三年级下册语文复习教案

1、第 2 课时复习内容: 第一单元的知识复习过程:1、 复习第一单元要求会认的生字。1、 请小朋友们翻到课本161 页，同桌互相考生字。2、 要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。3、 出示小黑板，开火车认读生字。4、 复读学生读错频率较高的生字。5、 指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。2、 复习课文，检查背诵。小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！1、 四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检查。2、 同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。3、 复习第一单元要求会写的生字。刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们

2、打开书 164页。1、 同桌互相检查认读。2、 小黑板出示：开火车读生字。3、 复读学生读错频率较高的生字。对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。4、 堂上听写，集体订正。4、 复习语文园地一。1、 自由读一读我的发现的五组词语。2、 背诵咏柳 春日 ，默写。五、 练习。峰（）戴（）铜（）观（）吸（）锋（）载（）洞（）现（）汲（）钓（）瓣（）涌（）摇（）盼（）钩（）辨（）勇（）遥（）扮（）一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）两面一（）珍珠3 / 10复习内容 : 第二单元的知识 复习过程 :导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。复

3、习读课文，检查背诵。四人小组练习读课文，教师巡堂检查。复习第二单元要求会写的生字。1、 请小朋友们翻到课本168 页，同桌互相考生字。2、 开火车认读生字。3、 复读学生读错频率较高的生字。对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。4、 堂上听写，集体订正，及时反馈。（4） 复习第二单元复习要求会认的生字。1、 请小朋友们翻到课本163 页，同桌互相考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。2、 开火车认读生字。3、 复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（5） 复习语文园地二。1、 我的发现2、 复习反义词，同桌相互提问。（6） 我会填。小黑板出示：）正

4、对（）勤对（）清对（）廉对（）功对（奖对（）优对（）善对（七）补充下列句子。,千山响杜鹃。漠漠漠水田飞白鹭，雨里鸡鸣一两家，。，点水蜻蜓款款飞。,叶底黄鹏一两声。第3课时复习内容：第三单元的知识复习过程：（一）复习第三单元要求会认的生字。1、请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。2、开火车认读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。4、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（二）复习要求会写的生字。1、请小朋友们翻到169页齐读生字。2、复读学生读错频率较高的生字。3、对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。3.堂上听写，集体订正,及时反馈。（三）复习课文。1、背诵第9课。2、复

5、习第10课。3、读读课文中描写心情的词语。4、你还能说出哪些描写心情的词语呢？5、背诵第11课最后两个自然段。（四）课堂练习：1、把下面的句子换个说法，句子意思不变。马跑得越快，离楚国不就越远了吗？2、这不恰好表明有数不尽的骆驼？5 / 10第 4 课时复习内容: 第四单元的知识复习过程:（1） 复习读课文，检查背诵。1、 四人小组练习读课文，教师巡堂检查。2、 读读自己喜欢的句子。3、 齐读、指名读。（2） 复习第四单元要求会认的生字。1、 请小朋友们翻到课本163 页，同桌互相考生字。2、 开火车认读生字。3、 复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（3） 复习

6、第四单元要求会写的生字。1、 请小朋友们翻到 164 页齐读生字。复读学生读错频率较高的生字。2、 对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。3、课堂上听写，集体订正，及时反馈。（4） 课堂练习。普（）采（）迷（）文（）何（）谱（）彩（）谜（）纹（）荷（）式（）相（）分（）至（）皮（）试（）厢（）纷（）致（）疲（）光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）复习内容: 第五单元的知识复习过程:（1） 复习第五单元要求会认的生字。1、 请小朋友们翻到课本165 页，同桌互相考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。2、 开火车认读生字。3、 复读学生

7、读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（2） 复习第五单元要求会写的生字。1、 同桌认读。2、 开火车读生字。3、 复读学生读错频率较高的生字。用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆4、 堂上听写，集体订正，及时反馈（3） 复习课文，检查背诵。1、 四人小组自由读课文。2、 小组挑战赛检查。3、 读一读 18 课中的词语，如：隆隆的雷声4、 你知道哪些这样的词语，在班上说一说。（4） 复习语文园地。1、 我的发现：还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？2、 那你还能说出一些反义词吗？3、 背诵读读背背中的古诗游子吟 。（五）课堂练习。(）的 风（）的 云(）的雷

8、声（ ）的雨露(）的大地（ ）的江河(）的树木（ ）的宇宙复习内容: 第六单元的知识复习过程:（1） 复习第六单元要求会写的生字。1、 请小朋友们翻到课本169 页，同桌互相考生字。2、 开火车认读生字。3、 复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。4、 堂上听写，集体订正。（2） 复习第六单元要求会认的生字。1、 请小朋友们翻到课本166 页，同桌接力考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。2、 开火车认读生字。3、 复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（3） 复习课文，检查背诵。1、 四人小组自由读课文。2、 小组挑战赛检查。3、

9、 同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。指名背诵。要求学生能够进行默写。（四） 复习语文园地六。1、 读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样有几个意思的。2、 背诵的读背背中的诗句。3、 读读记记，复习各种词语的形式搭配。9 / 10严严实实来来往往又松又软又香又脆不慌不忙不紧不慢舒舒服服确确实实又唱又跳又说又笑不知不觉不闻不问第7课时复习内容：第七单元的知识复习过程：（一）复习第7单元要求会认的生字。1、请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。2、开火车认读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（二）复习要求会写的生字。1、请小朋友们打开课本1

10、63页，和同桌一起读生字。2、复读学生读错频率较高的生字。3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。4、听写生字。5、集体订正。（三）复习课文1、背诵第25课。2、读一读第26课。3、积累第27课中的四字词语。（四）课堂练习。1、按要求写词语。AABM AABBE: ABAC®: ABC®: 海内存知己，。海上生明月，。久旱逢甘雨，。 岁寒知松柏，。 千里送鹅毛，。# / 10第 4 课时复习内容 : 第八单元的知识 复习过程 :（一）复习第8单元要求会认的生字。1、 请小朋友们翻到课本163 页，同桌互相考生字。2、 开火车认读生字。3、 复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（2） 复习要求会写的生字。1、 请小朋友们打开课本164 页，和同桌一起读生字。2、 复读学生读错频率较高的生字。3、 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。4、 听写生字。5、 集体订正。（3） 复习语文园地八。1、 读一读我的发现中的形近字。2、