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文档简介
1、精诚凝聚 =A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼11画汽车-、创设情境,导入新课1、猜谜语:老师这有一个谜语,看看谁能猜对。嘟、嘟 (教师模拟汽车喇叭声,展示汽车模型或图片)真棒,就是汽车,大家都猜对了。小朋友们喜不喜欢各式各样的小汽车啊?2 2、 师:今天我看到同学们都带了很多玩具汽车来,哪个同学来给我们介绍一下,你带来了什么车?3 3、 师:除了刚才同学们带来的汽车, 小朋友想一想你还见过哪些汽车?它有什么本领?_消防演练时的水罐消防车,云梯,。_赛车总动员中3 3 师:哦,同学们真厉害,认识这么多汽车啊,不管是什么种类的车,都给我 们的生活增添了乐趣。我们的马路也因这些
2、汽车变得更加生机勃勃。你们想不想了解更多关于汽车的知识?二、讲授新课(一). .今天老师要组织一个车迷旅行团,同学们要遵守旅行团的规定,在参 观的时候要安安静静,有问题要举手,能做到吗?看,我们的小导游来了,它要带着同学们做一次汽车旅行,同学们准 备好了吗?出发喽!我们看看小导游要带我们去哪里?参观汽车博物馆。那你们知不知道世界上的一辆汽车是谁发明的?未来的汽车又是什么 样?现在就跟着我们的小导游一起出发吧。1.1.我们到了第一展厅第一展厅:汽车的发明同学们知不知道世界上的一辆汽车是谁发明的?很少人会把这张照片和汽车联系起来。但是,这的确是世界 上第一辆汽车,全手工制造。18861886 年,
3、德国的卡尔. .本茨发明了历史上的 第一辆汽车,也就是后来驰名中外的奔驰牌汽车。今年1 1 月 2929 日,是汽精诚凝聚 =A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼车的 125125 岁生日。2.2.第二展厅:现代的汽车欣赏不同种类的汽车。(1 1)汽车发展到今天不仅作为一种交通工具,还有很多新的功能,比如:救火车需要很多的水。设计师就设计很大的水箱,并设计了醒目 的红色使人们很容易与其它车辆区分。推土机需要在很复杂的地形上工作,将小山一样的土推走, 所以设计师为了适应他的工作需要为他设巨大的推车铲和能再 复杂地形里行走自如的履带,生活中还有很多有用途的车请同学 们举例说一说。
4、(2 2)欣赏多种用途的汽车的图片(用途分:货车、客车、推土车、赛车、 挂车、吊车、救火车等。)(二). .分析概括汽车的特征。1 1、我们看了这么多种汽车,同学们结合你桌子上的汽车模型,小组边看边想一想讨论,这些车有什么共同的特点?2 2、通过学生的概括,教师用剪贴法演示汽车的组成。女口:车身、车门、灯、保险杠、车轮等。(三)激发学生的创造力,展示 未来汽车。1 1、汽车给人们的生活带来了方便,但同时也带来了很多不好的事情。谁 知道汽车都给我们带来了那些不好的事情撞车事件、交通堵塞、废气污染,你希望看到这些吗?-不那我们应该怎么办呢?我们可以设计什么车来解决这些问题?设计一些环保的:太阳能的
5、,电的,风力的安全的:自动识别障碍物有特殊功能的汽车:会飞会游会未来汽车全自动的。如果你要到任何一个地方,只要说清详细地点, 车子就会自动向目标开去, 并且是水陆空三用的。 车上的雷达可以探测出 路线上的障碍物,以免发生碰撞。未来汽车的环保化体现在车子不用汽油,也不用柴油,只需一滴水, 这可不是一般的水,这水里含有能源,而且用之不尽。你只需把这一滴水 加入能源瓶里,车子就可以跑的了。这种车子也不会发生爆炸,因为车子 的能源只是一滴能源水,这样就不会发生因爆炸而死人或污染环境的事II精诚凝聚7=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼有了同学们的这些好的想法,未来我们的车就会变得更加的环保
6、, 更加的安全。2 2、未来汽车又是什么样子的呢?你们想不想提前看一看?汽车设计师们为 我们设计了很多未来的汽车,我们一起来欣赏。第二展厅:未来汽车这次汽车之旅到此结束,同学们再见。4.4.小朋友的作品,感受不同的表现方法。刚才我们参观了各式各样的汽车,老师相信同学们一定也设计出了更 好看、更环保、功能更多的汽车,小朋友的想象中汽车是什么样的,老师 很想知道了,我今天还为大家带来了其他同学的汽车,看一看他们用了什 么方法。欣赏学生作品,引导学生说一说运用的方法(线、线色结合、色块、 剪贴或者可以依据实际情况,设计成橡皮泥、立体纸盒等方法。)总:三、学生完成作品。1 1、汽车设计师大赛教师:就让我们当一回汽车设计师,请大家为人们设计一辆想象中的汽车。我们还可从哪些方面提高汽车的功能,使它的利大于弊? 提示:(1) 、可以在原有汽车功能或色彩上进行改造。如车能飞,能在水中游(2) 、可以用你喜爱的动物、植物以及其它事物的外形进行设计。(3) 、还可以在设计的汽车旁写上功能或特征类的文字。(苹果汽车、兔子汽车、西瓜车、长翅膀的车、鱼车 . .如果能 给学生提供一些已有的奇特形状或功能的汽车图片, 学生的想象会更 加精彩。)四、 展示、评
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