人教版三年级英语上册Unit4Weloveanimals(第1课时)教案

1、Unit 4 We Love Animals一、教学目标：知识目标：1、在小组练习中能听懂、会说句型What' s this? It ' s a2 、通过字母引入、图片呈现、声音模仿、猜猜图片、头饰对话等形式让学生能听、说、认读单词duck pig cat dog bear3、通过以学字母 Cc引入新授字母 Kk,并知道其在单词中的发音和两个例词：kite Kate 能力目标：1、能够在图片、实物或者情境的帮助下运用句型What' s this? It ' s a询问并回答动物的名称。2、听到字母能说出它在单词中对应的发音。情感目标： 1、培养学生热爱动物保护动

2、物的意识2、了解英语中部分动物声音的拟声词。学习策略：能建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词和句型，达到整合。二、教学重点：1、在小组练习中能听懂、会说句型What' s this? It ' s a2、通过字母引入、图片呈现、声音模仿、猜猜图片、头饰对话等形式让学生能听、说、认读单词duck pig cat dog bear3、通过以学字母 Cc引入新授字母 Kk,并知道其在单词中的发音和两个例词：kite Kate 三、教学难点：1、能够在图片、实物或者情境的帮助下运用句型What' s this? It ' s a询问并回答动物的名称。2、听到字母能

3、说出它在单词中对应的发音四、教学步骤：（一）复习1、师生问候2、 Sing a song A B C songs 3、复习字母Aa Ii 及其含有字母的单词和字母在单词中的发音（字母卡片出示）（二）新授1、字母 Kk 的教学同学们，我们学过了字母Cc 知道了它在单词中的发音，那么还有一个字母和他在单词中的发音是一样的，想不想知道？那就是Kk 让我们一起来学习字母的发音及写法（注意笔顺）学生仿写一行教师纠正。出示含有字母的单词kite kate 教授 达到能认读2、学习单词duck由字母 k+c 放在一起同样也发这个音， 请看板书ck, 那么我们学过的哪个单词里含有这两个字母呢（duck）板书并

4、带读大屏幕出示duck 图片，着着图片问：what s this ? 学生回答It s a duck. 教师奖励 duck 的奖励图片利用奖励图片小组内进行练习。3、学习单词cat同学们，让我们做个游戏，我偷偷的告诉一个人这种动物是什么，让他通过模仿声音，你们来猜，好不好？（喵喵） cat 太棒了猜对了，这个单词我们前面在学习字母c 的时候已经学习过了，谁能根据我的发音来帮我把这个单词补充完整呢？_a 看图片带读并问：what s this ? 学生回答It s a cat 奖励 cat 的奖励卡片。谁会问？找学生来问what s this ? 学生问学生答。再到利用奖励卡片在小组内进行问答练

5、习。4、学习单词dog（ 教法同3）5、学习单词bear教师戴上头饰（Zoom）说：Hello , everyone ,I ' m Zoom , I ' m a bear.（ 重复两次, 强调 bear） 问学生：请问Zoom 是一只什么？（熊bear ）板书 bear 进行问答练习奖励图片再进行问答6、学习单词pig看大屏幕猜猜这是什么？what s this ? （ pig ）板书并进行句型操练。7、爱小动物教育今天我们学了duck cat dog bear pig 这些都是animals（ 板书 ） 能谈谈你和小动物之间的故事吗?（ 一个即可） 所以我们对待身边的小动物要

6、爱护它、保护它，做他们的朋友（三）巩固练习1、看书38 页跟读并讲解汉语2、搭配练习：用手中的图片和黑板上的单词进行匹配练习3、 38 页Let s play 大屏幕出示进行问答练习4、 39 页Let s learn 通过猜手影来达到巩固单词的目的5、歌曲结束并激发学生下节课的学习兴趣Old Macdonald Had a Farm Unit 4 We Love Animals 第一课时教学反思今天教授了Unit 4 We Love Animals 第一课时，感想颇多。首先因为这本教材和以往的有些不同，在知识结构的安排与出示上略有不同，所以再设计上也做了一些调整。针对这堂课的实际情况特反思如下：我每上一节课，都本着让学生学会，让他们快快乐乐、轻轻松松的学会，所以每节课后我都会问自己这个问题。这节课为了让学生学会字母k 学会单词duck dog cat pig bear句型What' s this? It ' s a。我设计了很多学生爱参加的活动如：字母引入、声音引入、 图片引入、猜谜引入、头饰引入。总体来说，学生学的很轻松、很扎实。只不过在后面操练的环节中，将单词与相应图片匹配的练习给忘记了，有些遗憾。另外，在单词的教学中，做到音标教学始终是个关注点，相信孩子在知识的积累后，会觉得这个知识对他们来说是笔财富。所以