爬天都峰》课后练习

1、爬天都峰 练 习题、看拼音写汉字f e ng d 1 ngy o ng q ibi a nzibidua chy a ng t o ueng y抓（)zhdo xidgjuintiVeliliengagageng忧（苍（抢（勻匕冃、多音字组词似si() de(xia ng(sh i() dcu(e（xia ng(四、在括号内填上正确的汉字Ydngl（）气（）远（五、给带点字选择正确的读&天都峰（d cu d Ui）曰，在正确的读音上画V发颤（ch a zh a）ju）心）对白发（f六、按要求写出下列词语的近义词或反义词。近义词：似乎一一居然一一忽然奋力笔陡一一鼓舞反义词：笔陡一一峰顶一

2、一冃后点头鼓舞一一汲取（j铁链(licn lido)鲫鱼背(j i j 1七、选词填空。i)居然 果然忽然张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。八、考考你的词汇量。1写出带有“高”字且表示“高”的意思的词语。例：高山2、写出带有“高”字但不表示“高”的意思的词语。例：高兴3、写出描写“山”的词语。九、用加点的词语造句。1要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！2、你们一老一小真有意思， 都会从别人身上汲取力量。3、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样4

3、、我和老爷爷，还有爸爸， 终于都爬上了天都峰顶。5、我居然爬上来了！十、按原文填空，再回答问题。我站在天都峰脚下抬头望：!我爬得上去吗？ 再看看笔陡的石阶， ，真叫人发颤!这段话，写了天都峰的两个特点：又 又。我们能感觉到当时“我”的心里一定很 。十一、课文再现在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相.，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵 呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上 来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都.会从别人身上汲取力量.！”1这段话里带点的多音字你

4、能给根据字音的不同分别组词吗？2读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？3你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？4. 小姑娘和老爷爷是怎样互相汲取力量的？用课文中小姑娘和老爷爷的对话来回答。 十、认真阅读短文，按文后要求答题。可贵的沉默沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（pi e） 了一下这些可爱的孩子们一一他们的可爱恰恰 在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问： “怎么才能知道爸爸妈 妈的生日呢像获得赦（sh e ）免一样那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声 而就七嘴八舌了 “问爸爸！” “不，问外婆！” “自己查爸爸妈妈的身份证！ ”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。1我明白要在“”标上正确的标点符号。2、 我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母 ,用部首查字法查_ _部，它的准确读音是（hud n hu d ng（）m错的读音划掉）3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有（）的四字词语，我还会写一个这样的四字词语：。我发现文段中还有一对意思相反的词：沉默一一（）。4、 默读这段话，我感受到“我”（文中的老师）是一位（）的老师。我是从这些字眼（词语）体会到的：我也感受到“这些孩子”是一群（）的孩子。主要体现在这些字眼中：_5、 “教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”我