秋季幼儿园大班绘本教案：国王生病了

1、秋季幼儿园大班绘本教案：国王生病了2015秋季幼儿园大班绘本教案：国王生病了我班开展“自己的事情自己做”主题活动，我选取国王生病了 这个幽默风趣的绘本故事进行教学，以幼儿情感和兴趣为依托，通 过情趣化的教学环节，让幼儿懂得许多事情是需要亲自体验的，不 能依赖别人，更不能让别人代替，而且要养成热爱运动的好习惯。活动目标1 .能根据画面大胆想象、推理和讲述故事内容，感知故事的幽默 风趣。2 .能为国王设计第二轮运动计划，并进行故事创编。3 .养成喜欢运动的好习惯。活动准备1 .国王生病了PPT,故事录音，图夹文运动计划表，空白运 动计划表，节奏欢快的音乐。2 .幼儿对体育运动项目有初步的了解。活动

2、过程1解读运动计划表，自主表达。(1)解读图夹文运动计划表。师：今天，老师带来了一张图表， 请小朋友看一看。你看懂了什么，请你声音响亮地告诉大家。(2)猜测故事内容。师：原来这是医生为国王写的一张运动计划 表，医生为什么要写这张运动计划表呢？2逐幅观察画面，分段讲述。(1)教师讲述故事的开始部分。(2)观察PPT画面，讲述“星期一”到“星期三”的运动故事。提问：二王子带国王去做什么运动了？国王会怎么说?三王子带国 王去干什么了？国王会怎么说？(3)自主阅读绘本，推理讲述国王从周四到周六怎么运动的。师：从星期四开始，由大臣们陪国王运动了。国王会怎么运动呢? 请小朋友自己从书中去寻找答案。(4)猜

3、测、想象故事结尾，感知故事的诙谐和幽默。师：运动了一个月，不但国王的身体没有好转，就连皇宫里的人 也都病倒了。为什么会这样呢？小结：一开始，国王以为坐在轿子里看人家运动身体就能好起来。 后来，国王知道了，只有自己真正运动了，身体才能真正变好。(5)交流阅读：国王亲自运动，身体恢复健康。师：请小朋友仔细看画而，互相讲讲国王后来是怎么运动的。(策略：这一环节的重点是让幼儿带着问题去观察、讨论、交流, 从而发现国王运动的特点，教师既充分发挥现代化教学手段的作用， 利用课件放大画面，便于幼儿仔细观察，又凸显绘本阅读教学的特 点，满足大班幼儿接触纸质文本的愿望，采用示范讲述、观察讲述、 自主讲述、互动讲

4、述多元策略，先“扶”后“放”，由易到难，逐 步帮助幼儿学会自主学习)3完整倾听故事，整体感知。师幼一起边看课件，边共同欣赏、讲述故事。(策略：完整欣赏图文并茂的PPT,有助于幼儿进一步感悟故事 的幽默风趣，领悟故事的主要内容)4设计新一轮运动计划表，创编故事。(1)出示空白计划表(PPT),请幼儿为国王设计第二轮运动计划表。师：国王感受到了运动的好处，他要进行第二轮的运动了，这第 二轮的运动计划表，国王要请我们班的小朋友来设计。国王委以我 们重任，大家有信心完成吗？(2)幼儿分组合作设计运动计划表，创编故事。师：下面请小朋友4个人一组，每个小组先商量一下为国王设计 哪些运动项目，然后把它们画下来，再一起讲一讲，编成故事。(3)各组派一名幼儿讲述故事。(策略：小组合作，用简笔画的形式为国王设计丰富的运动计划, 创编国王的“运动版”故事，给了幼儿充分表现和自主表达的机会。 设计的运动计划表，略加装帧和修饰，又可成为