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文档简介

1、12A Unit 6 A pic nic第一课时2A Un it 6 A pic nic 第一课时 2A Un it 6 A pic nic第一课时 l 课题un it 6 a pic nic 第 1 课时l 总第 18 课时l 教学目标：(1) 能听懂、会说、初步认读 an ant , a butterfly , a flower , a tree单复数形式，发音准确。(2) 能听懂 what are those ?并能根据情况尝试用 they are 回答。(3) 初步学习歌谣 sing in the trees 。l 教学重点难点：(1)能听懂、会说、初步认读 an ant , a bu

2、tterfly , a flower , a tree单复数形式，发音准确。(2)能听懂 what are those ?并能 根据情况尝试用 they are回答。l 教具准备及辅助活动：图片、录音机2l 作业设计安排:3课内：活动手册 p21课外：听录音，朗读 b 部分l 主要板书计划un it 6 a pic nican ant ants， a butterflies a flower-what are those ?-they are l 教学过程：a. free talk:1、 出示图片：t: t: whats this ?s： its a carrot.2、 继续出示图片：tree

3、s4t: what are these ?s： they are carrots.结合教学光盘上这部分的内容，点击相关图片，请学生以男、女 生或同桌对话的形式练习。2、对照 b 咅 B 分内容，以 a carrot ，a carrot ，its a carrot. carrots ,carrots , they are carrots的形式朗读，加强记忆。b、learn to say1、结合教学光盘，点出蝴蝶动画t: look , whats that ?点击动画录音，its a butterfly.示范朗读，再听录音朗读，学生 跟读。逐一点出一只、两只、三只等等，t: one , two ,

4、 three , they are. 示范朗读，再听录音朗读，学 生跟读。教师指着 tv 中的蝴蝶动画t: what are those ?弓|导学生用 they are butterflies. 回答2、以相同方法教学其他单词的单复数形式。3、以“ whats miss ing ? ”游戏巩固单词。4、将本部分做成 listen and number 的练习巩固。5、以 a 环节中第 2 步骤中的方式练习朗读，加强记忆。c.say a rhyme51、播放歌谣，让学生听几遍，初步认读单词birds , singsing教学随笔l 教学过程:初步跟读，理解单词大意。2、听录音朗读，感受歌谣整体意思。d、practise活动手册 p211、观察每组图中的职业，请学生说一说；2、解释做题要求，请学生听句子答题

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