高中政治 第三课 多彩的消费 第二节《树立正确的消费观》课件 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治课件

1、树立正确消费观 在现实生活中，我们属于哪种在现实生活中，我们属于哪种类型的消费者？类型的消费者？ 选择一选择一你属于大手大脚的奢你属于大手大脚的奢侈类型消费者侈类型消费者选择二选择二你属于理智型的消费你属于理智型的消费者者选择三选择三你属于类似于吝啬鬼你属于类似于吝啬鬼类型的消费者类型的消费者今年夏天流行的服装类型很酷啊，我今年夏天流行的服装类型很酷啊，我看到许多同学都买了，昨天看到小卓看到许多同学都买了，昨天看到小卓卓穿的那件很有型，我也想买一件。卓穿的那件很有型，我也想买一件。我也想买，星期天我们一起去吧。我也想买，星期天我们一起去吧。好啊，我也去！好啊，我也去！1、这是什么心理引发的消费

2、？有什么特点？、这是什么心理引发的消费？有什么特点？2、我们该如何评价这种心理、我们该如何评价这种心理?持什么态度？持什么态度？特点：特点：仿效性、重复性、盲目性仿效性、重复性、盲目性评价：评价： 有利：有利：健康合理的从众心理可带动某一产健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。业的发展。不利：不利：不健康、不合理的从众消费误导经不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。济的良性发展，对个人生活不利。态度：态度：具体问题具体分析具体问题具体分析，不可盲目从众，不可盲目从众消费。消费。从众心理引发的消费从众心理引发的消费1.不要盲目跟风不要盲目跟风2.不情绪化购物不情绪化购物3

3、.合理的消费结构（物质合理的消费结构（物质与精神与精神 协调发展）协调发展） 这幅漫画反映的是什么情这幅漫画反映的是什么情况？况？ 这种消费结构是否合理？这种消费结构是否合理？ 那我们应当怎么做？那我们应当怎么做？1、这些图片体现了什么消费心理？其特点？、这些图片体现了什么消费心理？其特点？2、我们应当如何评价？态度？、我们应当如何评价？态度？特点：特点：标新立异，显示与众不同标新立异，显示与众不同评价：评价：有利：有利：展示个性，推动新工艺和新产展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。品的出现和发展。有弊：有弊：代价大，社会不一定认可代价大，社会不一定认可态度：态度：适当适当求异可行，求异

4、可行，过分过分标新立异标新立异不值得提倡。不值得提倡。求异心理引发的消费求异心理引发的消费中国奢侈品消费呈中国奢侈品消费呈“低龄化低龄化” 炫耀性消炫耀性消费特征明显费特征明显 在消费者组成结构上，中国奢侈品消在消费者组成结构上，中国奢侈品消费者呈现出费者呈现出“低龄化低龄化”特征：特征：73%的中国的中国奢侈品消费者不满奢侈品消费者不满45岁，岁，45%的奢侈品消的奢侈品消费者年龄在费者年龄在18岁至岁至34岁之间。这个比例，岁之间。这个比例，在日本和英国分别为在日本和英国分别为37%和和28%。在消费。在消费心态上，中国很大一部分消费者还处在显心态上，中国很大一部分消费者还处在显示身份的示

5、身份的“炫耀消费炫耀消费”。某些中学生在消费上出现的误区某些中学生在消费上出现的误区: :服装消费跟着服装消费跟着名牌名牌走；走；人情消费跟着成人走；人情消费跟着成人走；美容消费跟着明星走；美容消费跟着明星走；物质消费跟着物质消费跟着奢侈奢侈走。走。1、这些是什么心理引发的消费？、这些是什么心理引发的消费？2、这种心理引发的消费好不好？该不该提、这种心理引发的消费好不好？该不该提倡？倡？特点：特点：夸耀性夸耀性 盲目性盲目性评价：评价：不实用，对个人生活不利。不实用，对个人生活不利。态度：态度：不健康的心理，不值得提倡。不健康的心理，不值得提倡。攀比心理引发的消费攀比心理引发的消费消费要量入为

6、出、适度消费。消费要量入为出、适度消费。要求在要求在自己的经济承受能力之内。自己的经济承受能力之内。消费消费支出应与收入相适应支出应与收入相适应 。（。（“入入”=当前收当前收入入+未来收入预期）未来收入预期）在经济承受能力内，应提倡积极合理的在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费既消费既不能超前不能超前也也不能抑制不能抑制消费。否则，消费。否则，会影响个人生活质量和社会生产的发展会影响个人生活质量和社会生产的发展（1）反对超前消费）反对超前消费（2）反对抑制消费）反对抑制消费家庭消费与家庭消费与国情国情及家庭及家庭收入相适应收入相适应如果不是左边竹竿上还晾晒着衣服，无论如何也不能让人如果不是

7、左边竹竿上还晾晒着衣服，无论如何也不能让人相信这样的房子里还住着一大家人。相信这样的房子里还住着一大家人。 这个孩子只有这个孩子只有1010岁岁，他身旁跟他差不，他身旁跟他差不多高的背篓，是他多高的背篓，是他每天的劳动工具。每天的劳动工具。他说他很想上学，他说他很想上学，可是家里没有钱交可是家里没有钱交纳每年纳每年140140元的学杂元的学杂费。现在，他在一费。现在，他在一天天长大，他必须天天长大，他必须用这个背篓来证明用这个背篓来证明自己活着的价值。自己活着的价值。他没有白活。他没有白活。 就要期中考试了，你妈妈不是说为了激就要期中考试了，你妈妈不是说为了激励你，如果你进步了要给你买一双球鞋

8、励你，如果你进步了要给你买一双球鞋吗？你准备买什么样的？吗？你准备买什么样的？我不打算买太贵的，我想买我不打算买太贵的，我想买100块左右，质量好又耐用，穿得也块左右，质量好又耐用，穿得也舒服。舒服。1、这是怎样的消费心理？特点？、这是怎样的消费心理？特点？2、我们应如何看待它？、我们应如何看待它？特点：特点：符合实际符合实际 讲究实惠讲究实惠评价：评价：有利的、理智的消费，对有利的、理智的消费，对个人和社会都有好处。个人和社会都有好处。态度：态度：值得值得提倡提倡，值得发扬。，值得发扬。求实心理引发的消费求实心理引发的消费 就就“勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗”的话题展开辩论：的话题展

9、开辩论： 正方：艰苦奋斗是我们的光荣传统，不管什么时正方：艰苦奋斗是我们的光荣传统，不管什么时 候，我们都要弘扬这种精神候，我们都要弘扬这种精神 反方：现在生活好了，我们可以吃好的、穿好的反方：现在生活好了，我们可以吃好的、穿好的 艰苦朴素已经过时了，我们应该尽情享受艰苦朴素已经过时了，我们应该尽情享受 好的生活好的生活 你赞同哪方的观点？说明你的理由你赞同哪方的观点？说明你的理由勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗 （1）历史：传统美德和民族精神）历史：传统美德和民族精神（2）现实国情：我国是发展中的大国）现实国情：我国是发展中的大国（5）与合理消费的关系：）与合理消费的关系：两者不是相对立

10、的。两者不是相对立的。勤俭节约不是抑制消费，而是说提高资源的利勤俭节约不是抑制消费，而是说提高资源的利用率不要浪费。用率不要浪费。 （3）个人成长：有利于锤炼青少年的意志，陶）个人成长：有利于锤炼青少年的意志，陶冶情操，成就事业冶情操，成就事业 （4）以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是）以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。社会主义荣辱观的体现。保护环境,绿色消费1.1.绿色消费：是以保护消费者健康和节约资源为绿色消费：是以保护消费者健康和节约资源为主主旨旨，符合符合人的健康和环境保护人的健康和环境保护标准标准的各种消费行为的各种消费行为的总称。的总称。核心核心是可持续性消费

11、。是可持续性消费。2.2.绿色消费要求绿色消费要求 (“(“5R5R”)”) 节约消费，减少污染（节约消费，减少污染（ReduceReduce） 绿色生活，环保选购（绿色生活，环保选购（ReevaluateReevaluate） 重复使用，多次利用（重复使用，多次利用（ReuseReuse） 分类回收，循环再生（分类回收，循环再生（RecycleRecycle） 保护自然，万物共存（保护自然，万物共存（RescueRescue）3.意义：绿色消费不仅有利于个人的生命健康，也意义：绿色消费不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展。有利于保护环境、节约资源和社会的可持

12、续发展。 一个人的消费观可以影响一一个人的消费观可以影响一个家庭的命运个家庭的命运 一群人的消费观可以影响一群人的消费观可以影响整个社会甚至整个国家的兴亡整个社会甚至整个国家的兴亡 树立正确的消费观树立正确的消费观消费心理面面观消费心理面面观从众心理引发的消费从众心理引发的消费求异心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费求实心理引发的消费做理智的消费者做理智的消费者量入为出量入为出 适度消费适度消费避免盲从避免盲从 理性消费理性消费保护环境保护环境 绿色消费绿色消费勤俭节约勤俭节约 艰苦奋斗艰苦奋斗课堂小结课堂小结1、人们在电视广告中，常常可以看到

13、一些影视明星作为、人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产某种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的（品，主要是利用了消费者的（ ）A、求异心理、求异心理 B、从众心理、从众心理 C、求实心理、求实心理 D、攀比心理、攀比心理2、有位准备购买汽车的消费者说、有位准备购买汽车的消费者说“新车一上牌就成了新车一上牌就成了二手车二手车，就开始贬值，越用越贬值。对我来说，汽车，就开始贬值，越用越贬值。对我来说，汽车只是一种只是一种为我服务的工具为我服务的工具，什么品牌都无所谓，关键，什么品牌都无所谓，关键是质量好，

14、价格实在是质量好，价格实在”。从消费者心理角度看，这是一种。从消费者心理角度看，这是一种（ ）A、攀比心理、攀比心理 B、求实心理、求实心理C、适度消费、适度消费 D、从众心理、从众心理选择判断选择判断请你帮助请你帮助 小轿车进入家庭已不是什么新鲜事。为买小轿车小轿车进入家庭已不是什么新鲜事。为买小轿车全家意见不统一，争论的面红耳赤。爸爸说，有几全家意见不统一，争论的面红耳赤。爸爸说，有几位同事都买车了，我们不买显得没面子，再者回老位同事都买车了，我们不买显得没面子，再者回老家看望老人有车也方便，还是买了好。妈妈我坚持家看望老人有车也方便，还是买了好。妈妈我坚持己见，认为夫妻都是工薪族，每月收入己见，认为夫妻都是工薪族，每