广东省廉江市八年级语文上册第一单元3飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记课件新人教版

1、3 “3 “飞天凌空飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁跳水姑娘吕伟夺魁记记R R 八年级上册八年级上册 “ “飞天，原为敦煌著名壁画之一，飞天，原为敦煌著名壁画之一，画面内容是飘飘欲飞的仙女，这里喻指中画面内容是飘飘欲飞的仙女，这里喻指中国跳水队员吕伟。国跳水队员吕伟。“凌空，意为高升到凌空，意为高升到天上或耸立在空中，通常用来形容声势或天上或耸立在空中，通常用来形容声势或气派使人敬畏。课题交代了人物，概述了气派使人敬畏。课题交代了人物，概述了新闻事件的主要内容，妙用比喻，形象描新闻事件的主要内容，妙用比喻，形象描写，展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台写，展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台上的精彩瞬间。上的

2、精彩瞬间。新新课课导导入入背背景景链链接接 第第9 9届亚运会于届亚运会于19821982年年1111月月1919日日-1982-1982年年1212月月4 4日在印度首都新德里日在印度首都新德里举行，是自第一届举行，是自第一届19511951年新德里亚年新德里亚运会以来，经过了运会以来，经过了3131年，亚运会再年，亚运会再度回到新德里。共有度回到新德里。共有3333个国家个国家45004500队职员，队职员，33453345名运发动，参加名运发动，参加2121种种运动运动196196项比赛。项比赛。该届运动会共破该届运动会共破9090多个亚运会纪录。多个亚运会纪录。参赛国家和选手规模都超过

3、以往各参赛国家和选手规模都超过以往各届亚运会。中国运发动比赛中共夺届亚运会。中国运发动比赛中共夺得得6161枚金牌、枚金牌、5151枚银牌和枚银牌和4141枚铜牌，枚铜牌，在金牌总数上超过了历届亚运会第在金牌总数上超过了历届亚运会第一名一名日本队，首次居于第一位。日本队，首次居于第一位。词语集注词语集注翘首翘首：抬起头来抬起头来。一刹那一刹那：极短的时间，一念之间极短的时间，一念之间。酷似酷似：极像极像。屏息敛声屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。屏小心的样子。屏: :抑止。敛抑止。敛: :收束收束。轻盈轻盈：轻巧柔美轻巧柔美。悄然悄然：形容寂静无声形容寂

4、静无声。眼花缭乱眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱缭乱：纷乱。震耳欲聋震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快形容声音很大，耳朵都快震聋了震聋了。整整体体感感知知内容梳理内容梳理 第一局部第一局部1 1：导语局部，描绘了特：导语局部，描绘了特定时间、特定地点、特定场面，营造强烈定时间、特定地点、特定场面，营造强烈的现场感。的现场感。第二局部第二局部2-42-4：“慢镜头描摹吕伟慢镜头描摹吕伟的跳水动作，可分为三个画面。的跳水动作，可分为三个画面。第三局部第三局部5-85-8：特写观众的反映：特写观众的反映

5、课课文文精精讲讲再读课文，思考：再读课文，思考：1.“1.“白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。从表现手法的角度来赏析。的身旁。从表现手法的角度来赏析。 这一句采用了以动衬静的手法，这一句采用了以动衬静的手法，漂浮的白云、飞鸟，与吕伟的漂浮的白云、飞鸟，与吕伟的“沉沉静自假设形成鲜明的比照，衬托静自假设形成鲜明的比照，衬托她的沉静。她的沉静。2.2.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的壁画中凌空翔舞的“飞天。飞天。一个一个“托字犹如托字犹如“定格般

6、静静停留在定格般静静停留在空中，以蓝天白云为背景，衬托出跳水姑空中，以蓝天白云为背景，衬托出跳水姑娘的轻盈、优雅，也为下文急如流星的翻娘的轻盈、优雅，也为下文急如流星的翻腾动蓄势。腾动蓄势。3.3.第第2 2至至4 4段把精彩的瞬间动作分解开来，段把精彩的瞬间动作分解开来，请分别概括这几个画面，并分析这样细请分别概括这几个画面，并分析这样细致描写的作用。致描写的作用。 飞天、转体、入水三个画面。将镜头飞天、转体、入水三个画面。将镜头放慢，描绘细致，能从多方面调动读者的放慢，描绘细致，能从多方面调动读者的视觉、听觉及想象力，使读者犹如观看影视觉、听觉及想象力，使读者犹如观看影视特写镜头，清晰逼真

7、，产生身临其境之视特写镜头，清晰逼真，产生身临其境之感。感。深深入入探探究究 1. 1.文章中写到外国记者的赞叹，文章中写到外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些不都与度观众的惊讶，这些不都与“飞天飞天关联不大吗？关联不大吗？ 侧面描写，衬托吕伟跳水技艺的高超。侧面描写，衬托吕伟跳水技艺的高超。2.2.记者以记者以?“?“飞天凌空飞天凌空? ?为主标题，为主标题，有何深意？阅读文章，请用一句话概有何深意？阅读文章，请用一句话概括本文的主要内容。括本文的主要内容。 记者以记者以?“?“飞天凌空飞天凌空? ?为主标题，比为主标题，比喻跳水

8、姑娘的跳水动作如仙女般优美绝伦。喻跳水姑娘的跳水动作如仙女般优美绝伦。精彩的比喻增加了特写的文采，使动作更精彩的比喻增加了特写的文采，使动作更加可视可感。这篇新闻人物特写再现了中加可视可感。这篇新闻人物特写再现了中国姑娘吕伟跳水夺冠的冲动瞬间。国姑娘吕伟跳水夺冠的冲动瞬间。3.结合新闻特写的特点，简析本结合新闻特写的特点，简析本文在选材上的特点。文在选材上的特点。 落笔集中，突出一点，是这篇落笔集中，突出一点，是这篇特写剪材上的突出特点。在秒的时特写剪材上的突出特点。在秒的时间跨度里，记者极有层次地描绘了间跨度里，记者极有层次地描绘了一幅美丽的一幅美丽的“飞天画卷。飞天画卷。请简要概括文章的主旨内容。请简要概括文章的主旨内容。 这篇出神入化的人物特写，生动这篇出神入化的人物特写，生动地描写了中国跳水姑娘夺取桂冠的精地描写了中国跳水姑娘夺取桂冠的精彩瞬间，表达了中国健儿的沉静拼搏彩瞬间，表达了中国健儿的沉静拼搏精神和爱国主义的情感。精神和爱国主义的情感。主主旨旨归归纳纳板板书书设设计计“飞天飞天凌空凌空主体主体正面描写正面描写起跳起跳 舒舒 举举 蹬蹬 飞飞