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文档简介

1、江苏省职业学校理论课程教师教案本（20152016学年第一学期）专业名称预科班课程名称电子技术授课教师 左爱娟学 校 江苏省高邮中等专业学校授课时间 2015-10-12教者左爱娟授课班级13预科课程名称电子技术授课形式新授基本共射放大电路（固定偏置电路）授课课时2课时使用教具 纸质导学案、多媒体、黑板等1、 了解基本共射放大电路的结构，了解工作原理教学目的2、学会画直流通路和交流通路。3、学会计算静态工作点。教学重点了解基本共射放大电路的结构，了解工作原理教学难点 学会画直流通路和交流通路，计算静态工作点 课外作业补充三极管单管放大电路放大的实质：用较小的信号去控制较大的信号 一、共发射极基

2、本放大电路的组成及工作原理主要内容板书设计UiUst)+UCC、共发射极基本放大电路的静态分析教学过程 复习导入教学设计主要教学内容及步骤+()Ucc课堂教学安排复习：1、三极管的工作状态2、三极管的输出特性三极管单管放大电路放大的实质：用较小的信号去控制较大的信号。 一、共发射极基本放大电路的组成及工作原理(1)晶体管V。放大元件，用基极电流iB控制集电极电流iC。(2)电源UCC和UBB。使晶体管的发射结正偏，集电结反偏， 晶体管处在放大状态，同时也是放大电路的能量来源，提供电流 iB和iC。UCC一般在几伏到十几伏之间。(3)偏置电阻RBo用来调节基极偏置电流IB,使晶体管有一个 合适的

3、工作点，一般为几十千欧到几百千欧。(4)集电极负载电阻RC。将集电极电流iC的变化转换为电压的 变化，以获得电压放大，一般为几千欧。(5)电容Cl、C20用来传递交流信号，起到耦合的作用。同时， 又使放大电路和信号源及负载间直流相隔离，起隔直作用。为了 减小传递信号的电压损失，Cl、C2应选得足够大，一般为几微法 至几十微法，通常采用电解电容器。课堂讨论二、共发射极基本放大电路的静态分析静态是指无交流信号输入时，电路中的电流、电压都不变的状态， 静态时三极管各极电流和电压值称为静态工作点 Q(主要指IBQ、 ICQ和UCEQ)。静态分析主要是确定放大电路中的静态值 IBQ、 ICQ和 UCEQo课堂训练估算法直流通路:耦合电容可视为开路U CEQ U ccI CQ RC课堂小结三、课堂练习1、放大电路如题图2算静态工作点.4所示，晶体管的UBe=0.7V, 6=50。试计七+12V1 n 2KC136OKg T ，T H_6 + °D u。%1 T2Kft四、课堂总结本次课主要 理解基本放大电路的结构和工作原理并会计算电路 的静态工作点。五、课后作业1、试估算下图放大电路静态工作点。设Vcc=12V , Rc=3KQ , Rb=280KQ,三极管的3 =50川R, -Kn1 f)s +VccJ +11

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