高考状元成功因素分析

1、高考状元成功因素分析年年岁岁花相似，岁岁年年人不同， 06 年高考“状元”新鲜出炉了。高考状元们为什么能够成为“状元”？我们分析了最近几年状元们的各方面特点， 归纳如下。希望能够成为望子成龙的家长们和莘莘学子们的一道营养餐。一、家庭教育1、注重早期教育早期教育首先是培养孩子良好的生活习惯和自理能力， 如早睡早起， 劳动意识等。 99 年安徽理科状元肖寒父母说，孩子刚 3 岁时就自己穿衣、脱衣、洗手、洗脸；吃饭不挑食。其次是爱护并培养孩子的好奇心及求知欲。肖寒二三岁时，每天晚上都要听了故事才肯睡觉， 为此， 家里订了许多少儿刊物， 爸爸妈妈讲给他听后，有时还要他复述，或故意留下故事结尾让孩子猜。

2、直到现在，他的生活习惯依旧良好， 求知欲旺盛。 除了让孩子做些力所能及的家务事， 来锻炼孩子的动手能力之外， 父母也要重视孩子提出的问题， 如果问题很简单， 父母要详尽的给孩子解释清楚。 如果问题比较难， 父母也搞不清楚， 这时候千万不要敷衍了事甚至训斥孩子。 应鼓励他们去思考、 去查找资料。 必要时也可以和孩子一起努力，解决问题。久而久之，孩子的习惯与能力怎能不好呢？2、教会孩子做人其身正，不令而行；其身不正，强令而不行。父母的思想品质、做人的原则等会对孩子产生潜移默化的影响。 许多状元坦言， 高考的成功来源于良好的家庭教育带来的精神力量。 辽宁文科状元黄晓庆说： “我学习上有点失误， 父母

3、不大批评； 若在做人方面不行， 可就难过关了。 ”可以看出家长对他们这方面的要求是很严格的。 其实身教重于言传， 如果父母做事情认真、 踏实， 爱思考， 爱读书，注重交流 ，那么孩子在这些方面也一定不会逊色。3、给孩子轻松的环境，自由的空间孩子们只有在轻松的环境， 自由的空间里才能得到充分的发展。 状元肖寒的父母说：“我们特别注意态度温和亲切，像对待朋友一样，对孩子多观察、少指示命令、不唠叨，多建议。我们经常和孩子边走边聊，像朋友样的随意轻松。这样既使孩子远离身边的种种诱惑， 又让孩子精神上得以放松， 同时还加深了亲情。所以我们一般建议孩子做的， 他都能很好地接受或照办。 个别事情即使孩子当时

4、不愿意做，过些日子等他想明白了，还是会做的不错。孩子的意见、要求我们也多站在他的角度想一想，或采纳，或解释。”这样以来，孩子与家长就成了互相尊重， 无话不谈的好朋友。 孩子们有父母这样阅历深， 又真心为孩子好的大人做朋友，能不优秀吗？4、临近考试时家长的作法除了平时的教育， 考试前家长教育孩子的技巧对学他们考试时的发挥也有很大影响。 考试前几天， 孩子复习功课方面大局已定， 这时父母重点是帮助孩子做好心理准备和身体适应， 以下是对临近考试家长好的做法的总结， 供明年高考考生家长借鉴。（ 1）言辞适度“冷淡”，后勤尽心保障考前家长应该尽量避免给孩子施加压力， 不要过多地叮嘱孩子， 尽量让孩子完成

5、自己 的准备工作，唠叨会让人生烦，从言辞上要适度地“冷淡”孩子，从后勤保障上有意识地再帮孩子检查一下， 必备物品如准考证、 文具、 手表等绝对不能遗漏。（ 2） 考前带孩子逛公园看风景考前这几天，安排一次活动，最好带着孩子到大自然中去放松，爬爬山，玩玩水，赏赏花，看看草。一为放松心情，二为让孩子对即将来临的考试有正确的态度， 让他明白无论成功与否都只不过是人生的一次经历， 人的立向高远， 绝不在于这一时之举，彻底放松心态。（ 3）家中复习环境与考场环境一致从考试前几天开始，就应让孩子作环境适应。考试期间，天气已较热，尤其是南方各省市， 气温已很高， 而大多数考场都没有空调， 因此孩子在家复习这

6、几天， 天气再热他们都不开空调。 保持与考场一致的环境。 也不要太计较噪声和其 他影响。 这样孩子在考场考试的环境与平时复习环境一致， 才不会因适应不了考场环境而发挥失常。（ 4）考前不定分数考中不谈成绩每年高考的题目难易程度不同， 因此每年学生考试的成绩总会出现浮动。 不要给孩子定各门功课考分目标， 不要求孩子非要考上哪一级学校。 考试期间， 不要考完一门就急着跟孩子谈结果， 只要一谈， 就有可能造成孩子坏的联想而情绪波动，因为孩子总有没有答对的题目。 告诉孩子只要尽力就可以了， 至于结果如何， 不 要想那么多。（ 5）家长不必送孩子进考场除考前熟悉环境外， 考试时不送孩子去考场。 一状元这

7、样说： “我不希望他们像别的父母那样，在太阳底下天天站着，那样我会不安心答题。”其家长说：“我们就没有到现场， 该怎么上班怎么上班。 ”事实证明这样的效果非常好， 避 免了降低孩子的自信和增加无形的压力。（ 6）告诉孩子高考只是普通测试这些成功家长的经验就是告诉孩子， 高考对于他， 像做了一次普通测验。 每年试题有难有易， 不要因为题难就心灰意冷， 也不能因为题简单就欣喜若狂。 保 持一颗平常心才能发挥自己原有的水平。二、学生兴趣、习惯、能力“习惯形成人格， 人格决定命运”、 “兴趣是最好的老师”、 “只要功夫深，铁杵磨成针”无数的格言都表明了行为习惯、兴趣、意志力等非智力因素对个体成长的重要

8、作用。 分析众多高考状元的成长史我们也发现， 促使他们独占鳌头的主要原因不在于他们有过人的智商， 而在于兴趣、 习惯等或许我们平时不在意的地方。在这些方面，高考状元往往有如下特点：1、爱好阅读，并善于阅读阅读是获取知识的重要手段， 也是学习兴趣、 思考力的催化剂。 大量的阅读为高考状元们各科的学习打下了深厚的基础， 阅读这两个字并没有那么简单， 良 好的阅读习惯才能使阅读达到最佳效果。 在此举出贵州省高考状元董何的阅读习惯和方法供大家参考。首先在选书上，最好选择经典图书，如红楼梦、飘等一些中外名著和读者等经典杂志，读经典书籍不仅可以积累语言和写作素材，还可以陶冶情操、升华思想，对提高个人的综合

9、素质很有帮助。其次是在读书过程之中， 董何有一个摘抄本， 读书时发现精彩的语句和思想就摘录下来，闲暇时翻看，看得多了，这些精彩内容就与自己的思想融合，写作时信手拈来。这就叫读书破万卷，下笔如有神。2、兴趣广泛高考状元们大多比较喜欢运动，如羽毛球、游泳、乒乓球、篮球等，也有不少比较喜欢音乐、阅读等，不一定样样拿手，但至少在一两项上很擅长。比如有好几个状元钢琴达到十级。 这些兴趣爱好与学习并不冲突， 从浅层次来说， 学习之余打打球、 听听音乐可以缓解疲劳和压力， 使大脑得到充分休息。 从深层次来说，首先有些项目本身有益智作用，像围棋、弹钢琴等可以开发智力。其次做自己感兴趣、 擅长的事情本身可以增强

10、自信心， 使人心态良好， 并且可以锻炼自己的思维敏捷力、想象、创新能力等。最后有些项目虽然涉及的知识面很广，又有一定的难度。 但是因为是他们自己喜欢的东西， 所以遇到问题时就会想方设法来解决。这样就会促使他们读书、查找资料、思考，进而在这一项上做到很好。从最初的一无所知， 到后来经过自己的努力逐步做到很好， 这种成功体验， 不管是对各门课程的学习上还是今后的人生历程中，都会帮助他们成为优秀的一员。3、自制力很强状元们都有很强的自制力，并且做事情计划性很强。 2000 年山东理科高考状元徐冬彦, 只要到了学习时间，无论电视节目有多精彩，也会毫不犹豫地关上电视。先做什么后做什么，今天都要完成什么任

11、务，脑子里清晰无比。但是人都有惰性， 如何培养自制力？几个状元坦言， 开始的时候可以强制自己做应该做的事情，直到形成习惯为止。也可以写座右铭，时时激励自己。三、学习方法共同点高考是实现人生价值的重要途径。 在高考战役中， 不少同学由于没有找到恰当的学习方法， 而最终不得不与大学失之交臂， 其人生轨迹也许从此改变。 拥有一套好的学习方法，高考也就成功了一半！高考状元们的学习方法，总的来说包括：1、脚踏实地地学习（ 1）课堂上要专心听讲，认真完成老师布置的作业。对专心听讲这个老生长谈的问题， 好多同学存在误区， 认为只要上课集中精力， 把老师讲的听明白就可以了。这其实只是听课的第一个层次，接受知识

12、。第二个层次应该是思考，老师提出问题之后， 一般会留出思考时间， 应快速作出反应， 自己现有的知识能不能解决？如果可以， 有几种方法 （尤其对理科） ？老师再讲的时候就可以比较老师的方法与自己的那个更好?为什么自己没想到？通过思考使自己的思路更清晰，方法更好。（ 2）学习没有捷径可走，不能凭一时的小聪明，要脚踏实地去学；（ 3）注重平时积累，细心认真。对于文科如语文，有很多零碎的散知识，积累尤其显得重要。（ 4）多读书，知识面广，才能轻松“快乐学习”。腹有诗书气自华，读书的好处众所周知。但是读什么书，尤其对课业比较重的中学生，却显得很重要。大多数学生和家长都认为要读经典名著， 美文小说。 当然

13、这些书自有它们的长处，但是只读这些可以吗？ 05 年山西理科状元陈敏认为，应多读一些比较有思想深度的书，并思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。如果有时间我们还建议适量的读一些有关历史、 哲学、 科技等方面的书。 比如 说不尽的 冗、化学趣史、时间简史等。读这些书既可以扩大知识面，又可以延续课本上某些知识的思考，理解的更深刻。2、主动地学习（ 1）勤问，爱思考，喜欢探究。对自己不明白的问题反复思考，通过问老师、与同学讨论、甚至当“老师”给别的同学讲题等方式，达到触类旁通，举一反三。 这种习惯与能力不仅在

14、学习上能给他们一个好成绩， 在今后的工作中也是难能可贵的。（ 2）主动总结与反省。每次考试后都会做总结，找心态上和知识掌握上的弱点，总结适合自己的学习方法等；经常反省自己；每星期主动写一篇作文，找老师点评；研究考试技巧，总结容易的或难题如何做，时间怎样把握等，熟能生巧。3、合理、充分利用时间（ 1）反对疲劳战，善于利用零碎的时间。（ 2）合理分配学习时间；低潮期学习喜欢、拿手的科目，高效率时段学习弱项；劳逸结合。四、数学学习数学， 是很多学生的头疼科目， 但也是很容易拉分的学科。 数学学的怎样直接影响高考成绩。总结状元们的学习经验，归纳为三点。1、重基础很多同学觉得， 数学课本上面的题目很简单

15、， 都是老师上课讲过的内容， 下课以后， 往往就把课本放在一边， 去做其他一些他们认为难度更高的习题， 可是到考试的时候往往是难题做出来了， 简单的题目却容易失分尤其是前面的选择题、 填空题这样一些小题。 所以要特别注重学习课本， 把课本上每一道题都做到位。 再者就是课本上的基本概念和基本思路。 课本上面不光是习题重要， 更重要的是它的基本概念和基本思路。 数学课本有很多黑体字的大概念， 这些都是我们平时很注意的， 但是在一些小字里面， 往往有一些非常细微的概念和原理是容易被忽视的， 而考试的时候， 往往就是把那些我们忽视的问题拎出来考。 而一考大家就“倒一大片”。所以我们在看课本的时候，一定

16、要把课本上的每一个字，每一个句子，即使很细小的一些原理都要看到。三角函数、立体几何、解析几何的习题中 , 有很多重要结论, 都是应该记住的。 吃透课本， 不管怎么强调它的重要性都不为过。2、重过程揭示数学过程， 既是数学学科体系的要求也是人类认识规律的要求， 同时也是培养学生能力的需要。 "从一定意义上讲，学生利用 ' 数学过程 ' 来学习方法和训练技能，较之掌握知识本身更具有重要的意义" 。一是要揭示数学问题的提出或产生过程； 二是要揭示新旧知识的衔接、 联系和区别； 三是要揭示解决问题的思维过程和思维方法； 四是要对解题思路、 解题方法、 解题规律进行概

17、括和总结。辽宁王芝兰在学习数学时， 坚持把书上的公式推导一遍， 弄清它的来龙去脉， 加深理解， 在应用时， 就能更清楚它的应用范围及适用题型， 且公式的推导方法往往是一种很重要的方法， 掌握了它对做其他题目常起抛砖引玉的作用。 在做题之后，坚持反思，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，以前做什么题用过这种方法， 今后再遇到怎样的题还可以用此法。 这样就达到了举一反三的效果。3、重方法数学学习中的方法技巧很多， 比如常用的化未知为已知， 专题训练， 数形结合等，大家都比较熟悉，就不再细说。把两位状元比较独特的方法与大家分享。纠错法： 湖北省文科状元闫海进， 听课时领会各个知识

18、点的内涵， 然后课后通过做一些有代表性的题加深理解， 然后再去看书本， 再次理解基础知识点。 做题不是目的，而是手段. 做题是为了达到更深的理解。不要为做题而做题，但同时又要适量地做一些有代表性的习题。 平时每次考试之后， 总是用改错本把错题抄下来，认真地改正，并在关键步骤旁注明所用方法，然后在错题后写上评析，总结错误的原因。每次考数学前，再把这个本再仔细地看看，记住为何犯错，这样就可避免再犯类似的错误。双向推导法法：在解题过程中很多同学因为找不到思路常常无从下笔 , 湖北理科状元朱师达， 推祟这样一种方法： 将已知条件列出来， 看看能推出哪些结论，而这些结论又可以看作条件， 再看看这些新的条

19、件又能导出哪些新的结论， 一层一层，就像树干的分支一样，越来越多。既然可以顺向推导，同样也可以逆向推导。 从你要求的结果或需要证明的问题出发， 看看需要哪些条件才能得出所要的结果，而要得到这些条件，又需要哪些更多的条件，一层一层，反向思维。当树枝越伸越多时， 最终会有两条交织在一起， 此时题目也就迎刃而解了。 开始使用这种方法时，的确比较费时，但相当有效，待逐渐熟练之后，往往能够一眼就看中问题的关键，迅速找到突破口。五、英语学习1、阅读是提高英语水平的最佳途径阅读材料可以是一些权威性、时效性强的报刊，如 21 世纪报、 ChinaDaily 等， 也可以是自己手头的英汉词典， 能够每天坚持阅读一两篇英语文章、几页单词， 无形中就积累了词汇量， 增强了语感和阅读理解的能力， 回过头来再看考试的阅读材料，就会发现那其实很简单。2、英语的语境包括了解西方文化习俗、多听、多说等。平时可以听一些