九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气教学课件（新版）新人教版

1、教学课件教学课件学习目标1.掌握实验室制氧气的三种反应原理。2.理解催化剂及催化作用。3.能分辨分解反应。 4.掌握实验室制取氧气的操作方法及注意事项。 工业上制大量的氧气工业上制大量的氧气分离液态空气法 原理：利用液态空气中各组分的沸点不同，属于物理变化。 实验室制取气体要考虑以下几个方面： 一、反应物的选择 二、仪器装置的选择 三、收集方法 四、实验操作步骤和注意事项 五、验满和检验方法（一）加热高锰酸钾（一）加热高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气加热（1）反应原理（2）药品：高锰酸钾（暗紫色固体）（3）发生装置的选择：高锰酸钾（暗紫色固体）（4）收集装置的选择：排水集气法或向上排空

2、气法 （5）操作步骤查（ ）定（ ） （ ） （ ） （ ）装点收熄离可记为：茶庄定点收利息。（6）注意事项试管口要略向下倾斜；试管口要塞棉花团；收集完成后，先撤导管，后撤灯。 （7）如何检验收集到的是氧气？ 将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。用排水法收集氧气，如何验满？水槽内冒气泡则已满。思 考实验室制取氧气常用的方法：1.加热高锰酸钾；2.分解过氧化氢溶液（加入二氧化锰）；3.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物。实验装置的连接原则：从左到右，由下而上。试管导管酒精灯铁架台水槽集气瓶棉花仪器装置（发生装置、收集装置）仪器装置（发生装置、收集装置）（1）加热下制取氧气的整套装置

3、 加热高锰酸钾时，试管口要塞一团棉花，防止高锰酸钾进入导管；加热氯酸钾时，试管口不能塞棉花。1.发生装置注注 意意固体+液体气体（2）常温下制取氧气的发生装置2H2O2 2H2O+ O2 =MnO2MnO2长颈漏斗集气瓶玻璃片向上排空气法(较干燥)导管 2.收集装置和收集方法氧气的密度比空气略大，可用向上排空气法收集导管水槽集气瓶排水法(较纯)氧气不易溶于水，不与水发生反应，也可用排水法收集 实验室制取氧气的注意事项实验室制取氧气的注意事项 1.试管口要略向下倾斜。 防止水蒸气在管口冷凝成的水滴倒流，使试管炸裂。 2.铁夹要夹在离试管口约1/3处。 重心平衡，便于加热，防止加热时把铁夹的棉垫烧

4、坏。 3.发生装置里的导管要稍露出橡皮塞。用排水法收集时，导管要伸进瓶口，用向上排空气法收集时，导管要伸到接近瓶底。 发生装置里的导管要稍露出橡皮塞的目的是便于氧气导出。因为导管伸入试管内太长，试管内的氧气不易导出。用向上排空气法收集时，导管要伸到接近瓶底目的是便于将瓶里的空气排除干净，使氧气较纯。 4.用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口塞上一团棉花。 防止高锰酸钾粉末进入导管，使集气瓶里的水变成紫红色。（注意：用氯酸钾制氧气时试管口不能塞一团棉花，否则会发生爆炸。） 5.加热时要先来回移动酒精灯，使试管受热均匀，然后再用酒精灯的外焰对着药品所在的部位加热。 防止试管受热不均匀而炸裂。6.用排水

5、法收集氧气，开始时冒出的气泡不宜立即收集，待到连续不断地冒出气泡时才收集。结束时，要先撤导管，后停止加热。 因为刚开始冒出的气泡主要是试管里的空气，此时若立即收集，使收集到的氧气不纯。结束时，要先撤导管，后停止加热的目的是:防止水槽里的水倒流到试管内，引起试管炸裂。（因为若先停止加热，试管里的气体因温度降低而体积减小，压强减小，外界空气的压强大于试管里气体的压强，将水槽里的水压入试管内，使试管炸裂。） 7. 收集满氧气的集气瓶盖上玻璃片后要正放在桌面上。 因为氧气的密度比空气大，所以集气瓶要正放。 验满和检验的方法验满和检验的方法 1.验满方法 将带火星的木条放在集气瓶口，木条立即复燃，则证明

6、集气瓶已充满氧气。 2.检验方法 将带火星的木条伸进集气瓶里，木条立即复燃，则证明集气瓶里的气体是氧气。（二）过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰的作用（二）过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰的作用（1）在常温下，把带火星的木条伸入装有5mL 5的过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃。（2）向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。 二氧化锰实验编号现象原因(1)(2)木条不能复燃有大量气泡冒出，木条复燃常温下，过氧化氢分解放出的氧气很少常温下，二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，放出大量的氧气2H2O2 2H2O+ O2 =MnO2反应式：反应式：过氧化氢 水+氧气（俗称：双氧水）现象结论有气泡产生木条复燃有氧气产生 当上述试管中没有气泡时,向其中重新加入过氧化氢溶液,观察现象。 二氧化锰好像永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？思 考 （三）催化剂和催化作用（三）催化剂和催化作用 1.催化剂 在化学反应中能改变其他物质的化学反应