参观考察学习调研报告

1、参观考察学习调研报告提高教育教学质量，没有一点精神是不 行的，下面是小编为大家收集的参观考察学 习调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮 助到有需要的朋友 !参观考察学习调研报告范文一为学习先进经验，积极探索企业管理工 作的新路子，我们有幸到公司和公司参观学 习。此次参观学习组织严密，内容丰富，我 们参观了公司和公司的办公区、公司的生产 厂区。在参观过程中，我们既观察了两家公 司的厂容厂貌，又聆听了两家公司管理人员 的经验介绍，观看了公司的产品展览，收获 多多，启发深深。主要收获：先进的管理理念。这次我们参观的公司 都是集团内部比较有代表性的公司。公司位于，成立于年月日，是公司控股 的 A 股上

2、市公司，是一户以产业为主，集地 为一体的国家第一批循环经济试点企业。该 公司坚持信誉至上、用户至上的经营思想， 采用先进和科学的管理方法，充分利用社会 资金，发挥资源优势，以市场为导向，积极 开拓国内和国际市场，高质量、高效益地从 事经营活动。 公司坚持股权平等、 同股同利、 风险共担的原则， 本着对投资者负责的态度， 积极实现公司利润最大化，确保公司资产的 保值和增值，促进公司稳步发展，使全体股 东获得良好的投资回报。公司通过内部招聘和民主推荐程序选拔 管理类人才。通过管理者年度述职考核，真 正体现能者上、 平者让、庸者下的用人机制。公司是由集团公司将其全资企业 厂的 生产经营性资产，以独家

3、发起，整体改制， 社会公开募集股份方式设立的股份有限公 司。多年来，公司始终坚持依靠科技进步， 定位世界一流的发展思路， 通过 、期间投入 近 40 亿元，得到国家重点支持并被列入国债 项目的两期环境治理、节能技术改造工程的 实施，使公司主要技术装备达到国际先进、 国内一流水平，综合实力明显增强。公司大 力推行循环经济，坚持清洁生产，实现了企 业经济效益与环境保护的和谐发展。崇尚创新、敢为人先、宽容失败，尊重 知识、尊重创造的企业创新文化是该公司科 技创新能力建设的根本推动力量。公司先后 制订实施了加快人才队伍建设、专业技术管 理人员聘任考核、科技项目管理、科学技术 奖励、知识产权管理等一系列

4、关于科技人才 队伍建设和鼓励科技创新的管理制度和措 施，形成了企业创新文化的制度内核。良好 的员工成长成才机制和不断完善的创新体系 建设，满足了公司不断发展的要求，积累了 一大批科技人才和雄厚的科技力量。高素质的管理团队。公司要发展，管理 要优先，管理要发展，关键在管理者。高素 质的管理团队是一家公司发展之源，公司前 进之基，兴旺发达之本，因此，两家公司都 十分重视管理队伍建设，努力提高管理者素 质，竭力打造一支高素质的管理团队。公司拥有员工总人数余人，其中硕士以 上学历人，占员工总数的大专以上学历人， 占员工总数的公司拥有员工总人数余人，其中大中专 以上学历的各类科技人员共人，占员工总数 的

5、工程系列技术人员人，其中技术创新人才 4 人，具有高级职称人，中级职称人，初级 职称人。公司作为省首批创新型试点企业、 省知识产权试点企业，年月被认定为国家高 新技术企业。主要思考： 参观学习回来，结合我自己的工作，觉 得可以从以下几个方面来思考公司的工作： 营造干净、整洁的工作环境。环境的好 坏直接影响工作者的心情，也是外来者的第 一印象。我们参观的两家企业优美的厂区绿 化、干净的厂区道路， 一切都让人身心舒展。 我们应该从身边小事做起， 不乱丢果皮纸屑， 不随地吐痰，把工作、生活场所打理的井井 有条、干净整洁。走特色发展之路。这次参观学习的两家 企业，在管理上都有各自的特色，特色也代 表着

6、企业的文化，所以说特色文化是知名企 业不可缺少的部分。如公司在集团总公司的 正确领导下，以良好的经营业绩和企业形象 受到国内外广泛关注， 管理创新、 技术创新、 节能减排、采选冶炼技术和装备受到同行业的普遍认可。要有持之以恒，坚持不懈的进取精神。 两家企业之所以成功，是管理者和普通职工 都有可贵的进取精神， 不畏困难， 励精图治， 最终实现了有思路就有出路 ; 有作为就有地 位的美好愿望。这是值得我们学习和借鉴的。 要明白这样一个道理，坚持不一定成功，但 放弃注定要失败。精细化、注重实效的管理机制为企业的 发展提供保障。这两家企业在建厂初期就把 企业的文化、管理、发展、定位全部科学规 划，使企

7、业在一开始就站在一个较高的起点 上，并有条不紊的组织实施，从办公大楼颜 色到办公纸张 ; 从景观设计到企业文化品牌 从制度建设到管理流程，全部有章可循，按 章做事，这些都值得我们借鉴。在学习中， 各个企业的管理都具有自己的特色，从厂区 环境、人文信息、企业特色、领导意识、核 心人才培养等多个方面都体现了企业在管理 上的科学性，使企业的管理沿着一个良性的 方向发展。今后的工作：一、人才培养1、重视管理者的选拔和管理。 重点抓好 管理者和中青年技术人才的培养，带动整体 的技术进步。对管理者要严格遴选，定期考 核，大胆使用，按照公开、平等、竞争、择 优的原则，做到好中选优，优中选尖，不搞 论资排辈和

8、迁就照顾。同时把竞争机制引入 管理之中，加强对他们的考核，充分使用考 核结果。对管理期内取得显着成绩的予以表 彰奖励。对无所建树或没有发展前景的，不 再列入管理。鼓励组织他们主持和参与新技 术、新项目的攻关，发挥他们在领导科学决 策方面的智囊和咨询作用。增加外出参加学 术活动的机会， 科研优先立项， 并提供经费。2、加速对后备人选的培养。 各部门制定 符合公司实际的培养计划，落实培养人选名 单，制定切实可行的培养措施。要落实培养 措施，一方面要加强他们的实践锻炼，让他 们在实践中尽快成长，使他们早出成果，快 出成果 ; 另一方面要舍得投入， 有计划地选送 他们培训和进修，并积极鼓励和支持学后备

9、 人选参加各种学术交流活动。二、薪酬管理通过职位评估，来确定职位的相对价值， 根据职位相对价值确定薪酬待遇水平，拉开 薪酬档次，通过改变薪酬结构，体现内部公 平性，薪酬政策向核心骨干倾斜，最终目标 是能够吸引、留住和激励核心员工，实现企 业长远发展。1、职位评估，确定职位价值。解决职位 价值大小的工具是职位评估，我们从责任因 素、知识技能因素、努力程度因素、工作环 境因素等方面对公司所有职位进行评估，并 根据企业的行业、地区特点、企业文化要求 对评估要素进行调整，确保评估能真实反映 职位价值及公司现在及未来导向。职位评估 完成后，根据评分结果对各职位进行排序， 这样每个职位在公司职位体系中的相

10、对价值 就体现出来。中高层与基层的职位价值差距 就拉开了，关键岗位，特别是技术岗位与普 通员工的职位价值差距也拉开了。2、关键岗位适度领先，拉开薪酬档次。 通过职位评估，明确了关键岗位的职位价值， 再根据市场调研的结果，就确定了薪酬调整 的方向：关键岗位，包括中高层以及技术岗 位的薪酬水平要大幅度提升，保证市场竞争 力，吸引和保留优秀人才 ; 对于普通岗位与可 替代岗位，基于稳定人心的考虑，在保持原 有薪酬水平的情况，做个别微调。由于关键 岗位的薪酬在企业薪酬总额中所占比例较 小，薪酬提升对人工成本的影响也较小。三、员工培训1、做好培训，必须选择受训员工。公司 在组织员工培训时，除了考虑岗位需

11、要，也 应考虑员工自身特点，因势利导，把岗位需 要和员工需求结合起来，作到在受训员工选 择中注重资质、注重潜质，挖掘潜能。2、要有反馈与交流。 每次培训结束后都 要做培训效果评估，对培训内容本身的可实 践性、对员工工作绩效的影响程度进行全面 的评价，为以后的培训具有更好的效果奠定 基础。3、推行部门互动式培训。 公司设置培训 主题后，根据部门员工特点，将培训内容分 解到部门相关人员， 各自进行学习 ;培训由大 家共同参与，每位员工都是老师，各负责主 讲部份内容，每讲完一部份，全体员工就其 授课内容及方式展开集体讨论。总结长处、 改进不足，以不断完善 ; 此种培训所产生的效 果是多方面的，既可促

12、使大家认真学习、努 力掌握培训内容精要，查看更多文章课者语 言表达及文字组织能力，还可通过讨论阐述 不同观点、帮助大家共同理解，从而使所有 参与者获得提高。四、实施精细化管理 通过精细化管理的培训，让员工充分了 解精细化管理的真正意义。1、制定并细化落实发展战略和任务目 标;2、完善细化规章制度 ;3、细分业务流程 ;4、树立精细化管理理念， 抓好服务与生 产过程中的细节 ;5、加强业务流程与管理环节的信息化建 设。五、创新活动 1、理念创新，加强发展理念、 经营理念、 管理理念、服务理念等方面的创新，要求年底提出 1-2 条有实效的创新观念 ;2、管理创新， 加强具体生产经营活动中 的创新工

13、作， 关注细节的改进。 每年选择 1-2 个创新课题，要见成效、出成果。感悟名企的成功之道，反思我们的管理 实践; 借鉴名企的成功经验，再理管理新思 路。我会以这次参观学习为契机，冷静面对 公司存在的问题，找准突破口，真抓实干， 努力缩小与先进地区的差距，使我公司的管 理迈向更高的起点 ! 为我公司更好、更快发展 再立新功!参观考察学习调研报告范文二 为学习借鉴外地先进教育教学工作经 验，促进我区初中教育教学工作稳步、 持续、 快速发展，进一步提高教育教学质量，区教 育局派出了教研员及中小学业务校长、教务 主任共 40 余人，于月日至日赴、 、等市的 部分学校，就教育教学情况进行了专题学习 考

14、察，现将考察情况总结汇报如下： 一、考察学习的基本情况 这次教育教学工作考察学习的重点是了 解省先进学校在校园文化建设、德育及教学 改革的开展情况，特别是在备课、上课、作 业布批、考试、教研科研等方面的经验与做 法，从而反思总结自身在教学常规方面的问 题与不足，科学制订今后学校教学工作的思 路与措施。这次共考察学习了中学和中学、中学、 市中学和小学、市中学、中学等八所学校。 所考察的学校均为省市特色学校，在教学改 革上均取得了突出的成绩，教学质量在其所 属区域内遥遥领先。考察过程中分别听取了 学校领导的经验介绍、骨干教师的示范课、 进行了现场参观，并根据各校的特色与学校 进行了专题研讨、交流。

15、这次考察学习，使 我们对先进地区学校的办学思路与教学教研 工作经验，有了一定的认识，对我们下一步 加强和改进教学过程管理具有重要的借鉴意 义。二、 外地主要做法与经验（ 一） 全校上下一心，领导率先垂范， 教师甘愿奉献，共同打造勤奋向上的校园文 化和精神。纵观中学、中学、中学、中学等均是从 面临撤并的农村中学起步，绝处逢生，发展 成为今天全国知名的学校，他们取得成功的 关键因素在于勤奋向上的校园文化。首先是 有自己的教育哲学。想老百姓所想，急师生 之所急，为学校存亡和师生健康成长服务， 这种理念深植教干教师的心中，持之以恒的 坚持下来，不管多大的坎都过来了。其次， 精神引领和高尚人格魅力的感召

16、是办好一所 学校的灵魂所在。校长的三力、三家思想， 校长的吃苦就是享福的口头禅，校长的教育 是良心工作， 办好一方教育， 服务一方百姓， 成就一代孩子的精神引领。校长把自己的思 想渗透到教干教师中去，领导志同道合，干 群互相信任、关系融洽，学校对教师有很强 的凝聚力和吸引力，在遵循管理规律的情况 下实行人文管理，教师的敬业精神发挥出巨 大的能量，团结协作，实现了持续发展。（ 二） 教学与育人、培养习惯与提升质 量，齐头并进，相辅相成，相得益彰。 教育是一个系统工作、总体工作，不是 一节课、一个功夫或者一个绝招就能怎样的 （ 语 ） 。考察学校教学质量的持续提升，均与 他们避免了大而化之、 笼而

17、统之的德育教育， 扎实开展习惯培养密切相关。 中学在低起点、 小坡度育人原则指导下的碰碰车系列体验式 德育活动，行为习惯教育养成了中气质，形 成了令学生神往的中情结。中学因为实在，所以有效的生活课程， 从起床、吃饭、洗澡、 管理钱物等细节抓起， 培养了学生思想品德和良好习惯这两个人类 最重要的素质。中学在常规 +细节 +过程 =奇迹 的指导思想下，每日由一位教师组织学生对 各个班级进行常规检查，全面到位、及时公 布，日复一日的身体力行，自我规范，由低 层次循序渐进。学生的自我管理和良好行为 习惯养成了，学生自主学习的习惯也在潜移 默化中逐渐养成，班风、校风好了，学风当 然也就好了，质量提高也就

18、是水到渠成的事 情了。（ 三） 立足课堂，勇于创新，探索了一 条低耗高效的教学改革之路。中学在早期奠定的分数领先的办学基础 上，在新一轮课程改革来临之际，确立了课 堂教学四变三结合的教学指导观，从备课的 角度强调用学生的眼光看教材，从教师的教 法突出教给方法，从学生听课方式强调师生 互动，从作业布置形式强调精选布置、分层 要求，真正实现了教师不仅为分数而教学、 学生不仅为考试而学习，形成了高质量、轻 负担的学习特色。洋思中学从当堂完成作业 到形成先学后教，当堂训练的课堂教学模式, 历时十余年。即在课堂上，教师先展示学习 目标，师生认真揣读，指导学生自学时，明 确内容，交代清楚方法，限定时间，教

19、师不 断巡视全班，重点关注中差生，严厉督促行 为与精力不集中的学生，暴露问题后，引导 学生研讨解决，教师只作评定补充、更正， 最终让学生当堂完成作业，经过严格训练形 成能力。东庐中学认为课堂的质量来自师生 课前的精心准备，因此，实行教学合一的讲 学稿。提前备课、轮流主备、集体研讨、优 化学案、师生共用。学生在阅读教材的基础 上尽可能的完成讲学稿，第二天早上上交， 组长检查汇总记录，教师抽查，随机切入课 堂。其实质是学习前移，老师带着教学总是 的预判进入教室，学生带着问题与老师们交 流。后六中学要求教师从课堂到作业都要科 学的放弃，在作业的实效性上取得了很大的 成绩。严格控制学生教辅用书，学生一

20、本， 但教师每人 3-5 本，精心选择作业，用剪刀 和胶水为学生自制练习册。实行双休后，后 六中学单双周文理科分别出试卷的方式，让 学生度过周末，当然试卷的内容就是本周所 学的重点、难点、易错知识点。为避免不完 成作业和到校后抄袭等不良现象，学生都建 立了专用的作业记录本，每天记录作业，班 主任签字，回家家长签字，第二天，作业记 录本交班主任，学科作业交任课教师。班主 任负责调控各科作业的量与难易程度，对完 成不好的学生，要请家长到校或电话家访。 对于周末试卷作业，周一时，班主任在班级 门口统一收试卷，交教务处统一装订，当天 晚上学校提供免费晚餐， 老师们留下来批改、 打分之后张榜公布。中学的

21、早读课由学生自 主学习，教师可以到食堂就餐，不需到班里 监管。年级将晨读划为两块，教师明确晨读 任务，前一天告诉课代表，第二天早晨板书 在黑板上，目标明确，教师有布置， 有落实， 有检查，减轻了负担，激发了学生学习的内 驱力，改变了学生被动学习习惯，培养了学 生自主学习的能力。（ 四）抓实抓好教学常规， 抓严抓细教 学过程常规决定管理水平， 细节决定教学成败。 后六中学通过实行月考核制加强过程管理。 根据学期初聘任，逐级负责的制度设计，将 每级责任人作为考核责任人，把教学常规等 方方面面的工作都纳入月考核范围。期末， 分层级将每月考核情况汇总，作为学期考核 的重要内容。 不搞平时不管理， 秋后

22、算总帐。 洋思中学以常规管理基本要求为准则，以教 学为中心，制定了备、讲、改、辅、考的过 程管理目标，都有硬杠杠。以作业布置和批 改为例，实行三统一三及时即统一作业布置 要求，统一批改要求，统一建立学生错题档 案，做到及时发现、及时反馈，及时矫正。 中学的集体备课，由主备教师提前一周备草 稿，其他查阅课标、考纲、教辅资料，以备 集体备课时研讨。为避免个别教师有所隐瞒， 备后，教师互相听课，看是否按集体研讨上的课，内容多了还是少了， 进行相应的处罚。 在阶段性学习效果反馈方面， 中学实行三清， 清不了的内容，由任课教师利用学生统一活 动时间和双休日帮助落实，再验收。中学由 学科自行组织单元考试，

23、 但年级内统一时间、统一阅卷、统一质量分析。中学组织周考， 学生，周六由任课教师辅导提高。上述学校 在提高面向全体的学习效果上，均采取了强 制性措施和插红旗、发喜报、电话家访等激 发学生内驱力相结合的手段。持之以恒地抓 严抓细各项管理措施， 始终如一地落到实处， 达到常规管理工作实效性和长效性的有机统周考题65%-85%出自讲学稿，考试不理想的三、启示与思考学校的发展是一个由量变到质变的过 程，要想上一个台阶，需要在文化精神和制 度引领、办学规划、师资队伍培养、常规工 作的目标细化、常态教学管理、学生习惯培 养、团队执行力等诸多宏观、微观因素下大 功夫。在运行机制上协调一致，全校一个步 伐、一

24、种声音，全体成员讲拼搏、讲奉献、 讲团结、比态度、比实绩、比能力，团队精 神直接影响着师生的人生信念和团队目标的 实现。1 、重视舆论文化建设，营造师生持 续发展的精神家园 一位优秀的校长就会诞生一所优秀的学 校! 之行再次印证了这句话。 作为学校的的引 路人要有自己管理学校的理念，应有人格魅 力、管理水平和躬身实践的能力，能把自己 的思想渗透到全体教职工中去，形成自己的 校园文化。文化是制度之母，没有良好的文 化作前提，再好的激励制度也会有疲软的一 天。良好的文化氛围可以从建设积极向上的 舆论氛围入手，因为它能靠自身营造出来， 健康的舆论氛围也能有力的推动教师在工作 上自发的赶、比、超，能促

25、进学校制度的生 成和执行，更能促进良好校园文化的沉淀。2 、没有办不好的学校，没有管不好 的教师，没有教不好的学生 提高教育教学质量，没有一点精神是不 行的。领导班子首先要形成合力，统一思想 认识，心往一处想，劲往一处使。学校要通 过一系列科学管理机制、考评机制、奖惩机 制、用人机制和人文关怀机制的建立，促进 教干教师形成团队，促进教师加强合作，促 进教师比学赶帮。其次，充分调动每一位教 师的积极性，充分挖掘每一位教师的潜能， 为提高学校教育教学质量作贡献，为学校的 发展作贡献。第三，全体教干教师用心钻研 每一个育人和教学的环节 ! 真抓实干，真心为 学生服务。3 、把每一件小事做的更精彩 中

26、学的德育教育，中学的生活教育、教 学常规管理，中学的作业布批，中学的超前 备课和集体研讨，他们无一不是在看似习以 为常的惯性面前找到突破口，在管理上集思 广益，工作上深挖细抓，凡事皆成教育，处 处都可成为亮点。不做机械重复的事，做出 灵气; 不做不动脑筋的事，做出思想 ; 不做应 付检查的事，做出实效。大道至简，实用的 都是简单的、朴素的。如果每个管理者都用 眼睛观察有洞察力、用脑思考有深度、用心 做事不拖拉，马上行动，波澜不惊的按教学 规律做事，避免粗枝大叶、得过且过、流于 形式，把每一件小事做精彩，自有一种憾人 心魄的力量 !4 、重视学生习惯养成教育和规则意 识的培养夸美纽斯在大教学论 中曾这样论述： 一棵树在最初几年中，就从自己的树干中发 出了它以后需要长有的一切主要枝芽，而以 后它们仅仅是繁茂起来而已。同样我们想赋 予一个人一生所有的哪些东西 ; 也应当在这 个学校，我们的教育中赋予他们 ! 在走马观花 的听课、考察中发现：先进学校非常重视学 生的行为、学习习惯养成教育和规则意识的 培养。作为初中学段，学生入学后，我们是 一年比一年差，而洋思中学、后六中学等却 是一年比一年强 !原因何在 ?基础不牢，地动 山摇! 基础是什么 ?应是学生身上和学校教育 最为缺乏的对学生持续发展，终生有