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文档简介

1、 教学目标：教学目标：1.1.学会本课生字，学会本课生字，注意要书写工整。注意要书写工整。2.2.分角色朗读课文，分角色朗读课文，注意体会情注意体会情感。感。lnglng nngnng zngzng chch jngjng 狼狼 弄弄 脏脏 吃吃 惊惊wnwn hh d do o lili jngjng chngchng 温温 和和 倒倒 流流 经经 常常zhngzhng bibin n pp qq 争争 辩辩 扑扑 去去扑去扑去 弄脏弄脏 吃惊吃惊温和温和 倒流倒流 经常经常争辩争辩 狼狼 争争 扑去扑去 弄脏弄脏 吃惊吃惊温和温和 倒流倒流 经常经常争辩争辩 狼狼 扑扑扑去扑去 弄脏弄脏

2、吃惊吃惊温和温和 倒流倒流 经常经常争辩争辩 狼狼 倒倒 狼来到小狼来到小溪边，看见溪边，看见小羊在那儿小羊在那儿喝水。喝水。 边听边画出狼边听边画出狼三次找碴的自然段。三次找碴的自然段。1 1、并用、并用“ -”划出狼说的划出狼说的话。话。2 2、用、用“”划出小羊说的话。划出小羊说的话。 学故事学故事第一次第一次 狼很想吃狼很想吃小羊，就故意小羊，就故意找碴儿，说找碴儿，说“你把你把我喝的我喝的水弄脏了！你水弄脏了！你安的什么心安的什么心？” 故意故意找碴儿找碴儿学故事学故事 小羊小羊吃了一吃了一惊惊，温和地说：，温和地说：“亲爱的狼先生，亲爱的狼先生，我怎么会把您喝我怎么会把您喝的水弄脏呢？的水弄脏呢？您您在上游，我在下在上游，我在下游，水是不会倒游，水是不会倒流的呀！流的呀！”温和温和分角色朗读分角色朗读 读了这篇课文读了这篇课文，你认，你认为这是一只怎样的狼？为这是一只怎样的狼？编故事编故事 狼扑向小羊，要吃它，狼扑向小羊，要吃它，小羊甘心情愿让它吃吗？结小羊甘心情愿让它吃吗？结果怎样，你能不能接着往下果怎样，你能不能接着往下说一说，给故事编一个结尾，说一说，给故事编

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