适者生存高中中学生精选作文

1、适者生存高中中学生精选作文篇一：适者生存高中中学生精选作文从古到今，适者生存，不适者淘汰。世间万物只有与它所处的环境相适应，才能立足于世。材料中的小男孩为使橡皮桶不被风刮倒， 特意在桶中灌上清水， 使桶在暴风中仍能驻足于地。适应生存环境对我们高中中学生的开展同样重要。 我的一位学姐曾对我讲过她的经历： 她在重点初中时代是学校的尖子生， 但在升入高中中学之后， 始终无法适应高中中学的生活， 她认为自己在重点初中时的学习方法到了高中中学同样奏效。却没想到，两次考试下来，学习成绩直线下降，她重新调整了心态，根据本身的实际情况，合理改变学习方法， 最终使成绩得到了提高。 她正是因为掌握了学习竞争的规律

2、，对自己的各方面加以调整，才适应了高中中学生活，提高了自己的实力。 材料中的橡皮桶改变了本身的情况， 才适应了猛烈的风，在风的侵袭下仍立于不败之地。我们亦是如此，企业乃至国家的生存开展何尝不是这样?一个企业只有适应社会需求，调整本身的产业构造，改变经营方案，独辟蹊径，适应企业竞争，才能不被淘汰。仙人掌能够在沙漠中生存并不是是它天生的本领， 仙人掌的 “祖 先”身上并没有刺，但为了适应沙漠干旱的环境，减少水分散失，它的叶片逐步变成了刺， 提升了本身的生存能力， 使自己没有被沙漠环境淘汰，同时也为沙漠增添了生机。与材料中的橡皮桶一样，仙人掌通过改变本身形态， 到达适应环境的目的， 使其本身没有在生

3、存竞争中被淘汰。人类的社会处处存在竞争，若想不被淘汰，应先静观其变，总结归纳出社会竞争的规律， 然后结合本身的实际情况， 不拘泥于传统方法，对本身状况进行调整，从而适应社会环境。适者生存，不适者淘汰。适应环境对世间万物来说都很重要。改变自己，适应环境，在竞争实验中学会成长，丰富自我，提升实力。要像材料中的橡皮桶一样， 为了适应环境努力改变本身条件， 这样才能不被社会淘汰。篇二： 适者生存高中中学生精选作文 考完试了， 真的好开心。不管战绩如何，都已成为了历史，至于成绩的好坏，哪是下星期的事了。这两天为了应付考试，忙得焦头烂额，终于解放了 !今日闲来无事，拜读了语文老夫子推荐的读者一书，感触颇深

4、。我始终相信着物竞天择，适者生存，人要想能够呼风唤雨，左右逢源，就必须有一套再适用不过的手段。俗话说： “识时务者，为豪杰也”以鄙人拙见，被两千多年来成为“孔圣人”的孔老夫子和“亚圣”孟子却称不上能够识时务之人。此二人出生于春秋战国的乱世时期，诸侯争霸，战乱不休，这等乱世，理应仿效孙武，苏秦等人。学些安邦定国，图霸天下的本事，只有文可安邦，武可定国的本事，方可扬名于诸侯，拜将封侯。而老夫子却不识时变，在这诸侯割据的时代，传播“仁义”学说，仁义之事固然是我国千百年来的民族精神， 但在战争频繁的年代里， 诸侯只想着称霸或吞并其他国家， 如何会认同孔老夫子的学说， 有仁义可言 ?如有仁义，秦王安能统

5、一六国 ?安能成为这千古第一帝 ?虽然汉武帝的“独尊儒术”政策让孔老夫子受到了两千多年来世人的膜拜， 其讲学陶冶了千百年来人们的思想，本人也万古流芳，流芳百世，但其生前何等悲凉，不远千里到各国讲学，却处处不得志，碰一鼻子灰，连晚年的生活都靠弟子子贡周济。悲哉 ! 反之，邹衍，苏秦即是战国时期最风光之人，为何?只为邹衍讲的是阴阳玄妙之术， 各国君主听了觉得高深莫测， 几乎把他奉若神明。 苏秦讲的是攻伐之道， 正是诸侯们安邦自保或图霸天下所需要的。物竞天择，适者生存讲的就是这个道理，顺应历史潮流，学一些切合实际， 对当前时事有较大用处之本事， 方是明智之举。 适者生存，当今社会就业困难， 要想在当

6、今社会有一席之地， 就应学会一技之长。我们这代的竞争会更加厉害，现在不刻苦学习，更待何时 ? 头悬梁，锥刺股，刻苦，刻苦，再刻苦!篇三：适者生存高中中学生精选作文我喜欢这条鱼的长相：雪白的身体上缀着颜色或深或浅的红斑， 身后， 还拖着一条长长的大尾巴，在水里它全身都舒展起来，尾巴摆来摆去，十分优雅。于是我把它买了下来带回家。 伴随它带回的， 还有一条跟它长相差不多但是颜色不同的白鱼。家里还养着一大群红鱼， 其中有一条鱼很突出， 它虽然样子不太 好看，但体形较大，在鱼群中如鹤立鸡群，令众鱼望而生畏。所以，它成了这里的“首长” 。每新来一条鱼都会先去“问侯”它，然后再去跟其它鱼游戏一番，就表明已经

7、加入了这个团队。唯有这两条鱼，放在鱼缸后，不管有没有别的生命，只顾自己游来游去。 最后， “首长” 亲自上去想熟习它们， 可它却把大尾巴一摆，不理睬。看到这唯我独尊的样子，众鱼愤怒了， “首长”也很生气，暗忖着：等着瞧吧!果然，鱼群对此事做出了反应，几天后，等我给它们喂食时，还没等白鱼去细细品尝， 红鱼们就把食物一扫而光。 即便有白鱼的一份“饭菜” ，红鱼们也挡住食物，不让它们吃。几个月下来，两条鱼被饿得无精打采，这也许就是红鱼们对白鱼的惩罚吧。而这时， 两条白鱼做出了不同的决择， 带有红斑的鱼因为自己的一身雪白的外衣， 仍然像以往那样对红鱼们不理不睬。 而另一条则 “知时物者为豪杰” ，混在了红鱼群中，一开始，红鱼们其实不接纳它，把它挤了出去。但久而久之，红鱼们就喜欢上了它，就把它视为自己的朋友了。又过了几个月， 那条亲近红鱼的鱼发生了奇迹般地变化： 它的红色颜色加浓了， 尾部也变成了红色， 而另一条鱼身上的红色逐步地淡化了。那条亲近红鱼的鱼生活快乐极了，整天与红鱼群追逐、嬉戏。而另一条则郁闷了许多。转眼间， 已是一年过去了。 那条不理睬其它鱼类的白鱼与世长辞了，而那条与红鱼混