孟尝君阅读附答案

1、孟尝君阅读附答案出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛乎？ ”冯谖署曰：“能！”于是，约车治装载，载券契而行。辞曰：“责收毕，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者！”驱而之薛。使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。长驱到齐， 晨而求见。 孟尝君怪其疾也， 衣冠而见之， 曰： “责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣！”“以何市而反？”冯谖曰：“君云视吾家所寡有者。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。 君家所寡有者， 义耳！ 窃以为君市义。 ” 孟尝君曰： “市义奈何？” 曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民

2、，因烧其券，民称万岁，乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺！先生休矣！”后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣！”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，今日见之焉。”【注释】孟尝君：姓田名文，齐国贵族，齐涓王时任齐国的国相。他以好养士而著名。与魏国的信陵君，楚国的春申君，赵国的平原君一起并称为“战国四公子”。计会：算账一类的事。责：通“债”，债券。就国：前往自己的封邑。【小题 1 】下列句中的“焉”与“先生所为文市义者，今日见之焉。”中的“焉”的意义和用法相同的一项是（ 2分） （ ）A 惧有伏焉 B 永之人争奔走焉 C 且焉置土石

3、D 冀之北， 汉之阴，无陇断焉【小题2 】下列对文段内容的理解和分析错误的一项是（2 分）（）A 冯谖替孟尝君 “烧券市义” 的目的是为了替孟尝君树立形象，获得民心。B 孟尝君听完冯谖矫传命令的解释后以一句 “诺！ 先生休矣！ ”肯定了冯谖的做法。C 冯谖是孟尝君手下的一个门客， 虽然身份低微却有着长远的政治眼光。D 选文主要通过语言描写生动地表现了冯谖这个人物形象【小题3 】解释下列句中划线词（4 分 ）（ 1）谁习计会： （ 2）以何市而反：（ 3）臣窃矫君命： （ 4 ）孟尝君不说：【小题4 】翻译下列句子。（4 分）（ 1）孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。译：（ 2）君家所寡有者，义耳！窃

4、以为君市义。译：答案【小题1 】 D【小题2 】 B3】 （4 分） （ 1）熟悉 （2）买 （3）假托、假造（4）同“悦”，高兴【小题 4 】（ 1）孟尝君对冯谖回得那么快感到奇怪，（立即）穿好衣服、戴好帽子去见他。（重点词语：怪、其、衣冠、之，各0.5 分，共 2分）（ 2）您家里所缺的只不过是“仁义”罢了，（所以）私下用债款为您买了“仁义”。（ 重点词语：寡、窃、为，重点句式：判断句，各 0.5 分，共 2分）解析【小题1】试题分析：A项中的“焉”意为“在那里”，B项中的“焉”意 为“为这事”，C三项中的“焉”都是代词，意为“在哪里”，都是 代词，D项中的“焉”表示陈述语气，译为“了”，

5、与例句同。考点：古文一词多义理解点评： 本题不难， 例句和选项内容简单， 易于判断。 学习古文，要多加注意古文中很多词语都是一词多义，学习时要对“多义”词识别记忆，注意词义的变化，要举一反三，识记字词某一意思时，要想一想学过的其它意思。【小题2 】试题分析：文章中不仅写了冯谖的语言，更多地写了冯谖的动作行为，如写冯谖在本上署了自己的名，并签上一个“能”字，于是套好车马，整治行装，载上契约票据动身等。考点：人物描写 点评：本题不难，大致把文章翻译一下，即可看出作者写人物的方法。 直接描写人物有四种方法： 语言描写、 动作描写、 外貌描写、心理描写。 平时老师分析作品人物时， 要注意老师讲解的有关

6、人物描写方面的知识，掌握方法，理解内容。做此类阅读题，还是要联系文章内容，了解人物描写方法。【小题 3 】试题分析：“习”在古文中有“练习”“温习”“熟悉”的意思，本文中是“熟悉”；“市”在古文中有当名词“集市”，有当动词“买”，本句中是“买”。考点：文言字词解释点评：本题有难度，学生对文段内容不熟悉。古代汉语中，字词意义的演变是比较复杂的， 有的从本义到语境义有很大的差别， 这 要靠在学习里边体会理解边记忆。【小题 4 】试题分析：第一句，要注意字词的活用，“怪”是形容词作动词， “感到奇怪” ， “衣冠” 是名词作动词， “穿好衣服戴好帽子” 。第二句，“所者”是固定结构，译为“的，是”，“寡”为 “缺少” ， “义” 指“仁义” ， “耳” 是语气词， “罢了” ， “窃” ， 指“私下”，“以”是“用”，“为”是“替”，“市”是“买”。考点：古文句子翻译 点评：本题有难度，难解字较多，不容易翻译。古文翻译，是学习