现党和政府对下岗失业人员的关心，为再就业打下良好 基础。二、培训对象 新农村初、高中毕业生，返乡和失业农民与下岗职工。三、培训时间 每期 210 标准学时。 四、培训内容 二、培 训内容： 1 、计算机概

2、论 2 、文字输入法3、中文WindowsXP操作系统及使用4、Microsoft Word文字处理软件5、 Microsoft PowerPoint 幻灯片 6 、Microsoft Excel 电子表格软件 7 、计算机网络及 Internet 五、培训教材培训资料采用劳动和社会保障部编写的培训教材。六、培训方式1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员 进行集体面授。 2 、采取集中理论授课与技能操作相结合的 教学方式。3、结合我校实际，也为了更好地解决工学矛盾问题， 本次培训班采取以晚上集中授课为主的方法。计算机操作员（初级）培训大纲一、课程任务和说明 通过培训，使培训对象全面掌

3、握本等级的技术理论知识 和操作技能，掌握计算机操作员（初级）岗位的职业要求， 为参加本岗位的鉴定做好准备。培训完毕，培训对象能够掌 握计算机操作的基本技能、 Windows 操作系统的基本技能、 Word、 Excel 、 Powerpoint 软件、因特网及其他相关操作。二、教学目标依据计算机操作员国家职业标准中对初级计算机操 作员的理论知识与实践技能的要求，通过培训，使培训对象 掌握职业道德，择业与就业、相关法律法规常识，掌握计算 机操作的基本技能、 Windows 操作系统的基本技能、 Word、 Excel 、Powerpoint 软件、 因特网的相关知识与技能。 三、 课时安排和形式

4、四、教学大纲内容模块 1：基础知识、本课程培训的基本要求通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握 计算机系统的基本组成和基本维护方法及相关技巧、预防计 算机病毒和清除计算机病毒的方法。第一章计算机的发展历史（一）培训要求：1 了解计算机的分类。 2 掌握计算机的应用特点。3 熟悉计算机的应用领域和发展趋势。 （二）培训 内容：1 2 3 4 计算机的分类。 计算机的特点。 计算机的应用领域。计算机的发展趋势。第二章 计算机系统的组成（一）培训要求：1 掌握主机的基本组成。 2 掌握外部设备基本使 用。3 掌握系统软件和应用软件的基本特点及其区别。（二）培训内容：1 主机的基本组成。篇二

5、：计算机培训计划加茂贡小学XX-XX学年度信息技术培训计划为认真贯彻落实教育部中小学教师继续教育规定基础教育课程改革纲要（试行） 的精神，按照地区教育 局和县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、 校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培 训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教 师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发 展的良好格局。一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕深 化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上 好课、评好课、育好人”为目标，积极探索以学校为主要培 训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，

6、充分发挥 本校的培训功 能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专 业成长和生命活力，面向全体教师，围绕有效教育教学，努 力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、培训目标 1建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学 习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规 范化、系列化。2更新教育观念， 努力建设一支师德高尚、 业务精良、 结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教 师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。三、基本要求1. 全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念， 树立现代教育思想， 强化教师自我修养， 树立正确的世

7、界观、 人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。聚焦课堂，直面 问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水 平。2. 根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心 理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实 验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师具有较 高的教育理论修养和先进的教育理念。确立以校长为第一责 任人，全面提高校本培训的质量和效益。3. 围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教， 讲求实效，学用致用。4. 面向全体教师，每位教师必须参加计算机培训。5. 以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体 素质，注重差异，突出个性，满足教师发展需要。6. 注重

8、资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一； 注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手 段。7. 以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训， 指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。四、培训对象 所有在职教师均需参加校本培训和考核。五、培训形式 以教师发展为本，以内涵式发展课题为载体，采取集中 授课的方式讲解基本知识。六、信息技术培训计划 一、成立信息技术培训小组； 通过日常指导及集中培训， 提高教师应用信息技术的能力；信息技术培训小组主要工作： 1、了解办公室教师的培训需求，在日常工作中加强指 导、培训。2、制定集中培训及组内

9、培训计划；3、实施教育技术培训计划；4、维护成员所在年级各班设备、 办公室和教师用电脑；七、培训内容1、计算机应用 2、如何利用网络获取资源八、培训目标 全体教师熟练掌握教室多媒体设备的操作及使用（集中 培训） 使用计算机使用展示台全体教职工熟练掌握计算机的基本操作WINDOWS X操作系统 常用软件下载、安装、卸载病毒防护学会在网络上搜索并下载资料， 搜索并下载图片、 声音、 文字、视频、动画等。搜索并下载各种软件。学会制作课件（图片、声音、文字、视频、动画等素材 到的应用、编辑）篇三：计算机培训教学计划计算机培训教学计划一、培训概述 1 培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办

10、公室 资料文档整理工作。通过培训，使培训对象熟练掌握应用键 盘输入中英文，掌握 Windows 操作系统的基础知识和基本技 能、全面掌握 Office XX 软件的操作技能。 2 培训等级： 初级3培训课时： 35 个小时（预计）4培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文， 掌握 Windows 操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握 Office XX 软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用 能力。并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工 作。一、理论知识与技能操作培训目标具体如下： 1. 理论 知识培训目标(l) 掌握计算机

11、常用外部设备的基本知识 (2) 掌握键 盘、鼠标基本操作键的功能(3) 掌握文件、文件夹的概念(4) Word 窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用 (5) 掌握搜索引擎的作用2. 操作技能培训目标(1) 熟练掌握 Windows 操作系统资源管理器的基本使用； 相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常 规操作(3) 熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌 握图文混排技巧(4) 熟练掌握工作表的编辑；(5) 熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式 设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表 格，进行幻灯片的打包和放映。(6) 熟练掌握浏览 Intemet 的基本

12、方法、网页的保存与 收藏、Internet Explorer的设置、搜索引擎的使用二、WORD 应用1 . WORD非版、编辑。 2、WORDS面设置。 3、WORD 打印设置。 三、EXCEL应用1.工作表的基本使用1) 能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。2） 深刻理解样式、 模板概念， 能新建、 修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模 板控制样式。 3） 使用样式格式化工作表。 4 ）工作表打印 设置。 2 数据分析1） 掌握数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动筛 选、高级筛选，以及数据库函数来筛选数据列表，能排序数 据列表，创建分类汇总。2） 了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据 透视表中创建计算字段或计算项目，并能组合数据透视表中 的项目。 四、 PowerPoint 应用 1 模板与配色方案的使用1） 掌握设计模板、内容模板、传统应用模板的使用，能 运用并禁用多重模板 2） 掌握使用、创建、修改、删除、复 制