人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第8课《池子与河流》同步练习B卷

1、人教统编版（部编版）三年级下册语文第 2单元第8课池子与河流同步练习B卷姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、积累运用（共8题；共46分）1. （6分）课文大意我知道，选序号填空。池子与河流是用 来讲的寓言故事。池子喜欢 ,不喜欢；河流遵循这个自然规律,永远奔流不息。结果池子 ,河流。忙忙碌碌诗的形式清闲水要流动才能保持清洁长流不断完全干枯2. （8分）读句子，选择正确的读音。我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔（t ao da o）。我是一条伟大的河流,那是因为我遵亿u n zhu n）循着这条规律,不顾自身的安逸。任凭人世间忙忙碌碌（

2、l u l u ）,我只在睡梦中推究哲理。3. （5分）判断下列划线字的读音是否正确，错误的改正。忙碌 l u滔滔 t a o蜿蜒 y a n妇人f u吟诗r e n木筏f a4. （3分） 读句子，给划线的词语换上意思相近的词语。固然，我并不出名。我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。 才能不利用就会衰退它会逐步磨灭。5. （4分）联系上下文理解词语。（1）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。“凌乱”可以联系上文的“并不规则”来理解，它的意思是： 。（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。“熨帖”

3、可以结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“平展”来理解，它的意思是:O6. （6分）“池子”和“河流”各比喻什么样的人？选一选。“池子”比喻 , “河流”比喻 。A.那些贪图安逸、不思进取的人B.那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人7. （3分） 把下列各组词语中划线字读音有误的一项选出来。滚滚滔滔（t ao） 抛开（p a o）生涯（y a o）忙忙碌碌（l d ）蜿蜒（wa n）贯穿（guan）无忧无虑（l d ）遵循（x 口 n）尊敬（zh u n）奔流不息（x i ）应验（y i ng）淤塞（s a i ）8. （11分）“池子”与“河流”的观点，你更赞同哪一种

4、？说说你的理由。池子：享受安逸，抛开负重、前进、忙忙碌碌的生活。河流：抛弃安逸，不知疲倦，流动不止，用盈满和清澄的水带给人们利益。现代文阅读（共2题；共12分）9. （5分）阅读语段，完成练习。“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你旱被遗忘，不再有人提起。”河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。(1) “河流”遵循

5、着的这条“自然规律”是指 。(2) “河流”为什么会受到尊敬？()因为河流不在乎A .因为河流不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。B.名气，淡泊名利，甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。(3)读语段中画横线的句子，完成练习。这句话中“应验” 一词的意思是 。“河流的话”指哪句话？用“ :在语段中画出来。(4) “池子”和“河流”的结局分别是 和。(请用语段中的词语填空)10. (7分)阅读下文，回答问题。寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房 子。”海螺说：“蟹大哥

6、，房子造好了，我一定去参观。”寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一 间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。时间 一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见 过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。(1)寄居蟹的愿望是。(2)读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？你从哪些词语中看出来的？请写一写。(3)寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？(4)这个寓言故事与下面的第()句话的意思一致。A .路要自己走，关要自己闯。B .苦练日久，得心应手。C .没有上不去的天，没有过不去的关。D .光说不练假把式。第6