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文档简介
1、希望帮助,感谢戴与阅读!一年级开学第一课总结导读:篇一:一年级开学第一课总结为了更好的提高广大师生的法制意识,不断加强学校法制教育工 作,努力打造“平安校园”,学校安排了为期一周的法制教育活动, 开展了一次法制教育讲座,安排了一次法制主题班队会,学校里洋溢 着学习法制、议论法制的热情。为进一步增强全校师生的安全意识, 安全教育开学第一课太有必要了。要做好学生的安全教育工作, 安全管理工作,应做好以下几点:一、充分利用班会课。组织学生认真学习学校安全规章制度, 规范安全管理,强化安全 措施,提高学生的安全意识。二、抓好平时的安全教育。在小事中渗透安全意识,养成注重安全的习惯。每次下课的时候, 教
2、育学生不要跑出教室,避免与其他同学相撞;上下台阶要慢行,不 要拥挤。每次参加学校的集会活动,教育指导学生列队安全有序的走 到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。三、以学校活动为依托,开展安全教育。学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地,有着得天独厚 的教育条件,可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动 中,结合学生实际,将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上,利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生 的学习兴趣浓厚,态度积极,在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。 活动不光让学生掌握了安全知识,还提高了学生的安全意识。四、制定班
3、规,严肃班纪。良好的习惯都是从强迫开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯, 我制定了班级规定,提出了 “六不准”的行为准则,即:不玩危险物 品,不私自下河游泳,不追逐打闹,不和陌生人随意接触,不随意攀 爬,不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规 有机地结合起来。五、参加学校常规活动,文明守纪,安全第一。参加学校的集体活动,要求学生进场和退场做到快、齐、静,上 下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹,禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥 挤。发现有摔倒挤压现象时,后面同学必须奋力向后退,并积极救助 压倒在最下层同学。严格路队秩序,整理队伍,清点人数,做到迅速、 整齐。同时,叮嘱自己回家的学生注意
4、途中个人安全,不在外逗留。六、学会自护。教育学生学会保护自己,有效的方式是在小事中提高学生自我保 护能力。利用各种机会丰富学生的自我保护体验, 创设各种情境培养 学生自我保护的能力,教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力,使之有足够的能力和勇气沉 着对付突发事件希望对您有所帮助,感谢F戴与阅读!七、细致引导,让学生远离安全事故。安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为, 从而在学习生活 中远离危险。学校是公共场所,人口密度大,安全隐患不可避免,我 们要不断规范学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的 环境中学习、生活、成长。导之以行,就是要注重引导与规范,引导 学生积极开展丰富
5、多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不 科学的活动,不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯, 使之远离安全事故。八、要发挥家庭的教育作用。家长是孩子的第一任老师,对孩子的行为方式有重要的影响,家 长的言传身教,可使其安全意识得到强化。在教育学生的同时,我班 加强与家庭的合作,班主任与家长联手,时时关注孩子言行,了解孩 子思想动态,及时互通信息,形成合力,必要时对家长进行家教指导, 以取得教育的最佳效果,做到家校合一。九、校外安全,不容忽视。在搞好校内安全的同时,教育学生记住常用电话号码。遇到危险, 冷静处理,不慌张,动脑筋进行自救或者求救。在校外遵守交通法规, 维护社会秩序。要
6、学会判明是非,不从事各种冒险行动,不要做任何妨害人身及财产安全的事情。总之,我校以开学第一课的法制安全教育为契机,使我校学生的 法律、安全意识都得到了很大的提高,学生纷纷表示以后要多学法、 守法,要提高安全防范意识,懂得自我保护。但此次法制安全教育不 是终结,仅仅只是我校安全法制教育的开端, 以后将会继续利用校园 广播、网络、国旗下演讲、主题班会等形式,长期把法制安全教育贯 穿在教育教学活动中,让法制教育长期有效地在我校深入开展下去。篇二:一年级学期总结一年级(2)班语文教学工作总结时间毫不停息地走着,我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,这一个学期在工作中,我不断的反思着自
7、己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。 现总结自己的教学工作 如下:本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划, 严格执行学校的 各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一 个现代公民所必须的基本语文知识和技能, 为学生的终身学习奠定良 好的基础。一、抓好学生的学习习惯:作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯 是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口 令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中, 让学生在情趣之中 慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持
8、正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说 说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。二、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设 计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排 都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每 堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有 趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。三、抓好学生的基础知识教学:一年级作为学生走进学校的第一步, 正如修筑高楼大厦一样,必 须要为学生的成长打下坚实的基础。 本学期,我主要在注重学生的汉 语拼音知识的掌握、写字、
9、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)注重汉语拼音知识的掌握:汉语拼音知识既是学生学好语文的、基础,又是学好语文的重点。 如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握, 我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使 自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里, 我针对学生因材施 教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活 用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。(2)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对 学生写字
10、的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我 更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示 范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从 习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎 样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字 质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写 好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。(3)抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动 学生读书的积极性是最为重要的, 在课堂上,我经常设立各种各样的 读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定
11、程度上激 发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发 学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示 范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我 都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地 为学生作出很好的示范。四、存在的问题与不足:1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但 是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实, 这还需要在下学期给 予他们更多的关注与帮助。2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够,这将是我要认 真思考的问题之一。篇三:小学一年级学习总结小学一年级的学习生活结束了,这一年里,宋家豪从幼儿成
12、功转 型为学生,在学习方面、生活自理方面和与同学老师相处方面,宋家 豪都有了特别大的进步,现总结如下:宋家豪是个充满灵气的、阳光的小伙子,非常热爱集体生活,在 济宁学院第二附属小学一一这个希望的摇篮里开学快乐的学习着,欢笑着通过这一年的学习,孩子对知识的掌握应该还是不错,上学期 , 孩子还觉得自己像在幼儿园一样自由, 上课也会做小动作,注意力不 能集中,结果学习成绩很不稳定,忽高忽低,肯定没少给老师们添加 麻烦,在这里我想对各位老师说一句:“老师!辛苦了。”下学期孩 子慢慢的懂得了知识的可贵,开始喜欢上了学习,可以自觉的完成老 师布置的家庭作业,现在已经意识到上课不认真听课,做小动作是不 对的
13、,并且在慢慢的改正,通过每一次点滴的进步,逐渐增加了孩子 的自信心。人无完人,每个人都有优点和不足,总是告诉宋家豪在学校里与 同学相处要求同存异,多看同学的长处,不要老是盯着别人的不足, 才能与同学融洽相处并且拥有知心朋友。经过一年多的集体生活,宋 家豪在生活自理方面进步较大,第二学期比第一学期有进步,做事情 希望帮助,感谢戴与阅读!动作也快了好多,遵守纪律方面也有所进步,能够做认真听讲,团结 同学,热爱集体。对于即将开始的二年级学习生活,我们希望,在学习上要保持以 往的好习惯,改掉坏习惯,要认真和一丝不苟;在组织纪律方面,要 严格要求自己,先作好自己,再协助老师管理班级,充分发挥特长, 积极参加各种活动,
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