新课标人教版化学必修Ⅱppt课件

1、新课标人教版化学必修新课标人教版化学必修 第二章第一节第二章第一节 化学能与热能化学能与热能( (第第2 2课时课时复习：复习：v1、不同的物质不仅组成、不同的物质不仅组成_、构造、构造_，所包含的化学能也，所包含的化学能也_。v2、一个确定的化学反响在发生过程中是吸收、一个确定的化学反响在发生过程中是吸收能量还是放出能量，决议于能量还是放出能量，决议于v _v _时，有部分能量释放出来；时，有部分能量释放出来；_时，反响物要吸收能量，才干转时，反响物要吸收能量，才干转化为生成物宏观上化为生成物宏观上 。v3、 是化学反响中能量是化学反响中能量变化的主要缘由微观上变化的主要缘由微观上 。不同不

2、同不同不同不同不同反响物的总能量与生成物的总能量的相对大小。反响物的总能量与生成物的总能量的相对大小。假设假设E反反 E生生假设假设E反反 E生生化学键的断裂和构成化学键的断裂和构成二、化学能与热能的相互转化二、化学能与热能的相互转化v质量守恒定律质量守恒定律v能量守恒定律能量守恒定律v化学反响中的能量变化，通常主要表现为热化学反响中的能量变化，通常主要表现为热量的变化。量的变化。v热量的变化：吸热和放热热量的变化：吸热和放热v质能守恒定律：质能守恒定律：E=mc2 怎样设计实验来了解反响中的怎样设计实验来了解反响中的热量变化情况？热量变化情况？ 下面我们经过实验视频来认识下面我们经过实验视频

3、来认识和感受一下化学能与热能的相互和感受一下化学能与热能的相互转化！转化！实验探求实验探求21 铝片与盐酸的铝片与盐酸的反响反响在一支试管中参与在一支试管中参与2-3mL2-3mLmol/Lmol/L的的盐酸，再插入用砂纸打磨光的铝条，盐酸，再插入用砂纸打磨光的铝条，察看景象，并用温度计丈量溶液温度察看景象，并用温度计丈量溶液温度的变化的变化实验实验v1.铝与盐酸反响的化学方程式：铝与盐酸反响的化学方程式： 。v2.在反响过程中他将能看到什么景象？在反响过程中他将能看到什么景象？v3.用眼睛不能直接察看到反响中的热量变化，他将用眼睛不能直接察看到反响中的热量变化，他将采取哪些简单易行的方法来了

4、解反响中的热量变化？采取哪些简单易行的方法来了解反响中的热量变化？v4.要明显的感知或丈量反响中的热量变化，他在实要明显的感知或丈量反响中的热量变化，他在实验中应留意哪些问题？验中应留意哪些问题？思索与讨论：思索与讨论：实验实验21现象现象结论结论铝与盐酸反响，放出大量气泡，铝与盐酸反响，放出大量气泡，温度升高温度升高该反响是放热该反响是放热反响反响实验实验22探求探求 ：Ba(OH)28H2O与与NH4Cl的反响的反响.整个实验中有哪些创新之处？整个实验中有哪些创新之处？1.整个实验的景象、反响化学方程式和结论？整个实验的景象、反响化学方程式和结论？实验实验22景象：景象：1、玻璃片小木板会

5、与小烧杯粘、玻璃片小木板会与小烧杯粘 结在一同结在一同 2、有少许刺激性气味气体产生、有少许刺激性气味气体产生 3、有水生成、有水生成Ba(OH)2 8H2O + 2NH4ClBaCl2 +2NH3 +10H2O结论：该反响是吸热反响结论：该反响是吸热反响实验探求实验探求盐酸温度盐酸温度NaOH溶液温度溶液温度 中和反应后温度中和反应后温度 盐酸与氢氧化钠溶液反响，察看反响盐酸与氢氧化钠溶液反响，察看反响中溶液温度的变化。中溶液温度的变化。实验实验23盐酸温度盐酸温度/ NaOH溶液温度溶液温度/ 中和反应后温度中和反应后温度/ 结论：中和反响是放热反响。结论：中和反响是放热反响。本质：本质：

6、H+ + OH H2O反响后温度升高反响后温度升高室温室温室温室温中和热：酸与碱发生中和反响生成中和热：酸与碱发生中和反响生成1molH2O时时 所释放的热量称为中和热所释放的热量称为中和热【思索与交流】【思索与交流】v酸与碱发生中和反响生成酸与碱发生中和反响生成1molH2O时所时所释放的热量称为中和热。假设要经过实释放的热量称为中和热。假设要经过实验来测定盐酸与氢氧化钠反响的中和热，验来测定盐酸与氢氧化钠反响的中和热，他以为在设计实验安装和操作时应该留他以为在设计实验安装和操作时应该留意哪些问题？他预备如何设计并进展实意哪些问题？他预备如何设计并进展实验？请与同窗讨论、交流。验？请与同窗讨

7、论、交流。中和热的测定中和热的测定 安装安装在大烧杯底部垫泡沫塑料或纸条，使放入的小烧杯杯口在大烧杯底部垫泡沫塑料或纸条，使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口相平。然后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑与大烧杯杯口相平。然后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑料或纸条，大烧杯上用泡沫塑料板或硬纸板作盖板，料或纸条，大烧杯上用泡沫塑料板或硬纸板作盖板，在板中间开两个小孔，正好使温度计和环形玻璃搅拌棒经过，在板中间开两个小孔，正好使温度计和环形玻璃搅拌棒经过，以到达保温、隔热、减少实验过程中热量损失的目的，如上以到达保温、隔热、减少实验过程中热量损失的目的，如上图所示。该实验也可在保温杯中进展。图所示。该实验也可

8、在保温杯中进展。 随堂练习随堂练习 1. 以下说法正确的选项是以下说法正确的选项是 ( ) A. 大多数的化合反响是释放能量的反响大多数的化合反响是释放能量的反响 B. 大多数分解反响是吸收能量的反响大多数分解反响是吸收能量的反响 C. 释放能量的反响都不需求加热释放能量的反响都不需求加热 D. 吸收能量的反响都需求加热吸收能量的反响都需求加热AB2. 以下反响既属于氧化复原反响以下反响既属于氧化复原反响,又属又属于吸热反响的是于吸热反响的是 ( )vA.铝片与稀盐酸的反响铝片与稀盐酸的反响vB.Ba(OH)28H2O和和NH4Cl的反响的反响vC.灼热的炭与灼热的炭与CO2的反响的反响vD.

9、甲烷在氧气中的熄灭反响甲烷在氧气中的熄灭反响C3 3、 如右图所示，把试管放入盛有如右图所示，把试管放入盛有2525时饱时饱 和石灰水的烧杯中，试管中开场放入几小块和石灰水的烧杯中，试管中开场放入几小块镁片，再用滴管滴入镁片，再用滴管滴入5mL5mL盐酸于试管中盐酸于试管中. .试回试回答以下问题：答以下问题：(1)(1)实验中察看到的景象是实验中察看到的景象是 (2)(2)产生上述景象的缘由是产生上述景象的缘由是 (3)(3)写出有关反响的离子方程式写出有关反响的离子方程式 (4)(4)由实验推知，由实验推知，MgCl2MgCl2溶液和溶液和H2H2的总能量的总能量 ( (填填“大于、大于、“小于、小于、“等于等于) )镁片和盐镁片和盐酸的总能量酸的总能量. .(1)镁片上有大量气泡产生；镁片逐渐溶解；烧杯中析出晶体镁片上有大量气泡产生；镁片逐渐溶解；烧杯中析出晶体.(2)镁与盐酸反响产生氢气，该反响为放热反响，镁与盐酸反响产生氢气，该反响为放热反响，Ca(OH)2在水中的溶解度随在水中的溶解度随温度升高而减小，故析出温度升高而减小，故析出Ca(OH)2晶体晶体