“考证热”调查报告

1、“考证热”调查报告“考证热”调查报告机械106第三小组组长：蒋文博小组成员：赖志雄、李宝成、李银宝一、活动背景：近十年，大学校园里掀起“考证热”，英语四六级和计算机等级 证书仅为最基础的，诸如注册会计师、律师资格证书、精算师、BECW务英语等越来越受同学们的青睐。“考证热”的原因除了就业压力增大外，人力资源市场 的发展和需求也使得证书的数量在不断增加。研究“考证热”的现状从而分析 出其背后折射出的人力资源市场现状，对我校大学生在考证和就业方面、如何 树立正确的价值取向具有重要意义。为了解同学们考证的态度与看法，本小组 特进行此次调研工作。二、活动时间：2011年9月27日2011年10月27日

2、三、调查概况：调查对象调查方式调查人数江西理工大学本部学生调查问卷下发10附收回93份四、调查内容以及数据汇总:1）您现在是？A大一B 大二90C大三3D大四 2）您目前的考证状态是?A.已经考完了所有想考的证B.考了一些，还在继续准备51C.还没决定要不要考38D.决定好不考证43）请问您觉得所考取的证书是不是就能代表自身的能力？A. 能，我在考证的同时注重提升自己的能力17B.有些能，某些知识对以后工作的有帮助58C.不清楚，拿到证书再说10D.不能，我是应试考证，考完就忘了84）您觉得在以后的应聘中多少张证书能让您底气十足呢？A.权威的一两张就够了48B.至少有四五张证书才能证明自己的能

3、力30C.十几二十张不嫌多，重要的是量大10D.有没有都一样，证书说明不了什么问题55）对于大学生“考证热”的现象，您有什么看法？A.很正常，可以证明自己的实力13B.顺应市场发展需求，很无奈，但很必要75C.是一种社会风气3D.没必要26）您认为出现“考证热”现象的根本原因是什么 ？A.就业压力大，竞争激烈10B.国家政策导向32C.个人兴趣43D.受同学，家长的影响87）您考取证书的原因是什么？（可多选）A.大家都考，我就跟着考了15B.为今后的工作做打算54C.证明自己的综合实力10D.强化自己的知识和技能11E.父母，朋友等人建议3F.其他8）您是根据什么来选择你要考取的证书的？A.选

4、择与本专业相关的13B.选择符合自己兴趣的29C.选择当前最热门的48D.其他39）请问您通常是通过何种方式准备考证的？A.自己购买相关的资料学习12B.参加相应的培训73C.努力学好学校的相关课程5D.在前辈的辅导下自主学习310）如果是参加相关培训，您所能接受的培训费是多少？A.500 以内12B.500-100069C.1000-150012D.1500以上11）您对此培训费用的态度是？A.很高，难以接受，但很无奈8B.适度，可以接受10C.只要有用，钱多少无所谓73D.纯属浪费212）您认为考证能给你带来哪些好处？A.有利于找一份更好的工作21B.能学到很多东西67C.不知道，到现在还

5、没体现出调查总结：由于关系网不是很大，90人是大二学生，3人为大三的学长学姐。通过此次调查，我们发现，在所有调查对象中，有 55%的人已经考了一些证，还在继续 准备考其他的证书，41%的人还没决定考证，4%的人决定不考证。17%的人认为考证可以代表自己的能力，58%的人认为有些证书可以证明 自己的能力，对自己以后的工作有帮助，10%的人现在还不清楚是否可以证明 自己，拿到证书后再说，8%人认为不能。48%的人认为一两张权威的证书就可以让自己底气十足， 30%的人认为至 少四五张才可以，10%的人认为越多越好,5%认为有没有都是一样的,证书证 明不了什么。对于“考证热”的现象，13%认为是很正常

6、的，75%的人认为这是顺应市 场发展需求，很是无奈，但必须考，3%认为是一种社会风气，2%认为没有必 要。在“考证热”现象的根本原因的看法上，10%认为是就业压力大，竞争激 烈，32%的认为是国家政策导向，43%认为还是自己个人兴趣，8%的是受到同 学、家长的影响。对于自己考证的原因上，15%是跟风行为，54%的是为了今后的工作,10% 为了证明自己的实力，11%是强化自己的知识以及技能，3%是父母以及朋友的 建议。在选择要考的证书上，48%人选的是当前最热的证书，29%选择的是符合 自己的兴趣的，13%选择与自己专业相关的，3%的人有其他的原因。73%的人 参加了相应的培训，12%的人自己购

7、买书籍进行学习，5%是在努力学习自己的 相关课程，3%是在前辈的辅导下自主学习。69%的人在考证的花费上是50015000 1000, 12% 是500元以内，12% 是在 1000在培训费的态度上，73%的人认为只要有用，不在乎钱多钱少，10%认为价格只要适度，就可以接受，8%认为价格太高，难以接受，但很是无奈，2%认为纯属浪费。考证，可以为自己带来什么？67%认为能学到很多的东西，21%认为有利于找一份更好的工作，5%的人不知道可以带来什么好处。我们发现大多数同学在忙于考证，是因为大学生的自由时间较多，方便沟 通。考证”要客观的、根据自己的情况，来决定是否要考取证书，提升自己哪 方面的技能

8、。通过本次调查，提出以下几点建议：1、学校应组织老师对学生进行“考证讲座”，讲解哪些专业需要什么哪些 证书，避免盲目考证。通过讲座使他们了解考证与工作的关系，证书是否能增 加自己就业的筹码等问题。私下，老师应与同学们及时沟通、交流。2、学校定期组织实践性强的活动，真正提高同学们的能力，避免只是考 试高手，动手能力差的学生。3、加强培养模式的改良，使学生的素质与能力尽快适应社会的需求，培 养的目标要与时俱进。4、做好学生的意愿调查，就业方向，有些需要证书的，加强培养，有些 不需要的，多锻炼其他方面的能力。以上的分析反映了同学们考证的目的和期望， 是站在当前现象提出的问题。 然而，考证能否真正增加同学们就业的筹码，真正能够