浙江大学城市学院课程建设质量评估指标体系评分表

1、项目编号： 课程名称： 分院（盖章）级 指 标二级指标项目 序号分值（Mi）主要观测点评估标准（K）评估方式评价结果（A B、C、DA( 1.0)C (0.6 )自评分院审评教 学 队 伍20分1-1课程负责 人与主讲教师（5分）15学术水平、教 学水平与教师 风范课程负责人与主讲教师师德高尚，学术造诣高， 教学能力强、经验丰富，教学特色鲜明。课程负 责人具有高级职称，主讲（指导）教师具有相应中 级及以上职称。课程负责人与主讲教师能为人师 表、从严执教，有较高的学术水平 和教学水平。调查相关教师、 学生，查看有关 信息资料。1-2教学队伍 结构及整体素 质（6分）24知识结构、年 龄结构与人员

2、 配置教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好； 知识结构合理，高级职称教师所占比例40%硕士学位以上教师所占比例80%;老、中、青教师呈合理的梯队；根据课程需要合理配备辅导 教师和教辅人员。教学团队中的教师能够团结协作； 学历结构基本合理，高级职称教师 所占比例15%硕士学位以上教师 所占比例40%;年龄结构基本合 理；能基本根据课程需要配备辅导 教师。查看教学人员配 置情况及人员信 息资料。32中青年教师培养中青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效 果。有中青年教师培养计划和具体措 施。查看培训计划与 实施效果。1-3教学研究 与教学改革（9分）44教研教改活动能经常性地开展教学研究活动

3、，教研活动推动了 教学改革，近三年课程组获得市级及以上或校级 重点教改立项数1项。能经常开展教学研究活动，近三年 课程组获得校级及以上教改立项数 > 1项。查看实物、活动 记录、总结等。55教改成果和教学成果教学思想活跃，教学改革有创意，成果显著。近 三年课程组完成市级及以上教改项目或校级重点 项目1项；或获得省部级及以上教学成果奖励（或校级一等奖）、教学表彰1项；或在国家核 心期刊上发表了高质量的教改教研论文 1篇/5 人。教学研究和教学改革取得一定成 效，近三年课程组完成校级及以上 教改项目1项；或获得校级及以上 教学成果奖励或教学表彰1项；或 公开发表教改教研论文1篇/5人。查看实

4、物、总结 等。教 学 内 容2-1课程内容（12 分）64课程指导思想与定位教学大纲能够反映该课程对学生知识、能力、素 质培养的要求，指导思想明确，能准确定位课程 在人才培养计划中的地位；强调对理工科专业学 生的工程实践能力的培养。教学大纲基本符合培养目标和授课 对象实际。查看教学大纲与 培养计划。20分78课程内容设计教学内容符合教学大纲要求，理论教学与实践教 学内容配置合理，突岀了学生应用能力的培养； 能及时把教改教研成果或学科最新发展成果引入 教学；课程内容的基础性与先进性关系处理得当。 本课程与相关课程内容关系处理得当。教学内容基本符合教学大纲要求， 理论教学与实践内容配置基本合 理；

5、注重引进学科发展新成果；较 好地处理了基础性与先进性之间以 及本课程与其他课程内容的关系。查看教案及有关 教学档案资料。2-2教学内容 组织与安排（8分）88教学内容安排能理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质 教育于一体；课内、课外有机结合；因材施教、 教书育人效果明显。设计的各类实践活动能很好 地满足培养学生的要求。能理论联系实际，注重能力培养， 能因材施教。设计的各类实践活动 能很好地满足培养学生的要求。查看教案及听 课。教 学 条 件16分3-1教材及有 关资料（7分）95教材建设与选 用编选并重，有独立学院系列自编教材，或选用近 三年岀版的国家级、省部级规划教材和获奖教材； 形成了

6、与基本教材和辅助教材配套使用的多种媒 体有机结合的立体化教材体系。实验教材配套齐 全，满足教学需要。选用一般教材或有主讲教师自编的 相关教材，配套的辅助教材齐备。 实验教材基本满足教学需要。查看教材实物。102配套文献资料为学生的自主学习和研究性学习指定了有效的文 献资料；配备了丰富的与课程教学有关的文献资 料，并能及时更新、充实，满足教学需要。拥有比较充足的文献资料。查看文献资料 库。3-2实践教学环境（7分）114实践教学环境的完备性实践教学环境和设备能够满足教学需要；对安排 实践教学环节的，要求有稳定的教学基地（或场地）和充足、先进的教学设施；对实验教学要求必 做实验开岀率达到100%并

7、具有开设高水平选作 实验的现代实验设备与实验技术，设备完好率95%实践教学环境和设备基本满足教学 要求；必做实验开出率95%具有 开设选做实验的设备和技术；设备 完好率85%在教学 大纲中 无实践 内容的 课程不 评 估11、12 项。实物及 相关记 录。123实践教学环境的开放性实施了开放式教学；学生可自由选择教学内容和 时间，因材施教和个性化培养效果明显。部分实施了开放式教学，允许学生 选择教学内容和时间，调动了学生 学习的积极性。实物及 相关记 录。3-3网络教学环境（2分）132网络资源建 设，网络教学 硬件环境和软 件环境网络教学资源已经初具规模，教学大纲、CAI课件、 习题、教学日

8、历等已上网。网上运行情况良好， 能满足本课程的教学需要，在教学中发挥了良好 作用。已建设课程网站，并将教学资源有 计划有步骤地上网。上网查看。教 学 管 理10分4-1教学档案建设（5分）142课程建设规划课程建设规划合理、可行，课程负责人能够带领 课程组成员开展课程建设工作，且取得明显成效。课程建设规划合理，课程负责人能 够带领课程组成员开展课程建设工 作，且取得一定成效。查看课程建设计 戈卩，查看成果证 明材料。153教学档案的完 备性教学大纲、教学日历、教案齐全、规范，符合大 纲要求，反映授课特色；教学工作计划、总结、 试卷分析、教学活动记录等资料齐全、规范；建 立了必要的试题库、试卷库

9、。各种教学档案资料基本齐全。查看实物、总结。4-2教学管理制度（5分）165教学基本制度 及执行情况试讲、听课、教学检查、教学研讨、教学大纲、 教学计划制定、教材选用等教学活动，以及备课、 讲课、辅导答疑、批改作业、实践、成绩考核等 教学环节的有关制度健全、规范，执行严格，落 实到位。各种教学活动、教学环节要求等制 度基本健全，执行情况较好。查看实物、总结。教 学 方 法 与 手 段18分5-1教学方法（10 分）175教学方法的使 用能采用恰当形式实现师生互动，运用讨论式、研 究式、参与式等教学方法，启迪学生思考，有效 地调动学生的学习积极性。实践教学方法得当， 在培养学生发现问题、分析问题

10、和解决问题的能 力方面已有显著成效。注重教学方法的改进，能够运用多 种教学方法；能够调动学生的学习 积极性。实践教学方法的采用在培 养学生发现问题、分析问题和解决 问题的能力方面作用明显。听课、调查。185考试方法改革积极进行考试改革，能根据课程的特点灵活运用 多种方法进行考试，注重对学生知识运用能力的 考察。实践教学环节的考核对促进学生动手能力、 综合应用能力以及创新能力培养成效显著。进行了考试改革，有比较适用的考 试方法。实践教学环节的考核注重 学生动手能力、综合应用能力以及 创新能力培养，取得较好效果。查看试卷、考试 分析材料、调查 有关学生。5-2教学手段（8分）198教学手段的应 用

11、能根据课程特点恰当运用现代教育技术和传统教 学手段，以最佳方式教学。能根据课程特点合理选用现代教育 技术和传统教学手段，效果较好。听课、查看评价 材料。教 学 效 果16分6-1课堂教学 效果评价（13分）205同行教师评价 和声誉评价优秀，证明材料真实可靠；有良好声誉。评价良好，证明材料真实可靠。同行评价材料、 问卷调查、网上 评价、听课等形 式。218学生评价评价优秀，评价材料真实可靠。评价良好，评价材料真实可靠。学生评价材 料、问卷调查、 网上评价等形 式。6-2学习效果（3分）223后续课程反映后续课程教师反映好，为后续课程学习奠定了良 好的知识、能力、素质基础。后续课程教师反映较好，

12、认为多数 学生能掌握了本课程的基本知识。问卷调查。特 色 项课程特色（20分）2320课程特色具有独特而卓有成效的教学风格，在全校具有一 定影响力。形成了课程建设特色，取得了一定 的实践效果。特色介绍、总结 材料和实际效 果。总得分说明1.本课程评估指标体系参照国家精品课程评审指标体系制定而成。2 本指标体系分常规项目和特色项目两部分，常规项目包括一级指标7项，二级指标15项，共23个主要评估观测点。针对每个观测点，分出A、B、C、D四个质量等级。指标体系中给出了 A、C两个等级的评估标准，实际评估时，当某项目质量达不到A级标准，又高于C级标准时，评为B;达不到C级标准，则评为D。3. 评估得

13、分计算：22M 常规='KiM ii ±M特色=K特色X 20其中K为评估等级系数，A B C D级分别为1.0、0.8、0.6、0.4，M是各评估项目的分值。在教学大纲中无实践教学内容课程的 常规项满分为93分。4. 评估等级：教学大纲中有实践教学内容课程的评估等级标准：精品课程：M常规90分，且M特色10分，无D, C级W 3项；重点课程：M常规85分，且M特色10分，无D, C级W 3项；一般课程：M常规60分或D<3项。教学大纲中无实践教学内容课程的评估等级标准：精品课程：M常规84分，且M特色10分，无D, C级W 3项；重点课程：M常规79分，且M特色10分

14、，无D, C级W 3项； 一般课程：M常规> 56分或D<3项。5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185