六年级下册语文-4我和大猩猩握了手∣冀教版ppt课件_第1页
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1、语文冀教出版社 六年级 | 下册 第一组第一组 阅读阅读我和大猩猩握了手语文冀教出版社 六年级 | 下册 课文导入 今天我们来学习这课。 他们见过大猩猩吗？说说他对大猩猩的了解有多少？语文冀教出版社 六年级 | 下册 晨曦 山巅 弥漫 妖娆 擅长 捶打 恶魔重点词语语文冀教出版社 六年级 | 下册 在他的心目中大猩猩是什在他的心目中大猩猩是什么样的动物？么样的动物？问题思索l 大猩猩是和我们人类最相像的动物，跟我们是亲戚哩！大猩猩面孔粗鲁，身体宏大，看起来非常吓人，让人不敢接近。语文冀教出版社 六年级 | 下册 她是一位传奇般的女性，放弃了令人羡她是一位传奇般的女性，放弃了令人羡慕的医生职业，

2、孤身到非洲的原始森林中从慕的医生职业，孤身到非洲的原始森林中从事了近事了近2020年的大猩猩的研讨任务，和近百只年的大猩猩的研讨任务，和近百只大猩猩建立了深沉的感情，为人类解开了许大猩猩建立了深沉的感情，为人类解开了许多有关大猩猩的谜团，她也成为了世界上第多有关大猩猩的谜团，她也成为了世界上第一位在野外和大猩猩握手的人。一位在野外和大猩猩握手的人。戴安戴安福茜福茜语文冀教出版社 六年级 | 下册 自读、勾画、想象、批注 画出“我是怎样和大猩猩交流的？的句子，反复品读。边读边想象句子描画的情景，适时地在书上标注出本人的收获或感受。深化感悟语文冀教出版社 六年级 | 下册 学习第4自然段 他以为这

3、是个怎样的女科学家？深化感悟语文冀教出版社 六年级 | 下册 513自然段“我和大猩猩握手经过。皮纳茨外貌的描写。 “我和大猩猩握手前后的动作描写。 深化感悟语文冀教出版社 六年级 | 下册 作者是怎样和大猩猩进展交流的？l学它们进食时的声音；l学它们吃东西的样子；l学它们搔头皮；l在细雨蒙蒙的山林里，单独坐在那里，学着大猩猩的样子做着各种动作。深化感悟语文冀教出版社 六年级 | 下册 他感遭到了什么？ 作者为能和大猩猩握手而付出了常人无法想象的努力，感遭到作者“我对本人所从事的研讨任务的热爱，对大猩猩的热爱。 只需人类付出真情，就会博得动物的信任，与他们调和共处。深化感悟语文冀教出版社 六年级 | 下册 l 同窗们，本文中我们看到的都是她和大猩猩有趣的一幕幕交往，其真实调查大猩猩的过程中，她曾尝过不少大猩猩的苦头甚至是对生命的要挟。就是这样一位放弃了恬静温馨的生活，从事了近20年大猩猩的研讨，为人类解开了许多有关大猩猩的谜团的女科学家，却在一次挽救大猩猩的行动

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