2021学年九年级数学下册第26章反比例函数小结课件(新版)新人教版_第1页
2021学年九年级数学下册第26章反比例函数小结课件(新版)新人教版_第2页
2021学年九年级数学下册第26章反比例函数小结课件(新版)新人教版_第3页
2021学年九年级数学下册第26章反比例函数小结课件(新版)新人教版_第4页
2021学年九年级数学下册第26章反比例函数小结课件(新版)新人教版_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1.1.知识技能知识技能(1 1)进一步领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念)进一步领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念. .(2 2)会作反比例函数的图象,掌握反比例函数的主要性质)会作反比例函数的图象,掌握反比例函数的主要性质. .(重点)(重点)(3 3)会运用反比例函数的图像和性质,解决综合问题与实际问题)会运用反比例函数的图像和性质,解决综合问题与实际问题. .(重点、难点)(重点、难点)2.2.过程方法:过程方法:(1 1)重温抽象反比例函数概念的过程,理解反比例的函数的概念,进一步培养学)重温抽象反比例函数概念的过程,理解反比例的函数的概念,进一步培养学生的抽象思维能

2、力生的抽象思维能力. .(2 2)复习反比例函数的图象及性质的探索过程,在合作中与交流中发展学生的合)复习反比例函数的图象及性质的探索过程,在合作中与交流中发展学生的合作意识和能力作意识和能力. .3.3.情感态度:情感态度:通过本章内容的回顾与思考,培养学习的归纳整理等能力;通过利用反比例函数通过本章内容的回顾与思考,培养学习的归纳整理等能力;通过利用反比例函数的性质及图象解决实际问题,发展学生的数学应用能力的性质及图象解决实际问题,发展学生的数学应用能力. . 学 习 目 标问题问题 :请同学们回答下列问题:请同学们回答下列问题:1举例说明什么是反比例函数举例说明什么是反比例函数.2反比例

3、函数反比例函数 y=(k为常数,为常数,k0)的图象是什)的图象是什么样的?反比例函数有什么性质?么样的?反比例函数有什么性质?3.函数是描述现实世界变化规律的数学模型,反比例函函数是描述现实世界变化规律的数学模型,反比例函数描述的变化规律是怎样的?数描述的变化规律是怎样的?4.与正比例函数、一次函数、二次函数的图象相比,反与正比例函数、一次函数、二次函数的图象相比,反比例函数图象特殊在哪儿?比例函数图象特殊在哪儿?5.你能举出现实生活中运用反比例函数性质的实例吗?你能举出现实生活中运用反比例函数性质的实例吗?6.结合本章内容,请你谈一谈运用数形结合解决问题的结合本章内容,请你谈一谈运用数形结

4、合解决问题的体会体会.xk一、回顾思考一、回顾思考提示:提示:一、回顾思考提示:提示:问题问题:请同学们整理一下本章所学主要知识,你能发现请同学们整理一下本章所学主要知识,你能发现它们之间的联系吗?你能画出本章知识结构图吗?它们之间的联系吗?你能画出本章知识结构图吗?二、系统知识1.反比例函数的概念反比例函数的概念三、典例剖析2.反比例函数的性质反比例函数的性质三、典例剖析3.反比例函数解析式中反比例函数解析式中 k 的几何意义的几何意义三、典例剖析4.反比例函数的实际应用反比例函数的实际应用三、典例剖析5.反比例函数的综合应用反比例函数的综合应用三、典例剖析5.反比例函数的综合应用反比例函数的综合应用三、典例剖析请同学们回答下列问题:请同学们回答下列问题:(1)本章的核心知识有哪些?)本章的核心知识有哪些? (2)通过本节课的复习,谈谈你对本章的研究思路)通过本节课的复习,谈谈你对本章的研究思路的体会,以及如何研究函数图象和函数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论