一年级第一次家长会班主任发言稿

1、一年级第一次家长会班主任发言稿 原创： 静听花语特别欢乐，和大家在秋入横林数叶红，正是橙黄橘绿的金秋时节相遇。特别感谢各位家长，给我们送来了61个爽朗可爱的小宝贝。小孩是每个家庭的今后和希望，承载着家庭的梦想和责任。毋庸置疑，每个家长都特别关心本人的小孩。就我们中国家长来说，家长为了培养小孩耗费了大量的时间，精力，金钱，可以说是竭尽全力。在座的各位家长将小孩送入我们黄杰小学，更是对小孩寄予了满满的期望，我能理解每个家长的心。因此，我接手这个班级，也就接过了沉甸甸的责任61个家庭的重托。我和各位家长将要相处六年，六年，我和各位家长的目的是一致的，都是为了小孩能成人成才，都是为了小孩们能有一个美妙

2、的今后，因此，我觉得有必要，在我们的第一次家长会上，敞欢乐扉，开诚布公，说出我内心真实的方法，没有必要遮遮掩掩的，藏藏掖掖的。我真诚地希望能和各位家长成为朋友，一起为了小孩努力，加油。那么，在这次谈话中，可能有些话比较直截了当，不太中听，也请各位家长谅解。假设有不同意见，请在会后或者在里跟我私下交流。同时也请来参加家长会的各位爷爷奶奶能将我的意思向小孩的爸爸妈妈转达。首先，家长要转变几个观点：1、小学和幼儿园侧重点不一样。幼儿园主要是生活适应，小学主要是学习适应，学习才能的培养。包括学会听，同步考虑，独立快速完成作业，爱上阅读，书写工整。因此，幼儿园的教师对小孩的照顾几乎是全方位的，吃喝拉撒，

3、总之，家长只要将小孩交给了幼儿园，就什么事都没有，每天的任务就接送小孩。因此，特别多家长都会感慨，不喜欢小孩放假，更喜欢待在幼儿园。2、私立幼儿园和家长之间也许还有客户和效劳的契约关系，公立小学，确实是责任和良心驱使教师来用心对待每一个小孩。也许让家长们特别不适应确实实是：幼儿园教师经常说我家小孩如何如何聪明的，从不批判，如何一来你们小学，你们教师都四处挑事，说我的小孩这也不好，那也不行。那我告诉您，当幼儿园教师太不容易啦，要既不得罪您，也不得罪小孩，要家长小孩都欢喜，如此，才能保持稳定率，不然就会被扣工资。说句简单的，得罪您，得罪了您的小孩，那确实是跟本人的工资过不去，谁跟钱有仇呢，是不是？

4、但是，小学教师不一样，他着眼的是您的小孩有没有良好的适应，有没有浓重的学习兴趣，有没有和同学相处的才能，今后能不能考上高中，大学，能不能适应这个社会，能不能好好工作您说，他要是见您的小孩身上的缺点，能违心肠在您面前只夸小孩的好吗？既然我将大家当成朋友，我也偷偷告诉您，教师尽管做事比较迂腐，但是，教师也是蛮识趣的，假设您对教师的批判不理解，满腹牢骚，他也会明白如何处理最适宜。3、不要用幼儿园的好教师的标准来评价小学教师。小学教师不会事无巨细照顾您小孩的生活，诸如冲药，催促喝水，提示擦汗等，小学教师主要任务是培养小孩学习的才能和生活的才能。说到为什么小学教师不能给您提供这些效劳，我先给大家讲一个故

5、事：这是我们班真实发生的故事，吃过早餐，一个男孩拿着一袋药到办公室，让我帮他冲，好药袋都扯开了，我突然征询了句：你早上在家妈妈为什么没给你喂药啊？他说，吃了药啊。我征询，那你现在为什么拿来，他说，我妈妈说吃了午饭就喝药的。因此我才赶忙停顿了冲药，特别多药是不能乱服用的。因此，为了每个小孩的健康着想，请不要请教师为您的小孩冲药。不要怕苦恼，养育小孩本来确实是一件特别不容易的事。另外，教师既不是医生，也不是保健员，特别不专业的，假设小孩生病，请不要将小孩送到学校说，然后委托教师协助照您的小孩。假设教师回绝，你或者认为：教师您帮我看看如何了？有事给我打个如何了？我来给大家讲讲教师为什么回绝这个要求。

6、我们教师和小孩都特别忙，教师忙于教学，忙于各种事，忙于带着小孩们早中餐，忙着进展班务整理，忙着联络特别小孩的家长因此，一忙，教师也许就不记得这件事了。您也许说，教师难道没有休息的时间，有，确实有！但是，教师在休息的时候，您的小孩正在上课，那我能跑到教室打搅所有的还们上课吗？因此，为了您小孩的健康着想，假设小孩生病，让小孩安心在家疗养。小孩刚一年级，还有不少的小孩特别害怕，有什么事根本不跟教师讲的，班级60多个娃娃，教师既没有火眼金睛，也没有三头六臂，根本不能对您的小孩无微不至地照顾方方面面。请您告诉您的小孩，假设觉得身体不适，一定要告诉教师，不然教师确实不明白。因此，不要认为一位教师没有容许您

7、照顾小孩的要求，他确实是一个不合格的教师。讲清了这些，我们再来详细看看小学阶段详细要如何样用科学的方法培养哪些适应。1、本人拾掇整理书包。我们已经给学生提出了一个要求：本人整理书包，每天本人背书包上下学，因此，家长们一定要支持小孩们，背个书包不会累着小孩的，这是我们的班规啊。目前，我们班特别多小孩本人整理书包，本人背着书包，必须为这些小孩点赞。家长一定教给小孩们整理书包的方法，什么东西要带，什么东西可以不带，不然书包太沉，小孩背不动。尽管教给小孩整理书包的方法，家长仍然要坚持检查小孩的书包，慢慢引导小孩，小孩会有进步的。2、学会做简单的卫生。现在的小孩，都是捧在手里怕掉了，含在口里怕化了，都是

8、家里的小公主小皇帝。确实，如此不行的，各位家长。现在，我教小孩们拾掇课桌，饭桌，以后还会做更多的卫生。家长们在家里，也要引导小孩们扫地，拾掇餐桌，整理床铺等等。小孩在做卫生的过程中，不但能养成讲究卫生的适应，而且能让手和头脑更灵敏，对学习都有协助。3、手的力度和灵敏性的培养。家长可以引导小孩们在家里玩拆卸和拼装的玩具，比方积木，做简单家务和手工。家长们陪着小孩玩，完后指导小孩拾掇残局，学会整理。4 、学会听教师指令。我们开学来，不断在训练小孩们，有的小孩训练训练效果好，但是有的小孩可能略微慢点。我就觉察，有些小孩，对教师的指令，明明听见了，但是确实是没有行动，有时还成心延缓。比方，早上小孩一进

9、教室，我让他们拿出课外书，有的小孩20秒就可以拿出来，并翻开了阅读，但是有的小孩无动于衷，教师不走到他四周，催他，他都不会动，即便拿出书来了，也久久不翻开，翻开之后也不读。各位家长可以在家里试试，您的小孩是属于哪种情况。假设小孩对您的指令反映缓慢，可以和小孩订好规矩，令行禁止，严峻用一点，苛刻一点，配合教师让小孩学会听指令。5、擅长倾听别人发言。您有没有觉得您的小孩经常不细心听您的话就开始发言？假设如此，说明小孩没有学会倾听，这就要引起您的注重。平时可以和小孩玩关于倾听的游戏，比方，您说，小孩重复，小孩说，您重复。经常如此训练，能让小孩学会倾听。我们现在是采取的班级授课的方式授课，假设小孩没有

10、学会倾听，那听课的效果一定不好。6 、如何处理同学之间的摩擦。前天就有个奶奶对我说：教师啊，我对我的儿子小姐治理特别严格，每次他们在外挨了教师的批判，和同伴之间闹了矛盾，从来不敢回来对我讲，由于他们明白，告诉了我，只会被我批判。那我要告诉所有的家长，您的小孩和别人闹了矛盾，先教育本人的小孩，不要先想着征询：是不是别人欺负你，是不是别人成心打你。我特别赞同这位奶奶的做法，她的做法确实是严于治理本人的小孩，不娇纵，不护短，但是，又能宽容别人的小孩。我希望在小孩和同伴发生矛盾，产生摩擦之后，大家一定要静心平气，宽容对方，严格要求本人的小孩。假设您斤斤计较，那您的小孩一定是斤斤计较的小孩，那一个斤斤计

11、较的小孩，今后如何在社会上站住脚呢？今后如何和同事相处呢？7 、培养平安认识。平安是我们教师教育小孩中首要工作，从小孩入学起，对我来说，每天念叨最多确实实是如何留意平安，比方告诉他们不奔跑，不打闹，不爬窗户，不玩小刀木棒但是，小孩们太小，特别多都不明白。因此，各位家长要亲切关注生活，教给小孩们平安常识，比方如何过马路，如何面对陌生人，如何对待小猫小狗各位家长，平安教育是各位家长一辈子的工作。8 、培养阅读适应。为什么要课外阅读，我只说一句网络流传的一句话：得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读的地位可见一斑。前天我刚写过一篇稿子风物长宜放眼量，专门讲了为什么要培养小孩们课外阅读的适应，在这里不再

12、赘述。家长们不要认为现在小孩不识字就可以不读书，课外阅读适应从现在起就要慢慢培养，特别我们有些家庭有两个小小孩，小小孩会干扰哥哥姐姐的学习和阅读，家长们一定要想方法处理这个征询题，每天小孩回家之后，最好要有1520分钟的课外阅读，家长陪读。第三，我向大家提一个建议：学会反思，不管是家长仍然教师。我们要学会反思本人的言行，反思小孩的不恰当的言行终究是什么引起的，比方我们常说的熊小孩，到底是如何构成的？比方，课堂上，教师一样教的，但是，为什么人家的小孩就能学得特别好，而您的小孩就略微逊色。因此，我们教师也要学会反思。比方我会反思：小孩们为什么学习兴趣不浓重？我上课的过程中，为什么总会有几个人不听讲

13、？一个小孩老犯错误，我会反思，小孩为什么操纵不住本人？去餐厅就餐的时候，小孩们会讲话，我会反思：用什么方法才能让小孩们不讲话？比方，报名那天，十多张表格要填写，家长在询征询各种征询题，现在回想起来，我反思：我当时如何处理，既可以让报名工作进展得顺利一些，又让每个家长满意而归？反思，首先确实是要承认本人做得不够好，做得不到位，然后考虑如何做得更好。事实上，反思是一件特别痛苦的事情，但是，我想，为了成长，为了小孩，不管多么痛苦，都要学会反思。家长课堂最后，和大家分享一点经历：第一，我追踪曾经的学生，天赋平平后来出类拔萃，一是家长支持教师，为教师树立威信维护教师尊严；二是好适应早养成，天才出自勤奋。现在小孩们刚上一年级，一定要培养小孩们良好的适应，如此小孩们会受益终生。第二，不要期待教师优待你的小孩，良好的班级气氛才是小孩成长的沃土；不要认为教师会成心为难你的小孩，教师面对的是60多个小孩，每个小孩都有本人不同的特点，教师有本人工作的准那么，会按照每个小孩的特点，因材施教，有的小孩内向需要表扬，教师就表扬得多，有的小孩外向调皮需要打压，教师就批判得多。对待每个小孩教育方法，教师不可能一致，但是，教师对待每个小孩的爱是一样，只是爱的方式不一样。第三、 设身处地，理解谅解，让教师带着愉悦的心情完成教育使命。尊重是彼此的，教师与家长的相处不是一天两天，教