大学生创新重点项目(新型全自动节能照明系统自动) 单片机控制!

1、项目编号 *大学“大学生创新实验计划” 项目结 项 报 告项目名称：新型全自动节能照明系统项目类别：重点 项目负责人：程威学院年级专业：07电子信息、联系电话：指导教师：*指导教师所在单位：信息工程学院 填表日期：2010-11-22填表 说 明一、此表由项目负责人填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。二、格式要求：表格中的字体应为小四号宋体，单倍行距；除签字部分外一律用计算机输入打印，需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。三、项目结项报告的正文字数一般在5000字左右，直接附在表格后；书写规范为：题目：黑体，二号，居中中文摘要、关

2、键词：宋体，五号；字符间距：标准；行距：20磅正文：宋体，小四号；字符间距：标准；行距：20磅；页码：居中；论文涉及到的专题、图表原则上直接列入论文正文，不再另附；参考文献：全部作者，题名，刊名，年，卷（期），起始页码结束页码；四、如填表有不明事宜，请与河南师范大学大学生创新实验中心联系（电话：3326192；电子邮箱：dxscx）咨询。2研究工作总结研究工作总结是全面反映本项目研究工作的学术性总结报告。请按照下列提纲撰写，要求简明扼要，实事求是，字数控制在2000字左右。如需要，可另加页。（1）主要研究内容及研究方法通过所学理论知识在导师的指引下进行实验操作、数据计算分析和电子线路板的合成。

3、主要涉及方法：一、制作光电检测控制装置。 二、制作智能计数系统。 三、改进现有照明系统。 四、制作程序控制系统。 五、进行以上几种控制系统的有机结合。六、对实验方案的预期效果进行前期测试，并作进一步的改进。七、进行产品的后期制作调试（2）主要研究成果，主要结论，特别要说明主要的科学发现和创新之处，并列出具体的内容和必要的数据；该系统通过红外检测系统对类似校园自习教室等公共场合的人数实时监控，实现对电路照明系统的智能控制，使照明系统本着人多多用，人少少用(例如人员进入教室，照明系统自动运行。对能容纳60人的场所里，当实际室内人数少于20人时只智能开放A区照明系统，当时间人数处于20到40人之间时

4、只智能开放AB区，当达到40以上时，开放ABC三区。当教室人数少于10人时，将进行语音提示，提醒大家都集中到A区就坐，当所有人离去时，照明系统自动关闭)的原则，达到节能目的；另一方面其特有的智能系统省去了人们进出教室时手动开关灯的麻烦，达到便捷的目的。现在许多类似大学自习教室一样的公共场合，电能浪费现象较为普遍，许多公共场合硕大的空间里整个照明系统为单独的几个人开放，同时一些同学出教室忘记关灯，长时间的照明系统处于无作为，空损耗的状态，必然导致大量电能的浪费。因此对于自习教室众多的大学而言，该系统的应用对于节能节电必将起到积极的效用。现在的比较普遍的节能系统是通过控时或控声的系统来实现对照明系

5、统的节能控制，市场上还少见这种依据室内人数确定供电系统工作状态的装置。科学发现和创新之处，并列出具体的内容和必要的数据； 图2   100-110V直接驱动线路A图1是常规的220V原理图，图2是110V经过倍压的原理图。图3为110V双谐振电容直接驱动原理图，图4是双谐振电容与灯丝交叉的直接驱动原理图。图1不适宜用在110电路当中，何解？是因为要维持确定的功率，输出电感L2必须选得很小，要符合上式，谐振电容C6将要选取得很大，而C6不能选取得太大，因为太大了，启动电压将降低。原因是：设有一高频电流流过灯丝，C6增大，等效于C6的电阻减小，C6两端的电压便下降，输出电感和灯

6、丝的压降便上升，C6两端的电压下降，等于灯管电压下降，便很容易出现前文所述的高温不能启动问题。图2中增加了补偿电容C0，可有效的符合谐振公式（式1），令效率提高了很多，启动性能也大为提高，是较为理想的直接驱动电路。此电路的磁环材料宜选用BS温度曲线较为平坦的2K或2.5K材料。三极管的集电极电流Ic和放大倍数宜大些。此电路也有一个较大的缺点，就是当灯工作了一定时间后，灯管阴极完全老化，灯丝开路，EB电路因C0的接入仍然构成串联谐振正反馈电路，线路仍然工作，线路功率会比正常时大一倍，若此时EB不损坏，灯管两端发红，温度很高，足可以将固定灯管的塑料件溶掉。电解电容的选取，必须保证灯的电流波峰系数小

7、于1.7，保证这个参数的前提条件是增大电解电容的容量，增大电解电容的容量以后会导致输入电流总谐波的提高，有些国家或地区是对电流总谐波有要求的，例如我国的台湾地区，节能灯的输入电流总谐波不能高于120%，有时为了使两者都符合要求，一般在电源输入端串联一个3-10的大功率线绕电阻,提高阻性负载来降低电流总谐波，此电阻的阻值不宜过大，以免过高的功耗而使其严重发热。还有，不能选用炭膜电阻，因为炭膜电阻抗电流冲击的能力并不是那么理想的。三 红外计数系统工作原理：红外光电反射式计数器电路原理框图如图1所示，其原理图如图2所示。555构成的多谐振荡器产生约330赫兹的方波信号，驱动红外发射管VD1发射红外线

8、脉冲。当有手阻挡时，红外线脉冲即被反射回来,由VD2接收并转换为电信号，因出现50赫兹灯光干扰，经高通滤波滤除，再经LM324构成的同相放大器放大，再经LM324构成的电压比较器整形为方波信号，包络检波后由LM324构成的电压比较器整形为幅值较大的信号，得到的方波信号经555构成的单稳态触发器延时整形，再经非门后得到的信号作为触发脉冲接到集成同步十进制计数器74LS160的CP端，计数由CD4511驱动的七段LED数码管显示。整个电路均使用5V直流稳压电源为各单元电路供电。主要单元电路分析：（1）555多谢振荡器：用555时基电路构成的多谐振荡器电路是一种将模拟电路和数字电路结合在一起的混合集

9、成电路，由于具有宽范围的单电源电压，可输入模拟电平，输出驱动功率较大、定时准确等特点，得到广泛应用。发射红外线去控制相应的受控装置时，其控制的距离与发射功率成正比。为了增加红外线的控制距离，红外发光二极管工作于脉冲状态，因为脉动光（调制光）的有效传送距离与脉冲的峰值电流成正比，只需尽量提高峰值Ip，就能增加红外光的发射距离。提高Ip 的方法是减小脉冲占空比，即压缩脉冲的宽度，本设计电路采用产生占空比20%，频率越为330HZ的多谐振荡电路，充电回路为 经 、 对C充电，时间常数为 C。放电回路为C经 、 和放电管V放电，时间常数为 C。 0.7 C    

10、;   0.7 C 则占空比q=    振荡频率 因此参数选定如下： =10    =33    C=0.1 。（2）红外检测电路：采用脉冲式主动红外线检测电路，由红外发射二极管VD1和红外接收二极管VD2等组成。VD1在多谐振荡器驱动下发射332HZ的方波脉冲调制的红外线脉冲。由于在结构上VD1与VD2平行安装，指向相同，因此VD2并不能直接接收到VD1发出的红外线脉冲。只有当手阻挡时，将VD1发出的红外线脉冲反射回去，VD2才能接收到。采用方波脉冲调制发射的红外信号，有利于提高检测电路的灵敏度和抗干扰能力，并能

11、够降低发射电路的功耗。 是VD1的限流电阻。 是VD2的负载电阻。（3）隔直及高通滤波：接收到的信号可能存在直流干扰，故采用 的电解电容进行隔直处理，隔直电容 与 又构成高滤波电路， 为滤除50HZ的干扰波， 应大于50，小于332HZ, 取2K。（4）LM324构成的放大整形电路：LM324采用5V单电源供电，放大电路为同向放大，放大约16.5倍，输出信号送入另一运放的同向端，给反向端提供约0.8V基准电压，进行电压比较，当输入电压大于0.8V时，输出高电平，反之，输出低电平。因此参数设定如下：（5）峰值检波电路及整形：峰值检波电路由二极管VD3和 低通滤波串联而成。整形电路为324构成的电

12、压比较器，其作用是将整形电路输出的方波信号变成触发脉冲。峰值检波电路的要点是阻容元件的时间常数 远小于输入信号的脉宽。（6）555单稳态触发器：延时驱动电路采用555时基电路构成的单稳态触发器，输出脉冲的宽度tw等于暂稳态的持续时间tw等于电容电压在充电过程中，从0上升到 所需要的时间， ，以此延迟消除毛刺。参数设定如下： ，（7）计数显示电路：由集成同步十进制74LS160实现计数，CD4511驱动数码管【组装调试】脉冲驱动红外检测，可以使用单稳态触发器检测、脉冲检波等方案。组装焊接：在结构上，VD1和VD2应并列平行安装，按照电路图以此焊接，注意布局美观，最好做到无交叉线，在万能板周边先布

13、地线。【设计总结】设计过程中常见的问题及解决办法：1、用包络检波与波形比较之后，产生毛刺太多，导致计数脉冲多次触发，故我们组用了555单稳态触发器，对电路进行延时处理2、红外线反射管工作时引入强烈的50Hz交流电干扰：用高通滤波电路对50Hz交流信号滤除。3、多谐振荡器产生的方波的占空比过大：采用加二极管将555构成多谐振荡器（因为不加二极管的多谐振荡器占空比不小于1/2）。4、为防止没有物体经过时使黑管接收信号，用挡板将发射与接收管隔离。四红外线接收头原理分析1.8位LED数码管：可以试验和仿真各种计数器、数字显示、以及用单片机做电子钟等仿真。比如计数器、秒表、电子钟等等。2.32路LED：

14、可以显示32个P口的状态，以及试验和仿真各种LED实验。比如正反流水灯，交通指示等等。3.音乐输出小喇叭：可以完成各种奏乐、报警等发声音类实验。4.继电器试验：有了它我们就可以知道怎么来做一个以弱控强的系统；以弱控强器件，工控最常用器件之一，与其他驱动器件相比明显的优点是：抗过载能力强，强弱端隔离能力强。5.I2C串行EEPROM24C02：这个我想就不用多说了，平凡老师的教程正好和这个配套。如果你试验仿真的是SST89C54一类的芯片，这个24C02就用不上了，因为SST89C54一类芯片内部已经含有24C02同样功能的单独存储空间。6.1602液晶屏：2行每行16个字符。自带字符库、带背光

15、，经典的液晶显示器件通过液晶屏显示你想要的信息，比发光管、数码管显示更为漂亮，专业化。 7.12864图形液晶接口：常见的128*64标准液晶模块。  8.红外线接收头， 可以做红外线解码实验，红外线遥控器等等。红外线接收头配合遥控器完成遥控解码及红外遥控实验。如：按遥控器的数字键1-8，即可点亮实验板上的第一个发光管至第八个发光管。当然，你也可以通过改动程序来达到红外遥控其它资源的目的。  9.所有芯片管脚都接有外扩排针，有利于外扩更多的功能，外扩实验的功能没有限制，完全由用户决定。10.双面红色工艺PCB板，彩色跳线，做工精细，看上去极是漂亮。

16、60;11、PC817光电耦合器：光电耦合器中的经典型号，让初学者可以了解电气隔离系统的控制原理和作用。12、串行时钟芯片DS1302：一种比较常见的SPI串行时钟芯片13、ADC0832 ：“模拟信号>>数字信号”转换试验，一个8位串行AD转换试验类型试验。14、温度传感器DS18B20：通过这个接口连好18B20后，可以实现对温度的高精确测量，通过多个DS18B20传感器也可以做一个多点的温度采集系统，它属于工业环境中常见的一种高精度温度传感器。15、串口通讯电路：单片机和PC电脑完成联机通讯的接口，这个就不需要多说了吧。其他用于升级和外扩的接口：板载2个不同类型的仿真、外扩接

17、口以及1个ISP外扩接口，为日后做更多的外扩试验，ISP外扩接口主要是用来烧写已经固化在其他电路板上的具有ISP功能的51和AVR芯片。16、步进电机：步进电机驱动电路，配接实验步进电机17、PS/2键盘接口 ：PS接口的104键标准键盘，连接PC键盘进行单片机与键盘的通讯实验。18、4x4矩阵键盘：共16个键位。窗体顶端节电智能开关简介：红外智能节电开关是基于红外线技术的自动控制产品，当有人进入感应范围时，专用传感器探测到人体红外光谱的变化，自动接通负载，人不离开感应范围，将持续接通；人离开后，延时自动关闭负载。人到灯亮，人离灯熄，亲切方便，安全节能，更显示出人性化关怀。 红外智能

18、节电开关是基于红外线技术的自动控制产品，当有人进入感应范围时，专用传感器探测到人体红外光谱的变化，自动接通负载，人不离开感应范围，将持续接通；人离开后，延时自动关闭负载。人到灯亮，人离灯熄，亲切方便，安全节能，更显示出人性化关怀。    红外智能节电开关由于触发的时候不需要人发出任何声音，而是人走过时身体向外界散发红外热量最终控制灯具的开启，当人离开后，经过一定时间的延时，自动熄灭。因为不同于声光控灯，不需要声音和开关控制，从而避免了声控噪音的侵扰，同时因为它是感应人体热量控制开关，所以避免了无效电能的损耗，达到节能效果。   现在的公共场所照

19、明（比如公共走廊及楼梯间）应用最多的还是几年前出现的声光控延时灯具和开关。这种灯具和开关的出现，实现了人来灯亮，人走灯灭，目前已成为公共场所照明开关的主流产品。当然，这种产品在某种程度上说确实实现了节能的目的，但同时也给人们的生存环境造成了一定的破坏。由于产品本身性能的限制，这种声光控灯具和开关自动控制的实现需要（超过60分贝）声音的配合，这就给大众需要的安静环境造成一定的噪声污染。    随着社会的发展和人们对生态环境的重视，这种声光控灯具和开关已慢慢不能满足人们的需要，这就要求更加节能和环保的自动照明控制产品的出现，以满足人们对高质量生活的需求。 &

20、#160;  红外智能节电开关是以成熟的红外感应技术为平台，加入更多的高新技术元素而形成的一种具有广阔市场前景的高科技产品，它的出现弥补了声光控技术的缺陷，它的自动控制的实现不需要声音和其他会给环境造成影响的条件的配合，而是人走过时身体向外界散发红外热量最终实现它的自动控制功能。    同时，由于它融入了更多更先进的高科技元素，更节能，更环保。    主要技术指标    1、适用电压：AC180V-250V(50/60Hz)    2、负载特性：全兼容 负载功率：2

21、5W-200W    3、感应范围：120º圆锥角 56m以内    4、照明控制：250LUX自动熄灭    120LUX自动开启（室内有人）    5、关闭延时：9 min+30s    6、接法：三线串接型    7、自身功耗:小于10MW    8、工作温度：-20+50    红外智能节电开关利用人体红外线感应原理，采用先进的集成电路和精

22、密电子元件多重组合，它具有以下显著特点：    1、采用先进成熟的集成电路高倍节能，年耗电仅23度    2、利用人体红外线感应原理，辅之高精密传感器，无需声音和开关控制，人来灯亮，人走灯灭，白天不亮，晚上亮（由于白天光线强，感应器自动关闭），从而有力保证了楼宇内生活空间的安静    3、精密的电子元件多重组合，避免了灯具在触发的瞬间产生的强电流（声光控灯会在触发的瞬间产生强电流），这大大延长了普通灯泡的使用寿命（5倍以上），产品寿命可达8年以上，避免了长期更换灯泡之苦，同时也实现了节能的目的。 科学发现

23、和创新之处，并列出具体的内容和必要的数据；（3）研究成果的科学意义和应用前景；本项目的科学意义：相对于以往的照明系统采用光控或声控的单一控制模式本装置能将光控实际测数，数据分析等诸多单元融为一体，进行综合分析处理运用。实现了照明系统的合理自动方便节能的控制。 本项目主要有两大拟解决核心技术：1、通过安装在出入口的计数装置，实现对室内人数的统计，关键在于对人数有一个较为准确的记数，要求对同一个出入口，出入有两种不同计数故对出入口的红外装置的安装要有合理的设计安装。2、对数据接收，处理，分析，作出命令指示的逻辑控制器，它主要有以单片机组成，由于单片机内可输入不同的程序，根据程序来作出分析、判断，所

24、以根据不同的场所要求，编制不同的程序，所以具有很大的灵活性，故核心主要是解决单片机，编程等技术问题本项目的前景分析：本项目的主要特色在于装置结构简捷、安装方便，具有对数据分析、处理的能力，从而实现了控制的智能化。此外本装置对不同的室内具体情况，能进行合理的分析，作出智能的判断，来控制照明系统的运作，使照明场所的照明灯适时的工作，从而实现自动化，节能化。1、 节能性：本装置采用智能化控制依据室内具体人数控制工作光源的具体数量，既保证了人多灯源多，人少灯源少，无人无灯源，从而实现了最大限度的节能。2、 自动性：由于系统是采用诸多单元有机结合的方法研制，是数据分析更为精准。处理更为合理。使整个装置的

25、运作显得合理简便，达到无人自动化管理的效果。3、 实用性：由于本装置的设计针对性强，智能程度高。既节能，又无需人为操作，各单元系统简易且成本低廉。使之更易于大范围的推广。特有的智能系统省去了人们进出教室时手动开关灯的麻烦，达到便捷的目的。现在许多类似大学自习教室一样的公共场合，电能浪费现象较为普遍，许多公共场合硕大的空间里整个照明系统为单独的几个人开放，同时一些同学出教室忘记关灯，长时间的照明系统处于无作为，空损耗的状态，必然导致大量电能的浪费。因此对于自习教室众多的大学而言，该系统的应用对于节能节电必将起到积极的效用。（4）项目实施心得，介绍项目组成员在实施项目过程中的心得体会，着重描述其对

26、于培养自身研究能力和创 新能力的感受；通过此次大学生创新性试验计划项目的实践参与，小组各成员感到受益颇多，主要心得体会如下几个方面：1各组成员加深了对课内知识的理解与巩固，通过课外活动试验，大大丰富了我们的感性认识，在实践中弄清了研究对象和研究过程，深化和活化了已掌握的电子科技知识，使课外创新实践活动成为课堂理论的有效延伸和补充。2小组各成员有效的开阔了科学视野，丰富了理论知识，因为创新实验活动不受教材的限制，可以适时的与现代科技前沿相结合，使大家较快的接受了新信息，从而开阔眼界，活跃思维。3. 通过实践动手操作，有效地提升了小组各成员学习的兴趣，在相互协作中张扬个性，创新实验活动的内容是灵活

27、多样，生动有趣的，这极大地激发了大家的探索热情。4. 在团队协作完成实验项目的过程中，小组各成员的组织管理和经营管理能力都有提升，团队协作精神得到了充分体现，其次，在团队活动中的分工合作与组织协调也培养了小组成员的人际交往能力和组织能力。5. 在实践操作中，小组成员的思想素质和心理素质也有大幅提升，通过实验逐步养成了严格遵守实验操作规程的习惯，树立了尊重科学的实事求是的态度，形成了理论指导实践的观点。在心里素质方面，小组成员通过亲自动手做实验，有效地克服了对实验的胆怯畏惧心理和依赖心理，逐步培养了对科学实践研究的兴趣。在进行有条理，有层次的实践过程中，养成了良好的动手动脑，爱护仪器，遵守严谨的

28、科学规程，逐步学会用科学的方法处理问题。（5）经费使用情况；红外感应系统的相关零部件 600计数系统的相关零部件 400辅助元件 300其他额外支出 200（6）预期计划（如有变动，须说明）的完成情况与存在的问题。本小组预期的具体时间安排如下： 一、2008年10月到2009年1月利用平时空余时间开始广泛搜集有关资料，在导师的指导下先进行整个系统的大致规划。二、2009年1月到2月，小组成员利用寒假期间进行电子线路的设计，进行相关课题的攻关三、2009年2月到10月利用平时空余时间多和导师沟通，并进行相关应用知识的自主学习探究，并完成电路计划图纸的设计。同时有计划的购买相应元器件和试验性组装四

29、、充分的利用2009年7月到9月暑假的时间进行产品研发工作，包括自主的进行深入的理论学习，同时在导师的指导和带领下进行相关实验数据的测算工作，利用已有元器件进行初步的产品合成 五、利用2009年10月到2010年7月期间进行产品的最后调试工作，并完成最终产品制作、六、2010年8月到9月进行相关技术指标的验证，进一步完善产品的功能。，- 22 -3研究成果（已发表的论文、获得的奖励、专利等）发表论文作者（按顺序填写全部作者名称）论文题目发表刊物名称年，卷(期)、起止页论文级别（SCI 、EI、CSSCI、国内核心、CN）奖励完成人（按顺序填写全部作者名称）名称获奖种类和等级获奖时间授奖部门专利

30、专利权人专利名称专利发明人（填写全部人员）批准时间专利证号说明：如还用其他方式展示研究成果（实物等），则需附一篇介绍性文字（1000字以内）。4资助经费具体使用情况项 目金额（元）红外感应系统的相关零部件 600计数系统的相关零部件400辅助元件 300其他额外支出200合 计1300经费结余5指导教师评语（请评价该成果的科学性、创新性、理论与实际意义并说明是否同意结题。）指导教师： 6评审意见表（校级一般项目由学院根据评审意见确定结题等级，国家和校级重点项目由学校根据专家委员会意见给出结题等级）学院评审意见负责人签字（公章）： 年 月 日学校审查意见负责人签字（公章）： 年 月 日结题等级优

31、秀合格不合格7附件：项目结项报告（5000字以上） 总结报告指导思想 作为电子信息工程专业的学生，对电子电路的设计装配自然有一定基础，而且对此方面的研究也有着极大的兴趣。通过阅读多种有关的科技书籍和网上查阅，对本项目的研究设计方案已形成。小组成员具有维修.组装收音机.台灯.手表等经验,喜欢亲自动手做此方面的实验和钻研新型节能产品的研究，积极响应创新发展的时代口号。在实验过程中我们始终坚持自主创新原则同时兼顾前人经验。要摆脱经验习惯的束缚禁锢，树立勇于改革、大胆实践的观念。要正确看待经验和习惯，就不能一味地把过去的成功经验当做灵丹妙药，自缚手脚，要勇于跳出经验的束缚，树立锐意进取、改革创新的思想

32、，用新眼光看待新事物，用新观念分析新情况，用新办法解决新问题，不断在实践中创造出超越前人的新经验。大胆引进和借鉴他人的智慧，巧借“他山之石”来“攻玉”，追求工作成效的卓越，在借鉴中创新。 为此我们翻阅了大量相关资料具体包括：数字电子技术基础 第四版 阎石 高等教育出版社  模拟电子技术基础 第三版 华成英 童诗白 高等教育出版社  MCS-51系列单片微型计算机及其应用 第四版 东南大学出版社  工程数学 积分变换 南京工学院第三版 高等教育出版

33、社 电路 第四版 邱关源 高等教育出版社 微型计算机原理及其应用 朱金钧等人 机械工业出版社  现代通信系统原理 王秉钧等人 天津大学出版社  在汲取现代科技成果中创新。科学技术的迅速发展和普及运用，正日益改变着人们的生产、生活方式和思想道德观念。在新一轮的创业创新中，我们要敢于“学习借鉴一切反映时代要求的科学有益的东西”。这也是我们一贯坚持的创新原则。要在实际工作实践中，广泛吸取现代科技成果，充分发挥科技优势，增强我们工作的针对性和有效性。为此我们对产品反复审查，一起日臻完善.组织机

34、构 河南师范大学物理与信息工程学院 三、项目实施1、项目来源情况现在许多类似大学自习教室一样的公共场合，电能浪费现象较为普遍，许多公共场合硕大的空间里整个照明系统为单独的几个人开放，同时一些同学出教室忘记关灯，长时间的照明系统处于无作为，空损耗的状态，必然导致大量电能的浪费。因此对于自习教室众多的大学而言，节能系统的应用对于节能节电必将起到积极的效用。该系统的实践应用一方面能通过红外检测系统对类似校园自习教室等公共场合的人数实时监控，实现对电路照明系统的智能控制，使照明系统本着人多多用，人少少用。同时系统中还添加了和缓的语音提示了功能，使操作更加趋于人性化。目前国内外红外感性系统已相当成熟，电

35、子计数器已有成品，组装相关系统设计出具体的电路模拟图，使之相连接，配以已经编译好的逻辑控制元件，就可以实现预期设想的功能。此外，后期进行调研报告重心围绕实际利用效果，及市场需求进行数据分析处理，实现产品研制开发的合理规划；研制产品成本低廉，实用方便，智能化强，技术准，能够保证照明系统的智能化运作。契合时代节能主题，达到节电高效，方便应用的目的。2、指导教师河南师范大学物理与信息工程学院 杨豪强老师 科研成果：差分GPS水下地形测绘关键技术研究,全球定位系统电子技术设计与实践网络课程MPEG-4视频编码DSP算法的研究 3、过程管理：中期检查之后我们认真对我们的研究进度和各方面细节做了具体评估，

36、并以此为契机，找出不足，特别是知识储备方面的问题，为此我们采取了更为合理的分工该方案。是后续研究工作更为更好更快的进行。4、交流平台在比较长的时间里，我们和杨老师有着直接的交流，特别是在我们进行实验之前的准备工作和进行实验之后。我们一般以小组讨论的形式进行系统分析，然后找出问题所在，最后有老师加以总结，并加以改进，同时提出新的问题和主张，有待我们在试验中去探索和发现。这种直接面对面的方式让我们与老师距离更近，同时也加深了我们对于科研创新的深入认识。 5、实施效果：中期检查之后我们对队伍分工，队伍建设作了进一步的调整 在团队协作完成实验项目的过程中，小组各成员的组织管理和经营管理能力都有提升，团队协作