高中政治 第一课 揭开货币的神秘面纱课件 新人教版必修1-新人教版高中必修1政治课件

1、第一课第一课 神奇的货币神奇的货币揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱经济经济生活离不生活离不开钱开钱-?钱是怎么来的呢钱是怎么来的呢?是是历来历来就有就有? ?是天神创造是天神创造?还是还是雪山上待雪山上待售的氧气售的氧气练一练：练一练：自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣你在使你在使用的笔用的笔朋友送的朋友送的生日礼物生日礼物回收的回收的啤酒瓶啤酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？你认为下列哪些是商品？为什么？商品、劳动产品、物品的关系物品物品劳动产品劳动产品 商品商品思考1货币的本质货币的本质(1)、 商品商品 含义含义:用于交换的劳动产品用于交换的劳动产品特征：特征：

2、a、是劳动产品、是劳动产品 b、用于交换、用于交换 二者缺一不可二者缺一不可两个基本属性两个基本属性: 使用价值使用价值 和和 价值价值(P5) (自然属性自然属性) (社会属性或本质属性社会属性或本质属性)(2) 货币的产生货币的产生-商品交换发展到一定阶段的产物商品交换发展到一定阶段的产物商品交换的发展历程回顾商品交换的发展历程回顾偶然的物物交换偶然的物物交换(分工发展分工发展,需要交换需要交换)扩大了的物物交换扩大了的物物交换(交换过程复杂交换过程复杂,不方便不方便) 以一般等价物以一般等价物 为媒介的交换为媒介的交换(提高交换效率提高交换效率,但仍有不便但仍有不便)以货币为媒介的交换以

3、货币为媒介的交换(金银固定充当一般金银固定充当一般等价物等价物,货币产生货币产生)(3) 货币的含义和本质货币的含义和本质含义含义:从商品中分离出来的从商品中分离出来的固定地固定地充当一般充当一般 等价物的商品等价物的商品.本质本质:一般等价物一般等价物链接链接 一般等价物一般等价物:能与其他一切商能与其他一切商 商品相交换的商品商品相交换的商品脑筋再转弯脑筋再转弯v商品和货币是一对孪生姐妹吗商品和货币是一对孪生姐妹吗? 否否,货币的产生远在商品出现之后货币的产生远在商品出现之后,它是商品交它是商品交换发展到一定阶段的产物换发展到一定阶段的产物.v为什么金银会固定充当一般等价物为什么金银会固定

4、充当一般等价物,而不是其而不是其他的商品他的商品? 这是由金银的自身特点决定的这是由金银的自身特点决定的: 体积小体积小,价值价值大大,易于分割易于分割,不易磨损不易磨损,便于保管和携带便于保管和携带. 金银天然不是货币金银天然不是货币, ,货币天然是金银货币天然是金银选择选择 :货币与一般等价物的区别是货币与一般等价物的区别是:A 货币可以表现其他一切商品的价值货币可以表现其他一切商品的价值,一般等一般等价物不可以价物不可以B 货币是从商品中分离出来的货币是从商品中分离出来的,而一般等价物而一般等价物不是不是C 货币可以直接和一切商品相交换货币可以直接和一切商品相交换,一般等价一般等价物则不

5、可以物则不可以D 货币是固定的货币是固定的,一般等价物是不固定的一般等价物是不固定的D练一练：练一练：2 2、 货币的基本职能货币的基本职能 价值尺度、流通手段价值尺度、流通手段钱在经济生活中有什么作用钱在经济生活中有什么作用? ?有钱能干啥有钱能干啥? ?（1 1）价值尺度）价值尺度 含义含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 为什么货币具有价值尺度的职能为什么货币具有价值尺度的职能?本身是商品本身是商品, ,本身有价值本身有价值货币本身应具有一定的计量单位货币本身应具有一定的计量单位,如元如元,镑等镑等; 用一定数量的货币表示的商品价值即为用一定数量

6、的货币表示的商品价值即为价格价格.货币执行价值尺度的职能只需要观念上的货币货币执行价值尺度的职能只需要观念上的货币, 而非现实货币而非现实货币价值与价格的关系价值与价格的关系: :价值是价格的基础价值是价格的基础, ,价格是价值价格是价值的货币表现形式的货币表现形式（2 2）流通手段）流通手段 含义含义:货币充当商品交换媒介的职能货币充当商品交换媒介的职能 商品流通商品流通以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换 公式公式: :商品商品-货币货币-商品商品 (W(WG GW)W)商品流通对商品生产者的启示商品流通对商品生产者的启示:生产适销生产适销 对路对路,质量上乘的商品质量上乘的商品

7、作为流通手段的货币必须是现实中的货币作为流通手段的货币必须是现实中的货币1 、在商场柜台上、在商场柜台上,一支钢笔标价一支钢笔标价6元元,这这6元是元是( )A货币在执行流通手段的职能货币在执行流通手段的职能 B货币在执行价值货币在执行价值尺度的职能尺度的职能 C现实的货币现实的货币 D观念中的货币观念中的货币 E商品的价值商品的价值 F商品的价格商品的价格 2 、如果你花、如果你花6元将这支钢笔买走元将这支钢笔买走,那么你所付的那么你所付的这这6元是元是( )A现实的货币现实的货币 B观念中的货币观念中的货币 C货币在执行流货币在执行流通手段的职能通手段的职能 D货币在执行价值尺度的职能货币

8、在执行价值尺度的职能 B D FA C货币的货币的其他其他职能职能v 贮藏手段贮藏手段v 支付手段支付手段v世界货币世界货币3 3、 纸币纸币（1）从货币的发展演变看纸币的产生）从货币的发展演变看纸币的产生金银条块金银条块(不方便不方便)金属铸币金属铸币(会逐渐磨损会逐渐磨损)不足值的金属铸币不足值的金属铸币(不影响流通不影响流通,具有极强具有极强的符号意义的符号意义) 纸币纸币(作为一种价值符号作为一种价值符号而存在而存在,充当交换媒介充当交换媒介)（2 2）、纸币的含义：）、纸币的含义：由国家（或某些地区）发行强制使用的价值符号由国家（或某些地区）发行强制使用的价值符号 想一想：想一想：纸

9、币和货币有什么区别？纸币和货币有什么区别？ 纸币是价值符号，其本身的价值可以纸币是价值符号，其本身的价值可以 忽略不计，只代表一定数量的价值；忽略不计，只代表一定数量的价值； 货币是商品，其本身具有内在的价值。货币是商品，其本身具有内在的价值。商品价格总额商品价格总额货币流通次数货币流通次数流通中所需的货币量流通中所需的货币量（3 3）货币流通规律与纸币的发行量）货币流通规律与纸币的发行量纸币发行量必须以流通中纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量实际所需要的货币量为限为限度。度。算一算算一算：假设某国一定时期内商品价格总额是1000万元，货币流通次数是5次，请问该发行多少货币量？若发行若发

10、行400万元，万元，1元纸元纸币相当于多少元的货币购买力？币相当于多少元的货币购买力？ 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号，这就是说 在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 纸币的面值(1元、10元、100元)是由国家决定的 每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 每种面值的纸币各代表多少价值(即纸币的购买力)是由国家决定的A. B. C. D.你会做吗？你会做吗？纸币的相关要点纸币的相关要点v含义含义:国家国家(或某些地区或某些地区)发行的发行的,强制使用的价强制使用的价值符号值符号 ( (我国的纸币只能由中央银行即中国人民银我国的纸币只能由中央银行即中国人民银行发行行发行

11、) )v纸币的优点纸币的优点v纸币发行量的有限性及发行过多与过少的后纸币发行量的有限性及发行过多与过少的后果果v爱护人民币爱护人民币(为什么要爱护为什么要爱护,怎样爱护怎样爱护?)v假币不是货币假币不是货币思考国家有权发行纸币，但能不能任意发行，为什么？国家有权发行纸币，但能不能任意发行，为什么？ 纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值。物价上涨，纸币贬值。影响人民的生活和社会经济秩序。通货膨胀 纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商品流通。通货紧缩（需求不足，物价下跌）（4）、通货膨胀与通货紧缩）、通货膨胀与通货紧缩通货膨胀通货膨胀:经济运行中全面持续的物价上涨经济运行中全面持续的物价上涨 现

12、象现象.成因成因:纸币发行过多纸币发行过多,本币贬本币贬 值值,投资过热等投资过热等.通货紧缩通货紧缩:经济运行中全面持续的物价下跌经济运行中全面持续的物价下跌 现象现象.成因成因:产业结构不合理产业结构不合理,居民居民 对未来收入信心不足对未来收入信心不足,出口困难等出口困难等.（见优化设计（见优化设计3页）页）（5 5）、电子货币）、电子货币金属货币金属货币纸币纸币电子货币电子货币v既然货币是商品流通的媒介既然货币是商品流通的媒介,能与其他商品交换能与其他商品交换,那么那么,国家就应当扩大纸币的发行量国家就应当扩大纸币的发行量,以提高人民以提高人民的生活水平的生活水平. （1）商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流）商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的通规律支配的(P7) (2)如果纸币的发行量超过了流通中实际需要的货币如果纸币的发行量超过了流通中实际需要的货币量则容易引发通货膨胀量则容易引发通货膨胀 (3) 国家要提高人民的生活水