中考生物第六单元生物的多样性及其保护第16讲根据生物的特征进行分类课件_第1页
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1、第六单元第六单元生物的多样性及其保生物的多样性及其保护护第16讲根据生物的特征进行分类考点一考点二尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类1.对生物进行科学的分类,是认识和保护生物多样性的基础。2.植物的分类(1)生物学家对植物进行分类时,要仔细观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。(2)在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。考点一考点二(3)尝试对植物进行分类考点一考点二3.动物的分类(1)动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较动物的生理功能。(2)尝试对动物进行分类4.细菌、真菌根据它们的特征来进行分类。考点一考点二从从种到界种到界1.生

2、物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。2.种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。3.生物分类是研究生物的一种基本方法。其主要是根据生物的相似程度,把生物划分为不同等级,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。考点一考点二12341.(2017兰州,12)下列关于生物分类的叙述,错误的是(C)A.种是最基本的分类单位B.亲缘关系越近,共同特征越多C.分类单位越小,共同特征越少D.分类的主要根据是生物间的相似程度解析:分类单位越小,包含的生物种类就越少,共同特征就越多,生物间的亲缘关系越近。12342.(2016临夏,5)在生物分类的等级单位中,最基本和最高级的分类单

3、位分别是(C)A.界、种B.种、门C.种、界D.纲、目12343.(2015兰州,13)学习植物分类时,某同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和肾蕨归为另一类。他分类的依据是(B)A.根的有无B.种子的有无C.花的有无D.果实的有无12344.(2017白银,10)在生物分类的等级单位中,介于“纲”和“科”之间的是目。考法生物的分类生物的分类考向利用常见的动植物或检索表,考查对生物分类知识的理解及分类等级间的关系。考法突破用下列图示区分植物类群考法例题使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类,乙中除水稻外,还有 ()A.葫芦藓 B.肾蕨C.松树D.花生考法答案:D解析:根据生活环境、形态结构、生殖方式的不同,植物可以分为四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植

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