山东省德州市2021年中考英语总复习第1课时七上Modules1_5（含Starter）课件

1、第1课时 七年级上册Modules 15(含Starter)考点考点一一 thank与与How are you？的用法？的用法【课文原句】【课文原句】 Thank you, Lingling. How are you？谢谢你，玲玲。你好吗？谢谢你，玲玲。你好吗？(七上七上PS4)(1)本句用于询问对方的近况，答语一般用本句用于询问对方的近况，答语一般用“Fine, thank you.”或或“Fine, thanks.”。英语中在应答对方的问候之后，一般。英语中在应答对方的问候之后，一般也要询问对方，用也要询问对方，用“How are you？”或或“And you？”。How are you

2、, Mr Zhou？周老师，你好吗？周老师，你好吗？Fine, thanks. How are you, Betty？很好，谢谢。你好吗，贝蒂？很好，谢谢。你好吗，贝蒂？(2)thank sb. for (doing) sth.“因因(做做)某事而感谢某人某事而感谢某人”，相当于相当于“thanks for (doing) sth.”。【拓展】【拓展】 辨析辨析thanks for和和thanks to考点考点二二 This is.句型句型【课文原句】【课文原句】 This is Miss Zhou.这位是周老师。这位是周老师。(七上七上PS6)(1)向第三者介绍旁边的熟人时常用向第三者介绍旁

3、边的熟人时常用This is./These are.“这位是这位是/这几位是这几位是”；介绍较远的熟人可用；介绍较远的熟人可用That is./Those are.“那位是那位是/那几位是那几位是”。(2)电话交际用语电话交际用语“This is.”在电话用语中表示在电话用语中表示“我是我是”，而而that可用于询问或代指对方。可用于询问或代指对方。Hello! Is that Zhang Meng？你好！是张萌吗？你好！是张萌吗？Yes. This is Zhang Meng. Whos that？是，我是张萌。你是哪位？是，我是张萌。你是哪位？根据汉语意思完成英语句子，每个空格填一个单词。

4、根据汉语意思完成英语句子，每个空格填一个单词。1(2019原创原创)你好，我可以请玛丽接电话吗？你好，我可以请玛丽接电话吗？我是玛丽。我是玛丽。Hello! May I speak to Mary, please? _ _ _ _ This is mary speaking 考点考点三三 how many与与how much的用法的用法【课文原句】【课文原句】 How many boys are there？有多少个男孩？有多少个男孩？(七上七上PS13)(1)how many意为意为“多少多少”，后跟可数名词复数。，后跟可数名词复数。How many books are there in t

5、he school library？学校图书馆里有多少本书？学校图书馆里有多少本书？(2)how much的用法的用法用来询问事物的数量，后接不可数名词。用来询问事物的数量，后接不可数名词。How much milk is there in the glass？玻璃杯里有多少牛奶？玻璃杯里有多少牛奶？用来询问事物的重量。用来询问事物的重量。How much does the panda weigh？这只熊猫多重？这只熊猫多重？Eighty kilos.八十千克。八十千克。用来询问事物的价格，可单独使用。用来询问事物的价格，可单独使用。How much is the eraser？这块橡皮多少钱

6、？这块橡皮多少钱？翻译句子。翻译句子。2盒子里有多少个篮球？盒子里有多少个篮球？(how many)_ How many basketballs are there in the box？ 考点考点四四 how引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句【课文原句】【课文原句】 How do you spell “pencil”？ 你怎样拼写你怎样拼写“pencil”？ (七上七上PS14)句型句型“How助动词主语动词原形其他？助动词主语动词原形其他？”意为意为“某人怎么做某事？某人怎么做某事？”。这是这是how引导的特殊疑问句的提问方式。引导的特殊疑问句的提问方式。How do you go to s

7、chool？你怎样去学校？你怎样去学校？翻译句子。翻译句子。3明天你将如何去公园？明天你将如何去公园？(how)_ How will you go to the park tomorrow？ 考点考点五五 “What day is it.？”句型句型【课文原句】【课文原句】 What day is it today? 今天星期几？今天星期几？(七上七上PS20)(1)此句用来提问星期几，句中此句用来提问星期几，句中it作主语，表示时间。作主语，表示时间。What day is it tomorrow？明天星期几？明天星期几？Its Thursday.星期四。星期四。(2)“What day.？

8、”还表示还表示“什么日子什么日子”，指节日或特别的日子。指节日或特别的日子。What day is it today？今天是什么日子？今天是什么日子？Its Teachers Day.今天是教师节。今天是教师节。翻译句子。翻译句子。4昨天是什么日子？昨天是什么日子？(what day)_ What day was it yesterday？ 考点考点六六 询问天气的句型询问天气的句型【课文原句】【课文原句】 Whats the weather like in spring？春天天气如何？春天天气如何？(七上七上PS22)(1)询问天气的常用句型有询问天气的常用句型有“Hows the weat

9、her.？”或或“Whats the weather like.？”。(2)表示天气的形容词一般在其相应的名词词尾加表示天气的形容词一般在其相应的名词词尾加y构成：构成：windwindy有风的有风的cloudcloudy多云的多云的rainrainy有雨的有雨的 snowsnowy有雪的有雪的 sunsunny晴朗的晴朗的 fogfoggy有雾的有雾的翻译句子。翻译句子。5德州天气怎么样？德州天气怎么样？(what)_ Whats the weather like in Dezhou？ 考点考点七七 let开头的祈使句和开头的祈使句和play的用法的用法【课文原句】【课文原句】 Lets p

10、lay football after school.放学后我们一起踢足球吧。放学后我们一起踢足球吧。(七上七上PS24)(1)“let sb. do sth.”意为意为“让某人做某事让某人做某事”，这是一个以动词，这是一个以动词let开头的祈使句，用来提出建议或征求别人的意见，其肯开头的祈使句，用来提出建议或征求别人的意见，其肯定答语常用定答语常用“OK./All right./Yes, lets.”等；否定答语一般用等；否定答语一般用“Sorry, I.”。Let me help you！让我帮助你吧！让我帮助你吧！ 【辨析】【辨析】 lets与与let us【拓展】【拓展】 有关提建议的句

11、型有关提建议的句型(2)play的用法。的用法。play表示表示“参加参加(体育运动或球赛体育运动或球赛)；玩耍；玩耍”，后跟表示球类运动的名词时，名词前不加冠词。后跟表示球类运动的名词时，名词前不加冠词。play basketball 打篮球打篮球play football 踢足球踢足球 play表示表示“演奏演奏”，后跟表示弹奏的西洋乐器名词时，后跟表示弹奏的西洋乐器名词时，名词前加定冠词名词前加定冠词the。play the violin拉小提琴拉小提琴play the piano弹钢琴弹钢琴 用括号内所给词的适当形式填空。用括号内所给词的适当形式填空。6Lets _ (go) for

12、a walk, shall we?go考点考点八八 where引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句【课文原句】【课文原句】 Where are you from？你来自哪里？你来自哪里？(七上七上P2)本句是本句是where引导的特殊疑问句，后面的引导的特殊疑问句，后面的“are you.”是疑问句语序。是疑问句语序。be动词的形式随主语变化。动词的形式随主语变化。Where is Miss Chen from？陈老师来自哪里？陈老师来自哪里？Shes from Shanghai.她来自上海。她来自上海。翻译句子。翻译句子。7Jack是哪儿人？是哪儿人？(where) _Where is Jack

13、 from？ 考点考点九九 辨析辨析and, but, or和和so【课文原句】【课文原句】 Wang Hui is my friend, but he is not in my class.王辉是我的朋友，但他不在我的班里。王辉是我的朋友，但他不在我的班里。(七上七上P4)and, but均为并列连词。均为并列连词。and“而，又，和而，又，和”，表示并列，表示并列关系；关系；but“但是但是”，表示转折关系。，表示转折关系。【辨析】【辨析】 and, but, or与与so用合适的连词填空。用合适的连词填空。8Try to spend more time talking with your

14、 parents, _they may not understand you well. or 考点考点十十 there be句型句型【课文原句】【课文原句】 There are thirty students in my class.在我班里有在我班里有30名学生。名学生。(七上七上P14)(1)该句为该句为there be句型，结构为句型，结构为there be某人某人/某物某某物某地地/某时，意为某时，意为“某地或某时有某人或某物某地或某时有某人或某物”。There is a clothes store near the library.在图书馆附近有一家服装店。在图书馆附近有一家服装店

15、。【辨析】【辨析】 there be和和have有有“同同”有有“异异”(2)在在there be句型句型(there be名词介词短语名词介词短语)中，中，be动词动词要和后面所跟的名词在数上保持一致；在有并列主语的情要和后面所跟的名词在数上保持一致；在有并列主语的情况下，要根据第一个主语的单复数来确定况下，要根据第一个主语的单复数来确定be动词的形式，动词的形式，即遵循即遵循“就近原则就近原则”。There is a pen and two books on the desk.There are two books and a pen on the desk.桌子上有一支笔和两本书。桌子上

16、有一支笔和两本书。(3)there be句型的将来时句型的将来时用括号内所给词的适当形式填空。用括号内所给词的适当形式填空。9There _ (be) a card on the teachers desk five minutes ago, but now it is gone. 10There _(be) a basketball game between these two grades in the gym this afternoon.wasis going to be/will be 考点十考点十一一 some和和any的用法的用法【课文原句】【课文原句】 Oh, are ther

17、e any pictures on the classroom walls？噢，在教室的墙上有一些挂图吗？噢，在教室的墙上有一些挂图吗？(七上七上P14)(1)any意为意为“任何一个；一些任何一个；一些”，常用于疑问句或否定句，常用于疑问句或否定句中；用于肯定句时，起强调作用，表示中；用于肯定句时，起强调作用，表示“任何，任何的任何，任何的”。Have you got any questions to ask？你有问题要问吗？你有问题要问吗？Any time is OK to visit Kunming.任何时候都可以到昆明来参观。任何时候都可以到昆明来参观。(2)some一般用于肯定句，表

18、示一般用于肯定句，表示“一些一些”；有时也用于请求；有时也用于请求的疑问句中，表示希望得到对方的肯定回答。的疑问句中，表示希望得到对方的肯定回答。Some ancient cities have walls around them.有些古老的城市周围有城墙。有些古老的城市周围有城墙。Would you like some more food？你还要一些吃的吗？你还要一些吃的吗？考点十考点十二二 between的用法的用法【课文原句】【课文原句】 Between this building and the dining hall is the classroom building with tw

19、entyfour classrooms.这幢楼和餐厅之间是教学楼，里面有这幢楼和餐厅之间是教学楼，里面有24间教室。间教室。(七上七上P17)(1)between. and.意为意为“在在和和之间之间”。I sit between Jim and Tom.我坐在吉姆和汤姆之间。我坐在吉姆和汤姆之间。【辨析】【辨析】 between, among“在在之间之间”的数量不同的数量不同(2)with意为意为“与与在一起；和；具有在一起；和；具有(品质、特征品质、特征)”。Do you know the girl with long hair？你认识留长发的那个女孩吗？你认识留长发的那个女孩吗？用适当

20、的介词填空。用适当的介词填空。11(2018内蒙古包头中考改编内蒙古包头中考改编)Are you watching the football matches of the World Cup these days?Sometimes, and Ill watch the match _ Japan and Poland tonight.between考点十考点十三三 too much和和be good for的用法的用法【课文原句】【课文原句】 Too much chocolate isnt good for you.吃太多巧克力对你没有好处。吃太多巧克力对你没有好处。(七上七上P21)【记忆

21、口诀】【记忆口诀】 去掉前头看后头；去掉前头看后头； many后接可数名词复后接可数名词复(数数)much后接不可数后接不可数(名词名词); too则修饰形或副则修饰形或副(词词)There are too many people on the street.街上有太多的人。街上有太多的人。Every day I have too much homework to do.我每天有太多的作业要做。我每天有太多的作业要做。She talked too much.她说得太多了。她说得太多了。He worked the whole afternoon. He was much too tired.他工

22、作了一整个下午。他太累了。他工作了一整个下午。他太累了。(2)be good for“对对有好处有好处”，它的反义词组是，它的反义词组是be bad for“对对有害有害”。Juice is good for people but cola is bad for children.果汁对人们有好处，但可乐对孩子们有害。果汁对人们有好处，但可乐对孩子们有害。翻译句子。翻译句子。12我有很多清洁工作要做。我有很多清洁工作要做。(too much)_ I have too much cleaning to do. 考点十考点十四四 征求意见的句型征求意见的句型【课文原句】【课文原句】 How abo

23、ut some orange juice？买些橙汁怎么样？买些橙汁怎么样？(七上七上P21)“How about.？”意为意为“怎么样？；怎么样？；好不好？好不好？”，是一种固定句型，同是一种固定句型，同“What about.？”，用于向对方询问，用于向对方询问前面已提到过的或问过的事情，也可用来表示征求对方的前面已提到过的或问过的事情，也可用来表示征求对方的意见或向对方提出建议。意见或向对方提出建议。about为介词，其后跟名词为介词，其后跟名词(短语短语)、代词或动名词形式作宾语。代词或动名词形式作宾语。【注意】【注意】 回答回答“How about.？”句型时多用句型时多用“Sound

24、s good.(听起来不错。听起来不错。)，Great.(太棒了。太棒了。)，Good idea.(好主意。好主意。)”等。等。用括号内所给词的适当形式填空。用括号内所给词的适当形式填空。13How about _ (have) some noodles and dumplings?having考点十考点十五五 Itbeadj.for/of sb. to do sth.【课文原句】【课文原句】 It is important to remember: eat well, stay healthy, and dont get fat！记住这些很重要：吃好，保持健康，不要变胖！记住这些很重要：吃好

25、，保持健康，不要变胖！(七上七上P22)(1)句式句式“Itbeadj.to do sth.”表示表示“做某事是做某事是的的”，其中其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。Its hard to learn English well.学好英语不容易。学好英语不容易。(2)句式句式“Itbeadj.for sb. to do sth.”形容词修饰动词不定式表示的事物。形容词修饰动词不定式表示的事物。Its easy for you to answer the question.回答这个问题对你来说很容易。回答这个问题对你来说很容易。(3)句式句

26、式“Itbeadj.of sb. to do sth.”形容词描述的是人的品质、性格。形容词描述的是人的品质、性格。Its very nice of you to say so.你这样说真是太好了。你这样说真是太好了。用括号内所给词的适当形式填空。用括号内所给词的适当形式填空。14Was it necessary for John _(take) some photos before helping the old man?to take 考点十考点十六六 be good at/with/for/to【课文原句】【课文原句】 I love history and Im good at it.我喜欢历史课，而且我历史学得好。我喜欢历史课，而且我历史学得好。(七上七上P26)【辨析】【辨析】 be good at, be good with, be good for与与be good to翻译句子。翻译句子。15她非常擅长写作。她非常擅长写作。(good at)