德育论文（杨星照）

1、播种春chun天-班级管理工作初探从教二十余年来,第一次承担班主任工作，一年以来，我同其他班主任一样，忙忙碌碌，紧紧张张，工作中取得了一些成绩，但也有不少的困惑。借此机会，我真诚的感谢学校领导对我的信任与鼓励，感谢学校各处室、年级组、教研组以及其他各位老师对我的协助和支持，是你们让我深深感受到作为一个班主任工作的艰辛，也感受到作为的班主任责任的重大和使命的光荣，谢谢你们！下面，我就班级工作中的三点做法，与大家交流。一、确定班级目标,培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力在物理学中,有一个特殊的力叫做向心力.这是一个强大的力量,它是所有作圆周运动的物体绕着圆心运动时受到的力.而班级向心力正是一股强

2、大的精神力量,会对每一个学生起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。班级向心力就是班级公约,顾名思义理应是全班同学为了达到一个共同的目标而制定的共同的约定。这个目标既是班级所要达到的理想境界，即整体目标，也包括每个同学所要达到的个人奋斗目标，即个体目标。开学第一周，我组织召zhao开了第一次主题班会，主题是引导学生规划自己高中三年学习的目标-理想的大学,班会上每一位同学自我介绍,谈理想、谈特长、谈决心,并制成卡片帖在专栏”我的青春我作主”上.在这样一个积极向上、意气奋发的氛围下,我将全班同学分为7个小组,学生根据自己以往比较好的经验分别就班级纪律、班级卫生、班级环境、班干部职责zhize、值

3、日生、住校生管理、班级应急预案等方面实行讨论并形成初chu稿,基本上覆盖了班级工作的各个方面。然后通过各种活动引导同学们认真学习，严格遵守，逐渐形成了良好的班级学习生活秩序，班级工作迅速步入正轨。对于一些学生思想意识不到位的问题,我直接给出要求，并做出详细解释。比如:关于中学生的服饰,不允许配戴各种头饰、项链、手链、脚链,不允许在校服上配戴校徽以外的任何物品,不允许使用颜色鲜艳图案夸张的书包,不允许在书包和铅笔盒上挂贴各类物件,不允许随意将裤腿和袖口高高卷起等，又比如课间问问题的要求，为不影响班级教室内道路通畅，同学们应在教师走出教室后问问题,对于复杂问题要写在纸上交与老师，给老师思考的空间,

4、课间问问题不得超过5分钟,不得影响老师的休息和下一节上课等等。经同学们讨论，由我班的才子王大伟同学执笔，在教室后墙壁上书写张贴“天道酬勤”四个大字作为班训，并写出四句藏头诗:天地有崖学无涯，道远路棘莫要怕，酬师爱友焕自我，勤奋一生颂凯歌。由同学设计经两次投票确定了班徽，图案中间是一个抽象的2代表我们2班，三个色块的含义不同:绿色代表和平，象征着我们2班永远有和谐之美；黄色代表阳光，由于我们2班内向安静的同学较多，所以希望大家以后能更加开朗活泼些；蓝色代表沉着冷静理性宽容，寓意我们要在三年的学习生活中团结互助，协作共享。日行一善活动常规化。班级已经记录有三个笔记本，其中多是同学们在学习生活中互相

5、关心和协助的点滴片段。使学生深刻理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，使学生充分体验知善、习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。班级问早zao制度。每天早上安排一位班委代表班级在教室门口向每一个学生说”早上好!”我相信,这样会使他们知道自己是受欢迎的,被需要的,而且是与众不同的。我想,如果学生能认为自己在班级中是受到欢迎的,每个同学都是班级重要的一员，这个定还会激发他们的主人翁责任感，激励他们奋发进取，团结向上，为班级的建设作出贡献。二、加强班级环境建设，精心布置教室墙壁,力求让墙壁传神在物理学中，我们都知道每一个物体产生的加速度不是由它所

6、受到的某一个力决定的，而是由合外力决定；要想产生最大的加速度，就应使受到的每一个力趋于同向。基于这样一种思想，以下几点是我力求取得正向最大加速度所实践的几种方法。1、家的感觉。开学第一天,我组织全班照了全家福,将它挂在教室侧壁的前方,并将我对同学们的寄语张贴在旁边,时刻提醒大家我们是一家人.班级的问早制度更是强化了这条爱的纽带。2、美文荟萃。在学习园地上张贴学生在校报上发表的文章、重大活动的感受和体验、优秀作业和试卷，让学生学会观赏别人的长处,随时养成良好的学习风气。3、图书角和周读书统计。我想要我的学生爱上读书，我告诉他们阅读是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动，要想让自己在长大后成为与

7、众不同的人-能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论想法的水平-热爱阅读是一个必要的基础。我相信,热爱阅读的学生将拥有更美好的人生。为此,我倡议并由班委组建了图书角和周读书统计制度,聘任专人管理,定期维护和统计.每周实行读书统计,当然这仅仅一个量化考核,阅读评估最终必须用学生们在发自内心阅读时发出多少笑声和流下多少泪水来衡量他们的阅读能力。4、生活情景展示。高一学生的生活真是丰富多彩，有学校组织zuzhi的、有年级组织的、有班级组织的、有学习小组组织的,把一些精彩的瞬间记录在墙壁上,让越来越多的学生引以为豪,增添了主人翁意识shi。5、“红黑榜”制度。第一学期虽有班级公约，但奖罚不够透明，公平

8、度和执行力不够。从第二学期起，班级实施了红黑榜制度。在教室后墙面上专门开辟一个版面：卫生值日优秀、帮助他人、成绩优异、为班级作出突出贡献的同学可上红榜，一次奖励一个本子；迟到、不能按时交作业、自习课说话、打扫卫生不认真或有重大失误的同学，上黑榜.一周内失误一次为班级奉献三个本子，失误三次及以上者根据需要奉献班级。这项制度，我们还在继续完善，使它更具有人性化的特点，起到引领大家积极向上，传递正能量的作用。三San创造更多的空间让学生们去施展shizhan,体验追寻的过程和成功的感觉在物理课堂上,我把课上得再精彩,也不如学生们能独立解答出一个实际问题.因为课堂是学生的,虽然他们并不完美.我认为,在

9、教育的领域里,活动本身不是重点,同学们才是，要创造更多的空间，搭建更多的舞台让同学们去展示自我、发现自我、超越自我， 1.在数shu理化解题能力大赛s,校园科技节的鸡蛋撞地球、摄影比赛、折纸大赛、清洁能源大赛、标本制作等活动中,我都鼓励学生积极动脑、动手参与活动,全班有170多人次参与其中.在数理化解题能力大赛中获得去北京参加全国决赛资格的选手我班占有全校24名中的10位,大大增强了同学们的自信心和自豪感;通过活动的参与,涌现出一批小学者、小巧匠、小天才.2.艺术与实践活动:在学校举行的“一二九”歌咏比赛、元旦联欢、戏剧节展zhan演、徒步城墙等活动中，我鼓励学生可以广博众家,但一定要有自己的

10、思想,活动要有新意,力求原创，班级在每次活动中都有策ce划团队,自编、自导、自演,决不抄袭，在徒步城墙活动中不仅展示了班旗，还配备了5位护旗手全程轮班，5位小导游宣讲“城墙文化与保护”。通过几次活动的锻炼, 涌现出一批小编剧、小导演、小歌星、小舞星、小明星。3.班级环境设计团队,由7人组成,负责定期制作更换黑板报和文化墙，我和班委的意图传达后,团队集体策划,制定出符合学生审美和班级需要的形式和内容，如黑榜的制作,引用了春节晚会上流行的一句话"你摊上事shi啦,你摊上大事啦!”幽默风趣时尚，深的得同学们的喜爱。班徽的设计、班旗的制作、国旗的制作、班级内的每一个角落、每一个细节无不显示出

11、这个团队中每一个成员精妙的构思、精巧的手工,更显示出她们对班级的热爱.4.清晨讲堂。为提高同学们的公众表现力，开拓视野，实施每日早5分钟演讲。按学号轮流。学生可就自己感兴趣的事进行论述，如介绍当今时事、社会热点、风云人物、小说传记、热门电影等。演讲完的学生也会将自己演讲的主题、内容、效果做一记录，以便总结经验，提高能力。不是所有的学生在每一次演讲中都能获得成功。但是付出的努力才是真正的奖赏。过程就是一切。5.让班会成为学生展示组织能力的舞台。第一学期从开学第二周开始,我就将班会交给班委,两人组合,根据我给定的主题,精心设计PPT,服务班级.第二学期,我面向全班召聘班会组织者,使更多的同学得到锻炼的机会，班会的形式也越来越丰富多样。这一学年的最后一次主题班会,我根据学校及班级学生实际情况确定为校园安全,我将全班分为7个小组,分7个专题（地震、触电、校园纠纷、意外伤害、交通事故、抢劫、中暑）让学生自编、自导、自演,以微电影的形式将成果与全班分享和讨论，下面我将其中一个微电影与大家分享,虽然还不是很完美，