小学六年级数学教案设计范文

1、小学六年级数学教案设计范文西师版小学六年级数学教案篇一：西师版小学六年级数学上册 教案第 1 课时【教学内容】教科书第 13页例 1、2 练习第 14题 【教学目标】1 能理解分数乘整数的意义经历探索分数乘整数的计算方法的 过程2 能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则并能正 确地进行计算3 培养学生的迁移类推能力和自主探索的精神 【教学重、难点】 使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算法则 第 2 课时【教学内容】教科书第 3页例 3课堂活动第 2题练习四第 57、9题 【教学目标】1 结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几 分之几是多少”2 能解决关于求一个数

2、的几分之几是多少的数学问题提高解决 问题的能力教学重、难点】引导学生理解一个数乘分数的意义第 3 课时【教学内容】教科书第 4页例 4课堂活动第 3题练习一第 8、10、11题 【教学目标】1 经历探索分数乘分数的计算方法的过程使学生结合图意理解 一个数乘分数的意义掌握分数乘分数的计算方法提高学生计算能力2 能解答生活中简单的分数乘法问题了解分数乘法在现实生活 中的作用【教学重、难点】 进一步理解分数乘法的意义和分数乘分数的计算法则 西师版小学六年级数学教案篇二：西师大版六年级数学上册全 册教案教学计划 新学期伊始为了使教育教学工作创出新业绩也为了使自己的教 学水平、执教能力有新的起色特制订本

3、计划一指导思想： 强化素质教育坚持平等教育着重激发学生潜能扎实开展教学研 究力争教育教学成绩有新的起色二、学情分析：西师版小学六年级数学教案本班现在 19 名学生其中男生人女生人学生基本养成了良好的学习习惯学习氛围较浓但学生基础较差学得比较死因此本学期拟就 此进行教学研究力争出佳绩三、教材分析：1 、本册内容主要包括：A 、分数乘法、倒数和分数混合运算；B 、圆和图形的变换与确定会用工具画圆； 掌握圆周长和圆面积的计算公式能够正确地计算圆的周长和面积；C 、比和按比例分配；位置；E 、负数五大部分2 、本册教学目标：A 、使学生理解分数乘除法的意义掌握分数乘除法的计算法则比较熟练地进行分数乘除

4、法的计算（对计算简单的能够口算）；B 、使学生掌握圆的特征；C 、理解比的意义和性质并正确地应用按比例分配解决问题；D 能正确地判断事件的可能性E 了解负数的意义会用负数表示日常生活中的一些量四、三维目标一、知识与技能（ 1）能合作探究分数乘法、 分数倒数的计算方法正确计算分数乘法、以及分数混合运算；会解决有关分数的简单实际问题2）通过观察、操作认识圆会用圆规画圆了解圆的基本特征；知道扇形； 在操作中探索圆的周长、 面积的计算方法并能解决与圆的 周长、面积有关的实际问题（3）在实际情景中理解比及比例分配的意义并能解决简单的问 题能利用方格纸等方式按一定比例将简单图形放大或缩小了解比例 尺在具体

5、情境中会按给出的比例进行图上距离与实际距离的换算（4）能根据物体相对于观测点的方向和距离确定物体的位置； 能描述简单的路线图（5）体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性会求一些 简单事件发生的可能性二、过程与方法经历解决分数乘、除法按比例分配圆周长与面积相关的实际问 题的过程能进行有条理的思考采用多种方式分析问题中蕴涵的数量 关系能比较清楚地表达自己的思考过程与结果并对结论的合理性作 出有一定说服力的说明（2）经历探索圆的特征、 圆的周长与面积的计算方法的过程探 索图形的放大与缩小的过程初步形成空间观念（3）能感觉解决分数乘法、分数除法、按比例分配、圆的周长 与面积等问题的需要圆的周长与面

6、积等问题集有关的信息在观察、 猜 想、试验、验证等活动中发展合情推理能力（ 4）能独立思考体会数 学的基本性质三、情感态度价值观（1）愿意了解社会生活中与分数、圆、比等相关的信息主动参 与探求这些知识的活动（2）能在教师和同伴的鼓励与引导下积极克服教学活动中遇到 的困难有克服困难和运用知识解决问题的成功体验对自己探索出的 结果正确与否有一定的把握相信自己能够学好数学（3）通过观察、实验、归纳、类比、推断等数学活动体验数学 问题的探索性和挑战性感受数学思考过程的条理性和数学结论的正 确性（4）对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识乐意对数学 问题进行讨论能发现学校过程中的错误并及时改正四、教学

7、重点分数乘法、分数倒数的计算方法正确计算分数乘法、以及分数混合运算；通过观察、计算圆的周长、理解比及比例分配的意义并能解决简单的问题五、教学难点分数乘法、分数倒数的计算方法正确计算分数乘法、以及分数 混合运算；通过观察、计算圆的周长六、教学关键分数乘法、分数倒数的计算方法正确计算分数乘法、以及分数 混合运算；通过观察、计算圆的周长七教改措施1 、认真备课钻研教材作到课堂上能深入浅出进行教学特别照顾 到后进生2 、平时的练习要有针对性对于后进生和优秀的学生要分别出一 些适合他们的练习3 、加强操作、直观的教学例如教学圆和轴对称图形时就要利用 操作、直观教学以发展他们的空间观念4 、增加实践活动培

8、养学生用数学知识解决实际问题的能力5 、加强能力的培养主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽 象概括能力；判断、推理能力；迁课时划分（一）分数乘法倒数混合运算 1分数乘法： 6课时 2分数除 法：7 课时3 分数混合运算和应用题： 4课时（二）圆（共 10课时） 1圆的认识： 2课时2 圆的周长和面积： 5 课时： 3 课时 圆和图形的变换与确定位置： 6 课时（三）比和按比例分配： 10 课时（四）位置： 6 课时（五）可能性： 4 课时 八、教改设想1 、认真备课钻研教材作到课堂上能深入浅出进行教学特别照顾 到后进生2 、平时的练习要有针对性对于后进生和优秀的学生要分别出一 些适合他们的练习3 、加强操作、直观的教学例如教学圆和轴对称图形时就要利用 操作、直观教学以发展他们的空间观念4 、增加实践活