七年级音乐下册第4单元唱歌《凤阳花鼓》教案2新人教版

1、1/ 3凤阳花鼓教案教学内容：学唱凤阳花鼓，了解安徽民歌的风格。教学目标：1 1、通过学唱歌曲凤阳花鼓，让学生了解安徽民歌的风格。2 2、通过简单节奏伴奏，使学生能用鼓、锣为歌曲凤阳花鼓伴奏。3 3、通过新旧凤阳花鼓音乐的对比，使体会到幸福生活来之不易，要爱护好 时光。教学分析：凤阳花鼓一曲选自安徽流传已久的民歌旋律优美动听易上口。歌曲还 表达当地老百姓以歌抒情，即兴演唱讨生活的一种心情。歌曲演唱形式是通过 边歌边舞的形式进行，歌曲填塞安徽风阳地方民歌的风味特色，节奏平缓，略 带有跳跃性，衬词非常有韵味特色。教学重点与难点：1 1、感受新旧凤阳花鼓音乐的不同之处。2 2、歌曲凤阳花鼓中称词的演

2、唱。教学准备：锣、鼓、课件、电子琴等。教学过程：一、组织教学：师生互相问好，开始上课！二、引入：这是谁？她们在做什么呢？2/ 3三、新课教学：1 1、带着思考欣赏音乐凤阳歌。2 2、观察凤阳花鼓：听音乐，画花鼓。（每组选上一名同学进行画花鼓比 赛，看谁画的像画的美。给赢的组以奖励。）四、学唱新歌：1 1、听音乐律动，学生用手拍出音乐中的强拍。2 2、解决难点：板书 “得儿飘得儿飘，得儿另当飘 ”，教师演唱，请学生进行 模仿，每一组进行模仿比赛。（请演唱对的同学教唱他们自己组的同学。）3 3、跟音乐演唱歌曲：学生自己学唱。4 4、检查学唱情况，师生接唱游戏。引导学生发现错误，纠正错误。5 5、巩

3、固与处理：加锣、鼓为音乐伴奏演唱。（学生为歌曲设计节奏型，并 用鼓和锣敲出来。）五、 创编歌词： 我唱我歌”教师出示自己的作品： 说 XX,XX,唱 XXXX, XXXX 就 是好地方，自从 XXXXXXXX 后，一年更比一年强。”再由学生听音乐自己创编。（进 行新旧花鼓音乐的对比,使学生爱护好时光。）六、小结下课。、提升部分主题宴会服务的质量,从菜单的设计打印到配套餐具与调料的 准备,特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰,开盘菜的欢迎 词导入,餐中重头菜肴的介绍宣传,主食供应时的再次祝福,将时刻突出主人 对主宾的尊敬热情,也通过此举服务让客人在心里更加加强对朋友盛情的优美 回忆,

4、真正达到客人宴请的物质精神双重享受。、建立完善信息收集制度,降低投诉与提高存酒的信赖度根据上半年收集的案例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑,由于当时信 息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放不放心,后经部门开会加强细化存酒服务流程，特别注重值台员、吧台的双向记录要求及自带酒水的饮用与存 放的书面记录，以此避免了客人心中的顾虑，查询时可以第一时间告知客人排 除凝虑。吧台3/ 3人员在货架的分类上创新编号排放便于快速查找，起到了优良的效果。、班会组织趣味活动，展示餐厅各项技能为营造喜悦班会喜悦工作的氛围，餐厅经常以活动的形式来组织趣味游 戏，虽然时间短促但是收获多多，拓展 PKPK 小游戏配备奖

5、励式处罚，融洽气氛、 消除工作中的隔阂，提高相互之间的信赖度有着推波助澜的作用，包括每月的 消防突击演练以真正检验全员的真实性效果，提高处变不惊的能力和处理突发 事件的反应，当然托盘摆台技能的比拼才是我们真正的专业，从时间与质量考 验选手的日常基本功，提高服务效率。、开展各类员工培训，提升员工综合素质本年度共开展了班会全员培训相对多一点达到 4646 场次，业务式技能培训 场，新人入职培训场，领班主管的自主专题培训海底捞进行场，通过培训来达 到思想意识的提高，拓展管理思路，开阔行业视野。、全员齐努力，销售新突破根据年初部门设定的果汁饮料销售新目标，全员不懈努力，在客源市场不 是很景气的条件下发挥你追我赶宁创销售新高不伤相互感情的比拼精神，使我 们的果汁数量屡创新高，到目前已销售 1190011900 多扎数，每月销售之星奖励的怡 悦众人分享，从二连