亲子运动会活动方案

1、亲子运动会活动方案篇一：2012年秋季亲子运动会活动方案(1)2012年秋季亲子运动会活动方案一、 活动主题：大手牵小手，一起来加油！二、 活动目的：1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作 精神。2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿走、投掷、跑的能力。3目标：学习走、投准。助跑等基本动作。4、 亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培 养对体育活动的兴趣。5、 生活目标：锻炼孩子各年龄段的自理能力三、 活动形式：体操表演、亲子体能比赛四、 活动时间：2012年10月五、 活动地点：幼儿园大操场六、 活动原则：1、安全第一。所有教师必须保证每一位幼儿的安全、2、家长

2、和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者。要积极参与做 一个让孩子骄傲自豪的爸爸妈妈！3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格。体验成功的快乐，同时要给每一位孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全新投七、 物品准备：1、 条幅准备：条幅1：博乐幼教预祝侯庙实验幼儿园亲子运动会圆满成功！ 庙实验幼儿园第一届秋季亲子运动会知识条幅2：侯条幅3：我运动，我健康、我最棒！- 幼儿园宣2、 音响音乐播放准备：国歌音乐运动员进行曲音乐游戏互动音乐3、 多媒体准备:照相机摄像机4、 活跃气氛道具准备：小喇叭、哨子5、 班级班牌

3、准备：一个班级制作一个班牌。例如：“中一班”用硬纸板制作。各班其他道具准备：塑料花小彩旗若干6、 国旗准备：国旗一面（需要提前训练国旗手）7、 游戏道具准备：（气球两袋彩条若干条泡沫垫12块绑脚绳若干条 红萝卜若干条塑料袋12个）8、 奖品准备：奖牌若干一等奖若干优秀奖若干八、人员安排表八、 亲子运动会正式流程2012年侯庙实验幼儿园秋季亲子运动会开场词甲：尊敬的各位领导，给位家长乙：各位老师。各位小朋友们。合：大家早上好！甲：在这晴朗的早晨，在这硕果累累的秋季，我们迎来了侯庙实验幼儿园 第一届“大手拉小手，一起来加油”秋季亲子运动会！乙：为了培养小朋友对体育运动的兴趣，促进体质的发展，培养他

4、们 初步的竞赛意识和协作精神。我园以“运动、健康、快乐”精心筹备了这 次运动会。甲：本次活动共四大项，第一项是运动员入场式，第二项国旗仪式 第三项 是团体操表演，第四项是亲子游戏。我们在活动中将向家长展示我们的体能水 平和运动素质。并希望所有的家长都能积极参与到我们的活动中！乙：瞧，他们个个整装待发，跃跃欲试，都等不及了，下面我宣布：侯庙 实验幼儿园2012年第一届“大手拉小手，一起喊加油”秋季亲子运动会现在开 始！有请我们的小运动员入场（运动员进行曲）二、运动员入场甲：首先出场的是学前班的小朋友，看，他们精神抖擞，豪气冲天，他们 抱着必胜的信念，将在运动场上展现个人的风采，展示自己的魅力，相

5、信这些 小勇士们一定会赛出很好的成绩，他们的口号是：乙：迎面走来的是大 班的小朋友。他们踏着有力的步伐，手上拿着漂亮的 花环，在画环那的映衬下，孩子们纯真可爱的小脸清晰可见，他们为我们的运 动会增添了新的色彩，我们来听听他们的口号：甲：现在入场的是中一班小朋友，这是一个团结向上的集体，看，那整齐 的队伍，矫健的步伐，是多麽的坚定有力，他们的脸上洋溢着自信，相信他们 今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗星，他们的口号是： 乙：看，中二班的小 朋友也向我们走来，在老师出的辛勤培育下，他们健康成长，他们个个喜笑颜 开，生龙活虎，迈着有力的步伐走入会场，他们的口号是：甲：最后走来的是小班的宝宝们，别看他们

6、年龄小，可长长的火车去开的 很好。在老师的精心呵护下，他们健康成长，他们的口号是：三、国旗仪式四、园长讲话在我们孩子的成长中， 在幼儿园的发展中， 在此次运动会的筹备中， 有一 位默默无闻，无私奉献的人，她就是我们的园长，接下来掌声欢迎邱园长致 !词。五、体操展演好小朋友，在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开幕了。小朋友们都等不及了！下面让我们来做做热身运动吧？团体操集体展示六、亲子游戏：小一班吹气球（亲子）规则：家长和孩子站在同一起跑线，宝宝跑到终点取出两个气球，返回交 给家长，由家长吹爆， 先吹爆者为获胜家庭。中班亲子：揪尾巴准备：纸尾巴若干条。方法：爸爸或妈妈背着孩子，孩子身上粘上数

7、量相当的纸条，开始后，父 母移动让孩子去揪别人的尾巴，但是要避免别人揪掉自己的尾巴。最后看哪个 孩子手里的尾巴最多。规则：游戏中父母不能帮助孩子去揪尾巴。铺路（亲子）准备：泡沫垫若干玩法：目的：锻炼幼儿与家长的配合能力篇二：幼儿园亲子运动会方案幼儿园第一届运动会活动方案2010.11.13一、活动主题： 我运动我快乐二、活动目标：通过开展亲子运动会，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，让每一个孩 子享受阳光下的快乐，让每一位孩子意识到自己是团队的一员，让每一个孩子 有机会和自己的父母齐心合力，完成每一项活动，以此增进家庭之间的情感交 流。三、活动形式：亲子运动会四、活动时间：2010.11.13

8、上午9：0011：00五、活动地点：开幕式： 操场项目比赛地点：操场六、活动对象：幼儿园全体师幼及家长七、活动流程：（一）开幕式：（2010.11.13星期六上午9：00）1、幼儿入场2、幼儿健身操参与演出3、宣布运动会开始（二）活动项目：（9：3011：30）幼儿园项目：1、亲子游戏两人三足目的：锻炼协调配合能力。参加人数：1组（1孩子+1位家长/家庭）1组（2位老人）2组家庭、两组 老人同时进行 游戏准备：绸布4块游戏规则：每组四个家庭，家长和幼儿站在同一起跑线，裁判负责用绸布 把家长和幼儿紧挨的两条腿系上，听口令一起跑向终点，先到者为胜。游戏规则：两人同步行进，不允许孩子双脚或单脚离开地

9、面。2亲子游戏倒挂猴子目的：促进亲子感情。参加人数：1孩子+1位家长/家庭游戏准备：沙包、小筐若干 游戏玩法：每组四个家庭，孩子用手抱住家长的脖子，脚夹住家长的腰 部，在起点线作好准备，哨声一响，跑向指定处，家长双手尽可能多的抓起沙 包跑回起点扔进小筐，在规定的时间内，运送的沙包最多者为胜。游戏规则：行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。要注意保护孩子的安 全。3、亲子游戏夹球赛赛赛 目的：发展动作的协调性；培养合作精神。参加人数：1组（1孩子+1位家长/家庭）1组（两位老人）2组家庭、2组 老人同时进行游戏准备：木棒八根、皮球四个 游戏玩法：每组四个家庭，家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行

10、进 到终点，和幼儿合作拿两根木棒，夹球返回起点，以最快的家庭为胜。游戏规则：要求在运行过程中，球不能掉在地上，否则返回起点，重新比 赛，先到者为胜。必须是两人合作将球运到重点4、亲子游戏袋鼠跳 目的：培养投掷能力和动作的协调能力。参加人数：1孩子+1位家长/家庭游戏准备：口袋四个、沙包30个 游戏玩法：每组四个家庭，家长拿着口袋站在孩子对面，幼儿听口令从起 点把沙包投向家长口袋内，家长穿上口袋，并双脚跳向终点，先把沙包运到终 点者为胜。游戏规则：口袋里装满5个沙包才可以运向终点。5、班组家长竞赛游戏拔河目的：积极参与，为孩子树立榜样。参加人数：10个家长 游戏准备：拔河用绳子 游戏玩法：裁判先

11、确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。 游戏规则：三局二胜6、亲子比赛项目名称：赶小球 目的：锻炼手眼协调能力。参加人数：1组（1孩子+2位家长）1组（3位老人）2组家庭、两组老人 同时进行游戏准备：小球四个、球拍四个 游戏玩法：每组四个家庭，幼儿在起点，爸妈在终点等候幼儿，当听到开始后幼儿用球拍赶小球到终点爸妈那，然后爸妈背靠背顶球回来，先到者为 胜。游戏规则：球掉下要重新回到起点再走7、亲子比赛项目名称：小小纤夫 目的：锻炼协调配合能力。参加人数：1孩子+1位家长/家庭游戏准备：4个轮胎、4根绳子 游戏玩法：每组四个家庭，将轮

12、胎放在场地的中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼 儿，幼儿手拿绳子在前拉，家长则需用双手推动轮胎前进，先到终点者为胜。游戏规则：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。8、亲子比赛项目名称：海底捞月目的：增进合作意识参加人数：家庭组：20人老人组：20人游戏准备：2个篮球 游戏玩法：分两组，家庭一组、老人一组，每组第一名队员双腿分开站在 起跑线上， 手持一个篮球， 后面的队员双腿分开站立做准备， 听到口令后， 第 一名队员将球从跨下滚出，经队员胯下至最后一名队员，最后一名队员拿到球 后快速跑到队前再传球，循环进行，直至到终点线，先到的一组

13、为胜。9、亲子比赛项目名称：给妈妈带项链 目的：锻炼幼儿手眼协调能力，增进亲子感情。参加人数：1孩子+2位家长 游戏准备：小珠子四组、小细绳四根 游戏玩法：每组四个家庭，爸爸和宝宝在起点，妈妈在终点等候，开始之 后，爸爸和宝宝快速跑到中点穿项链，穿好后跑到终点给妈妈带上，然后一家 三口以最快的速度跑回起点，先到者为胜。游戏规则：必须要把全部的珠子穿完10、亲子比赛项目名称：小鞋穿大鞋 目的：锻炼孩子的平衡能力 参加人数：1位孩子游戏准备：自带爸爸的鞋子一双、 气球四个 游戏玩法： 宝宝在起点处穿好爸爸的鞋子，开始后快速跑到终点摘气球后 返回，最快到达者为胜。 游戏规则：爸爸大鞋子不能掉，掉了要

14、重新穿好再 走。11、比赛项目：托小球参加人数：老人10人/组3组同时进行游戏准备：球拍3个、小球3个 游戏玩法：队员在起点处用球拍托小球绕过中间然后跑回，传给下一位队员，一直到全部队员接力完毕，先到的一组为胜游戏规则：小球是要托着走，中间不能掉。12、亲子比赛项目名称：托小球 目的：培养幼儿的手眼协调能力 参加人数：1位孩子。游戏准备：球拍四个、小球四个。游戏玩法：孩子在起点处用球拍托小球跑过终点线，先到者为胜。 游戏规则：小球是要托着走，中间不能掉。13、亲子比赛项目名称：合作运球 目的：培养伙伴之间的合作意识。 参加人数：2位孩子。游戏准备：方巾四块、小球四个。 游戏玩法：两位小朋友一起

15、将小球运到终点，先到者为胜。 游戏规则：小球掉了后要重新捡起来，再进行比赛。14、亲子游戏比赛项目：踩石头过河 目的：培养亲子感情。参加人数：1组（1孩子+1位家长）1组（2位老人）两组家庭、两组老人 同时进行。游戏准备：泡沫垫子八块。 游戏玩法：家长和孩子站在同一块垫子上，家长将后面的垫子移到前面， 然后一同跨到前面垫子上，再将后面垫子移到前面，直至终点。先到终点者为 胜游戏规则：每次必须要跳到垫子上。15、亲子游戏项目名称快乐家庭参加人数：1孩子+2位家长。游戏准备：尾巴8根。游戏玩法：爸爸将孩子背在背上， 孩子裤子后面有一尾巴， 妈妈们揪其他 孩子的尾巴，同时爸爸们也要保护好自己孩子的尾

16、巴，揪到尾巴多者为胜。游戏规则：不能为了不让别人揪到尾巴就把尾巴藏起来。16、亲子游戏项目名称毛毛虫参加人数:1组（1孩子+1位家长）1组（老人 ）每组20位 游戏准备：无 游戏玩法：家庭组宝宝两腿夹着家长腰部，两手勾住家长脖子，家长蹲 着，两手拉着前一位宝宝的两脚，连成一条“毛毛虫”。老人组直接蹲下，双 手搂住前一位老人的腰，蹲着前进，组成“毛毛虫”，先到的一组为胜。游戏规则：“毛毛虫”中间不能断，断了要先连起后再前进。篇三：201122013亲子趣味运动会活动方案文惠小学20122013学年度上学期“家校和谐，亲子同乐”迎新运动会活动方案一、指导思想： 为了全面开展素质教育，建立和谐校园，

17、营造享受快乐、健康和谐的学校 体育文化，培养学生的健身意识、竞争意识与团队意识，增强学生体质，本次活动以 亲子游戏为载体，进行亲子群体间的互动，增进亲情，开拓儿童的生活领域， 增进教师、家长及孩子间的感情交流，以提高班级教育质量，增强家校间的透 明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。 为了使活动顺利进行，特制 订此方案：二、活动宗旨：1指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏 中长身体、开心智。2给家长提供与孩子间的交流平台，从而促进儿童健康成长。3促进家长与家长间科学育儿理念和技能的提高三、参加对象：文惠小学全体师生及家长。四、活动时间：广雅田径场五、活动地点：12月

18、22日六、活动项目：（一）一分钟亲子跳绳游戏方法：（双人跳）家长摇绳，在规定的时间内跳的个数累计最多的班 级为胜。人数：每班5队，男女不限，每一次每班出一组。（二）蚂蚁搬家：游戏方法：以班级为单位比赛。准备1个排球，每班派十组选手上场，10名学生，10名家长，两人为一组，面对面把球夹在中间，跑一个来回， 最先到达为胜。（三）赶小猪 游戏方法：先运球一段距离，到换物区域时，把球放在黄圈里，换成小猪（实心球），只能用手把小猪赶回来，在终点与同伴进行交接；运用同样的方法，把小 猪赶到换物区域后，换成篮球后，用运球的方式返回，依次进行交接，最先完成的为胜 队。每班派5名学生，5名家长上场。（四）迎面抢

19、种抢收接力赛 游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，参赛队员1号手中有3个毽 球，比赛哨音吹响时，1号队员把3个毽球分别放进1.2.3号圈后，与对面的队友 击掌，对方方可出发，这时需要把3个圈中的毽球分别取出，交接给下一个队 友，依次交换向前，最先轮完的队为胜。每班派10名学生，10名家长上场。五）踩石过河游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，参赛队员1号手中有两个呼 啦圈，比赛哨音吹响时，1号队员把1号圈放在地上并双脚跳进圈后，再放2号 圈，双脚又跳入2号圈，回头拿1号圈，依次交换向前，到对面终点时，只交 给同伴一个圈，同伴再次利用同样的方法返回，最先轮完的队伍为胜。每班派5名学生，5名

20、家长上场。（六）3分钟鱼贯跳长绳游戏方法：2名摇绳（家长、孩子或老师）每队队共计18人。摇绳队员 相向站立，间隔距离不小于4.5米，以白色线为标志，摇绳队员不得踩或 超越标志线。跳绳队员依次进入且必须一人一次跳过绳，方计次数一次（2人 或以上人数同时跳过只计次数一次，不得一人连跳）。在规定的3分钟时间 内，跳过次数越多成绩越好。若两队最终成绩一样，则看失误的次数，失误次 数少的队成绩领先，如仍相等，则加赛一次2分钟跳长绳。比赛使用绳各队自 行准备。（七）抬宝宝20名家长2人一组用手搭成轿子，分别把10名孩子送到终点区域， 孩子返回起点与在此等候的下一组孩子击掌，下一组家长出发，孩子回到 队伍后

21、面排队，最先送完孩子并返回的队为胜队。七、活动流程：1.开幕式（时间：8:309:00）1各班进场。（要求：各班要举班牌，入场式要有统一的班级口号）按图表顺序：六年级五年级四年级三年级二年级一年级2学校领导致辞。3各班退场。2.一分钟亲子跳绳（时间：9:009:30）每个班级一对亲子，六个年级同时进行比赛。3.蚂蚁搬家（时间：9:309:50）先六、五年级4个班同时比赛四年级3个班级同时进行比赛三、二年级4个班同时比赛一年级2个班级同时进行比赛。4.赶小猪（时间：9:5010:20）先六、五4个班同时比四年级3个班级同时进行比 三、二4个班同时比赛年级2个班级同时进行比赛。5.迎面接力赛（时间

22、：10:2010：40）先六、五4个班同时比四年级3个班级同时进行比赛三、二4个班同时比年级2个班级同时进行比赛。6.踩石过河（时间：10:4011:10）先六、五4个班同时比四年级3个班级同时进行比赛三、二4个班同时比赛年级2个班级同时进行比赛。7. 3分钟鱼贯跳长绳（时间：11:1011:30）先六、五4个班同时比四年级7个班级同时进行比赛三、二4个班同时比赛。8.抬宝宝（11:3511:50）一年级2个班级同时进行比赛。9.颁奖（时间：12:00）八、奖项设置及颁奖：每个活动以班级为单位设优胜奖一名，获红星一颗，其它为纪念奖，获黄 星一颗。六个活动结束后，获红星最多的七个班级为优胜大奖，

23、其它六个班级 为纪念奖。整个活动结束后评奖、颁奖。九、裁判员分组：1一分钟亲子跳绳组长：王珏（组长吹哨、记录张艺、覃莉）裁判员：一1：徐文 一2：陈 婷 二1：赵敏二2：龙溪 三1：阎承文三2：杨建华三3：陈萍四1：唐作春四2：张红珍五1：朱雪莲五2：巫柳艳六1：梁秀燕六2：李瑜2其他游戏的组长：王珏（组长吹哨、记录） 检录处：杨建华、张红珍 、赵敏 裁判员：一、五年级：闫承文 、徐 文二、六年级：覃莉、梁秀燕三、四年级：张艺、李瑜 十、工作人员分工：1组织协调：田梦雪、黄金梅2拍照：关伟明3摄像：韦启轩4医务、卫生：吴洁、廖美5后勤：杨靖婷（采买活动奖品）6挂、拆横幅：阎承文、张艺、徐文、7

24、安全巡视：覃建麟、值班教师8积分榜表格：美术组组长负责组织完成 （参加活动的家长由各班班主任负责接待） 十一、下班老师配备：一（1）赵红珍、巫柳艳一（2）曹璐璐、朱雪莲 二（1）黄萍、陈 婷 二（2）关露菡、韦小菊三（1）岑晓、龙溪三（2）黄菊蓉、 唐作春四（1）宋卉、陈姿 四（2） 吴娟娟、马静三（3）陶开艳、杨 薇五（1）吴艳、杨柳五（2）梁琼娥、石靖 六（1）梁薇、陈萍 六（2）刘 晔、刘丽华柳州市文惠小学二一二年十二月一日继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动

25、式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学

26、习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历

27、史知识、历史学科能力和思想品德、情感、 态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有

28、的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良

29、好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习

30、体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。

31、c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；

32、加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。 （1） 课题研究： 加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学

33、体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量

34、关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义， 运 算定律加以概括总结， 这样就为学习小数， 分数打下较好的基础。 第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力

35、、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，